阅读下列材料，回答问题：

“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤”。

——《史记·五帝本纪》

春秋战国时期是大变革的时代,以下符合这一时期大变革史实是（    ）

某校七年级（1）班同学以“交融与发展“为主题展开探究活动，请你参与。

[经营西域]：

材料一：如图为轮台古城遗址，西汉时称乌垒城，位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台域为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西城“三十六国”，开始行使国家主权。

--摘编自央广网《丝路遗产》

[开发江南]

材料二：秦汉时期，广大的南方地区的农业生产长期停留在“火耕水褥”、“人无牛犊”的落后水平。魏晋南北朝时期，随着中原人口大量移入和汉族政治中心南迁，广大南方地区的农业生产取得了重大发展。南朝时期，江南地区已然成为发达的农业经济区，在当时人的心目中，其繁荣程度堪与西汉关中地区相比。

--摘编自徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研究》

[民族融合]

材料三：魏晋南北朝时期民族融合的过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素，形成了文化融合的多元格局。

--摘编自《中国古代文化史》

参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段残片告诉同学们：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济状况，对研究商朝的历史有重要价值。”这段残片上的文字应该是（    ）

下列发明与炎帝无关的是（    ）

半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域，是因为（　　）

小明同学在学习“秦末农民大起义”这课时，笔记“陈胜、吴广起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义，它推翻了秦王朝的残暴统治”。他的笔记内容对吗？请说明理由。

原始人类经历了从群居到聚居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演变过程。推动上述演进过程的主要因素是（   ） 

写出相应创作人物或者作品：《史记》；王羲之《》

改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，以下属于北魏孝文帝改革的内容是（    ）

北魏孝文帝改革中的汉化措施包括（   ）

①采用汉姓  ②穿汉服  ③学习少数民族语言  ④同汉人通婚

夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，下列反映了商朝时期高度发达的文明的是（   ）

我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“有教无类”思想的是（  ）

汉武帝时期，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其弟子的官吏是（  ）

下图是“三过家门而不入”的故事主人公（   ）

约公元前年，商部落首领，联合周边各部落起兵打败了夏朝最后一个国王，建立朝。

在数千年的文明史中，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  嬴政统一全国后，决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称皇帝。嬴政时，“天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”，任何人对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后，嬴政自称“始皇帝”，规定自己死后传位给子孙，“后世以计数。二世三世至于万世”。

材料二  未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

材料三  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——摘自《中华人民共和国宪法》(1954年9月15日)

材料四  2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的概括。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

──李白《古风》

材料二：如图。

材料三：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。

──摘编自人教版历史七年级

“王与马，共天下”是对哪一历史时期政治局面的描述（   ）

战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出来的（    ）