初中化学：九年级　 中考　

初中化学

下列化学用语中，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（）

A . N₂ B . Cu C . O D . CO₂

从安全角度考虑，下列做法不正确的是（）

A . 家用电器着火时，立即浇水灭火 B . 炒菜时油锅着火，立即把锅盖盖上 C . 碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布盖灭 D . 不慎将浓硫酸滴到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂上 3%~5%的碳酸氢钠溶液

推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是：（）

A . 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素 C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核电子数 D . 酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性

用图示装置粗略测量空气中氧气的含量，下列叙述错误的是（）

A . 硫燃烧消耗集气瓶中的氧气 B . 火焰熄灭后立即打开止水夹 C . 进入瓶中的溶液容易吸收SO₂ D . 最终约有50 mL溶液进入集气瓶

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）

A . 依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度大于乙的溶解度 B . 等质量的甲、乙两物质的饱和溶液从 $\text{[math]}$ 降到 $\text{[math]}$ ，所得溶液中溶剂的质量相等 C . 将 $\text{[math]}$ 时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 D . $\text{[math]}$ 时，甲和乙的饱和溶液升温后溶解度变大，溶质的质量分数却不变

下列反应属于化合反应的是（）

A . 镁＋氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 B . 水 $\text{[math]}$ 氢气＋氧气 C . 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 D . 酒精＋氧气→水＋二氧化碳

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线

（1）P点的含义是．

（2）t₁℃时，向100g水中加入20g A物质，充分搅拌后，所得溶液的质量是 g．

（3）从A、B的混合物中，提纯A的最好方法是．

（4）将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是（填序号）．

①溶液中溶质的质量一定增加

②溶质C的质量分数可能增大

③溶液的质量可能不变

④溶液中水的质量一定减少．

“G20”峰会上《最忆是杭州》晚会的精彩演出中，发生化学变化的是（）

A . 灯光效果 B . 烟火表演 C . 音乐喷泉 D . 气球升空

实验课上，同学们设计了下面四个实验，其中能达到目的的是（）

A . 验证分子在不断运动

B . 实验室制取氢气

C . 验证铁、铜、银金属活动性

D . 证明酸碱发生反应

推断题
A在常温下是一种无色无味的液体，人类生活离不开它，它通过电解生成气体B和气体C，B能使带火星的木条复燃，一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E，并放出大量的热量。当B和C点燃时又生成A。试推断出它们是什么化学物质（写化学式）
A B C D E 。写出D在B反应的化学方程式。

“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在．下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（）

A .

B .

C .

D .

使酚酞试液变红的溶液能使紫色石蕊试液呈（）

A . 无色 B . 蓝色 C . 红色 D . 紫色

下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A . 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B . 用滴管取细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 C . 用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品 D . 加热KMnO₄并用排水法收集O₂ ，实验结束时先熄灭酒精灯，后移出导管

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是（）

①没有给试管均匀受热 ②试管外壁有水③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，再取出集气瓶⑥没有在试管口堵一团棉花 ⑦加热时试管与灯芯接触

A . ①②③⑥ B . ①②③⑤⑥ C . ①②③④⑤⑥⑦ D . ①②③⑤⑦

氧化铁与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是（）

A . 该实验是将稀盐酸逐渐加入到盛有氧化铁的容器中 B . 右图不能表示实验过程溶液中溶剂的变化趋势 C . m点和n点对应溶液中铁元素的质量不相等 D . m点和n点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同

在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	氧气	二氧化碳	水蒸气	M
反应前质量/g	100	1	1	46
反应后质量/g	4	89	55	x

（1）根据质量守恒定律，你认为x的值应为____ ____。

（2）未知物质M一定含有的元素为 __________。

（3）已知未知物质M的相对分子质量为46，推出其化学式为________________。

（4）该反应的化学方程式为______________________________________。

化学发展经历了从定性到定量，从宏观到微观的过程。

(1)图1是某同学验证质量守恒定律的实验装置。

①反应的化学方程式为___________________________________________；

②该实验方案设计不合理的原因是_________________________________；

③若保持装置不变，改变药品即可验证。他用的一组药品是________________________________________。

(2)水分解的微观过程，可用以下三幅模型图表示。

①模型图排列顺序正确的是__________(填标号)。

②反应前后保持不变的是__________________(填具体微粒名称)。

一定量的锌跟一定量的稀硫酸恰好完全反应，所形成的溶液中，溶质是，溶剂是。

选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_______，制墨汁_______，用于冶金工业_______，用来除去食品和工业产品里的色素_______，制造防毒面具里的滤毒罐_______，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性_______，上述用途都是利用了物质的_______性质。

与元素化学性质关系最密切的是原子的

A．质子数 B．中子数　C．电子层数 D．最外层电子数

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