初中化学：九年级　 中考　

初中化学

请用恰当的化学用语填空：

（1）两个氧原子
（2）两个氢分子
（3）构成硫酸铁的阳离子和阴离子
（4）二氧化硅中硅元素的化合价

（1）某同学用市售浓盐酸 (溶质质量分数为37%，密度为1.18g•mL^-1)配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸。通过计算可知需要浓盐酸mL，水 (密度为1g•mL^-1)mL。 (上述两空答案都精确到0.1mL)
（2）某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物12g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体。 (假设气体全部逸出)计算：
①所取混合物中碳酸钙的质量。

②所加稀盐酸的质量。

③反应后所得溶液的溶质质量分数。 (计算结果精确到0.1%)

铁锈主要成分（填化学式），铁锈的颜色为．

如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是：（）

A . A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大 B . 降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和 C . t₂℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度 D . A、B两种物质的溶解度均为25 g

下列物质中属于纯净物的是（）

A . 硬水 B . 清澈的泉水 C . 水银 D . 澄清的石灰水

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系表示相互能反应。

（1）若甲、乙为氧化物，且乙为最常见的溶剂，丙、丁为单质。则丁的化学式为。甲→乙的化学方程式。
（2）若甲、乙、丙中含有同一种金属元素，丁中不含乙中元素，丙通常作食品干燥剂。则丁的化学式为。丙→甲的反应属于（填“吸热”或“放热”）反应。

用工业碳酸钙（含有少量Fe₂O₃）生产医药CaCl₂•2H₂O的主要流程如下：

（1）加入试剂A的目的是除去溶液1中少量FeCl₃ ．试剂A可以选择（选填序号）．
a．NaCl b．Ba（OH）₂ c．Ca（OH）₂
（2）阶段一的目的是．
（3）溶液2与（NH₄）₂CO₃反应所得副产品为NH₄Cl，在农业上可作肥．
（4）操作1、2相同，都是过滤，其中所用玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯．玻璃棒的作用是．操作3包括：蒸发浓缩、、过滤、洗涤等．

化学与生产和生活密切相关。

（1）请从以下选项中选择适当的物质填空〔填字母代号)。
a．碳酸氢钠
b.熟石灰
c.石墨
d.维生素A
①用来制造铅笔芯的是。
②可用于治疗胃酸过多的是。
③常用于改良酸性土壤的是。
④缺乏会引起夜盲症的是。
（2）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括、石油和天然气。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是。
（3）下列防火、防爆的安全知识，说法正确的是(填字母代号)。
A．在加油站不能接听和拨打手机

B.夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查

C.楼道火灾，逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D.面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火

营养素对人类的生命活动具有重要意义，下列说法正确的是（）

A . 大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖 B . 处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人少 C . 人体内的各种代谢和生理活动都离不开水，炎热的夏天更要及时补充水分 D . 骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物

小明在做家庭小实验时，将下列各组物质混合并充分搅拌，其中不能形成溶液的是（）

A . 蔗糖和水 B . 食盐和水 C . 碘和酒精 D . 植物油和水

列关于物质的用途不正确是（）

A . 在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多 B . 做馒头时常加入碳酸氢钠，使馒头疏松多孔 C . 商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期 D . 有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质

除去下列各物质中的少量杂质（括号内为杂质），其中方法错误的是（）

A . Cu粉（Fe粉）：用磁铁吸 B . NaOH（NaNO₃）：加稀盐酸 C . NaCl（泥沙）：溶解、过滤、蒸发 D . O₂（水蒸气）：用浓H₂SO₄干燥

实验桌上因打翻酒精灯而着火时，最简单最好的扑灭方法是（）

A . 用手扑灭 B . 用湿布盖灭 C . 赶紧逃跑 D . 拨打电话119

古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（　）

A . 散热的速度加快 B . 增大木柴与空气的接触面积 C . 木柴的着火点降低　 D . 提高空气中氧气的含量

实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（）
①撤去酒精灯 ②从水槽里拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 ④清洗仪器放回指定位置

A . ①③②④ B . ③②④① C . ②①③④ D . ①②③④

我们的生活中离不开空气。

（1）下列事实说明空气中含有哪些成分(写物质的化学符号)：
①木炭在空气中燃烧：；
②从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠：；
③长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜：。
（2）氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是。
（3）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是(填字母序号，下同)，能表示纯净物的是，能表示单质的是，能表示化合物的是。
A B
C D

某种薯片的包装袋里面被一种气体充得鼓鼓的。小明对这种气体产生了兴趣，请你和小明一起对该气体进行探究。

（提出问题）该气体可能是什么呢？

（查阅资料）食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐。

（作出假设）从以上信息可知包装袋中的气体可能是 ____ 或 ____ 。

A 二氧化碳

B 氮气

C 氧气

（进行实验）为了确定是哪一种气体，同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：

实验方法

可能观察到的现象和结论

用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注

入 ____ 中，观察现象。

____ ，说明包装袋中装的不是二氧化碳。

用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，观察现象。

____ ，说明包装袋中的气体可能是 ___ 。

（反思讨论）根据食品防腐气体应具备的要求，你认为包装袋内充的气体还可以是 ___ 。

在一次实验课上，同学们取 50g 过氧化氢溶液与 2g 二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，测得剩余液体的质量是48.4g。请计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

下列关于水的说法正确的是

A．将活性炭放入硬水中能使其软化 B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

C．过滤能够除去水中所有杂质 D．用肥皂水可检验硬水和软水

某学习小组通过硫粉的燃烧实验认识相关性质。具体实验如下：

实验编号	实验步骤
甲	将硫粉放在空气中，观察现象
乙	将硫粉放在集满氧气的集气瓶中，观察现象
丙	将硫粉在酒精灯上点燃，离开酒精灯，观察现象
丁	将硫粉在酒精灯上点燃，放入集满氧气的集气瓶中，观察现象

（1）请写出“实验丁”的实验现象：____________________________________。

（2）对比实验_________和实验_________证明了燃烧必须达到可燃物的着火点（填实验编号）。

（3）对比实验_________和实验_________证明了反应物的含量越高，反应越剧烈。

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