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七年级(初一)历史
:
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七年级(初一)历史上学期上册试题
使西周成为一个疆域辽阔,并对周围民族有较大影响国家的制度是( )
A .
分封制
B .
郡县制
C .
三省六部制
D .
行省制度
根据提示写出相对应的人物:
(1) 秦朝北击匈奴的将领﹣﹣
。
(2) 楚汉之争,最后赢家﹣﹣
。
(3) 黄巾起义的领导者﹣﹣
。
(4) “麻沸散”的发明者﹣﹣
。
(5) 东晋的建立者﹣﹣
。
(6) 三国时期,率船队到达夷洲的将军﹣﹣
。
三国时期,各国都注意发展生产,吴国最发达的是( )
A .
纺织业
B .
造船业
C .
制瓷业
D .
农业
文明是指人类一切物质文化和精神文化成就的总和。人类在其漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。请回答:
(1) 中华文明源远流长,在很大程度上归功于汉字的悠久历史和绵延不绝。迄今为止,我国有文字可考的历史是从哪一朝代开始的?
(2) 有学者评价说,现代西方文明以爱因斯坦的相对论为基础,请具体说明爱因斯坦提出相对论的重大意义?
(3) 苏联的社会主义文明在世界上产生了重大影响。1921年,为建设社会主义国家,列宁领导布尔什维克党在经济上进行了怎样的探索?
(4) 中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明,请结合汉朝的历史,举例说明中华文明和其他文明的交流。你从中得到了什么启示?
从北京人、山顶洞人择洞而居到半坡河姆渡人建造房屋过定居生活,是人类发展史上的大进步。在人们居住条件改变中起决定因素的是( )
A .
生产工具的改进
B .
种植技术的发展
C .
建筑技术的进步
D .
饲养水平的提高
认真观察如图,迄今为止世界上最重的青铜器是( )
A .
B .
C .
D .
下图是目前我国落后地区仍然使用的犁耕方式。历史上农业使用牛耕不晚于( )
A .
商周时期
B .
西周时期
C .
春秋末期
D .
战国时期
战国时期,儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法,纷纷著书立说宣传自己的主张,形成了百家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是( )
A .
儒家
B .
墨家
C .
道家
D .
法家
中国传统医学有悠久的历史,古代名医不仅善长治病,还注重健康保健,其中一位模仿虎、熊等五种动物创编出了“五禽戏”,帮助人们强身健体,这位名医是( )
A .
扁鹊
B .
张仲景
C .
华佗
D .
张衡
“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”,反映了春秋时期最显著的政治特点是( )
A .
分封诸侯众多,离心离德
B .
周王室中兴,王权加强
C .
霸主尊王攘夷,辅助弱小
D .
周王室衰微,诸侯争霸
如图是一个水利工程示意图,它依自然水势而建,属世界遗产,历经2000多年,依然经受住8.0级的地震,不能不说是一个奇迹。它的名称叫
(1) 这个水利工程的名称是什么?位于哪条河流上?它使成都平原获得了什么美称?
(2) 它是在什么时期由谁主持修建的?
(3) 这项水利工程的主要功用是什么?
他“礼贤下士,德政赖明良。葵丘会,一匡天下,霸气世无双。”他是春秋争霸时期第一个霸主,他是( )
A .
晋文公
B .
齐桓公
C .
楚庄王
D .
秦穆公
是迄今世界上出土的最重的青铜器。
《齐民要术种谷》写道:“顺天时,量地利,则用力少成功多。任情返道,劳而无获”, 在这里,贾思勰强调农业生产需要( )
A .
遵循自然规律,因地制宜
B .
投入大量人力物力,才能获得成功
C .
注意总结经验,改进工具
D .
农民懂得科学方法,才能事半功倍
《战国策•秦策一》记载:“……商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”材料说的是商鞅变法的( )
A .
发生背景
B .
具体内容
C .
实施过程
D .
成功原因
如下图是我国远古时代一位杰出的首领。他带领群众治理洪水,在外l3年,三次经过家门而不入。他是( )
A .
黄帝
B .
尧
C .
舜
D .
禹
读下列材料: 36年,有诏曰:“陇、蜀民被略为奴婢、自讼者,及狱官未报,一切免为庶民。”第二年,又有诏曰:“益州民自八年以来,被略为奴婢者,皆一切免为庶民。”
请回答:
(1) 此诏是谁发出的?主要针对哪些地区?
(2) 它体现了皇帝的什么思想?
《左传》载:“夏有乱政,而作《禹刑》。”这反映了( )
A .
原始社会末期发生了部落之间的战争
B .
大禹治水
C .
夏朝设置了监狱
D .
夏朝为镇压奴隶反抗,而制定了刑法
今年以来,国际恐怖组织“东突”在新疆制造一些列恐怖事件,他们的分裂活动遭到新疆各族人民的唾骂。下列能证明新疆是我国领土的史实是( )
A .
公元前138年张骞通西域
B .
公元前60年西汉政府设置西域都护
C .
汉高祖采取和亲政策
D .
昭君出塞
中国历史上第一个皇帝是( )
A .
秦孝公
B .
禹
C .
秦始皇
D .
皇帝
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