初中化学: 九年级 中考 

初中 化学

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是  (    )



A . P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 B . t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液 C . t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4 D . 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质
如图实验能达成实验目的的是(   )

选项

A

B

C

D

目的

比较呼出气体和空气中CO2的含量

配制质量分数10%的NaCl溶液

验证质量守恒定律

验证与氧气接触是燃烧的条件之一

实验

A . A   B . B   C . C   D . D
2012年第43个《世界地球日》的主题为“珍惜地球资源,转变发展方式”。地球是我们惟一的家园,人人应保护资源环境,善待地球。下列做法符合该主题的是()

A . 大力开采矿物,保障金属材料的使用 B . 垃圾分类回收处理再利用 C . 将废弃塑料集中到野外焚烧,减少污染 D . 大量使用含磷酸钠(Na3PO4)的洗衣粉
我们已经知道.空气的主要成分是氮气和氧气.下图是测定空气中氧气含量的实验装置.试回答下列问题:

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  1. (1) 实验过程中,红磷燃烧的现象是,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?
  2. (2) 这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的 的结论外,还可推出氮气 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼“或“不活泼”)的结论。
  3. (3) 在此实验过程中能否用碳代替红磷?;原因是
  4. (4) 如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的 ,可能的原因是(写出一条)
下列实验操作错误的是 (  )
A . 图片_x0020_100001    B . 图片_x0020_100002 C . 图片_x0020_100003    D . 图片_x0020_100004
科学家发现,中草药成分中提取的“汉防己碱”能有效避免病毒进入细胞,有助于预防埃博拉感染,其分子式为C38H42N2O6 . 请回答:

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  1. (1) 汉防己碱属于(填“无机物”或“有机物”);
  2. (2) 汉防己碱由种元素组成,1244gC38H42N2O6中含氮g;
  3. (3) 汉防己碱中碳元素与氧元素的质量比是(化成最简比)。

化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理.

(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是 .

(2)方框中要连接其它装置,目的是

(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为 ,现象是 

(4)装置B中发生反应的化学方程式为  .

人体中含量在0.01%以下的元素是

A . 钙、磷、钾、镁 B . 铁、锌、硒、碘 C . 碳、氢、氧、氮 D . 钙、镁、氯、硫
小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体,于是生好奇心:这白色固体是什么?他为此进行了如下探究

(查阅资料)①NaOH在空气中变质不会生成NaHCO3

②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中,也不与NaHCO3反应;

③Fe(OH)3呈红褐色,难溶于水;BaCl2溶液呈中性。

  1. (1) (提出猜想)猜想一:是NaOH

    猜想二:是Na2CO3

    猜想三:

  2. (2) (实验探究)小军进行了下列实验探究

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液

    猜想二正确

    ②过滤,在滤液中加入FeCl3溶液

    无红褐色沉淀生成

  3. (3) (问题分析)实验操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是,实验操作②还有其他实验方案吗?如有,请写出一种实验方案(必须指明试剂和现象)
  4. (4) 为了提高实验结论的准确性,小军又设计了如图所示的实验对该白色固体的性质进行进一步探究:

    (实验现象)A中有大量气泡产生,C中实验现象是

  5. (5) (实验结论)白色固体是Na2CO3

    (分析与反思)小军在与老师进行交流后得知,自己所设计的实验存在一定的缺陷,他对自己实验中存在的问题进行了反思:装置B中也能产生CO2。写出装置B中产生CO2的化学反应方程式。改进措施:

复习课上,老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液,小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验:


  1. (1) 【实验方案】


    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    小东

    用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH

    pH试纸变色

    pH7(填“>”或“<”)

    该溶液是氢氧化钠溶液

    小南

    取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条

    有气泡产生

    该溶液是稀硫酸

  2. (2) 【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢?

    【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证,结果观察到的现象是 , 于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液,为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?通过查阅资料,他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

  3. (3)

    【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液,测定镁铝铜合金中各成分的含量.实验设计如下:

    【回答问题】

    (1)写出操作Ⅰ中玻璃棒的作用: .

    (2)a溶液是 , 选择该溶液的理由是

    (3)金属铜的质量为  g,固体A含有的物质是 , 溶液A中所含溶质是  .

               
  1. (1) 某学生用托盘天平称量2.5g食盐,在称量中发现指针偏向分度盘左边,接下来应采取的措施是________(填写序号)
    A . 增加砝码        B . 减少砝码       C . 添加食盐     D . 减少食盐
  2. (2) 该同学接下来想量取18mL液体,应选用___________。
    A . 10mL量筒     B . 20mL量筒     C . 50mL量筒     D . 胶头滴管
  3. (3) 该同学在读数时视线与量筒内凹液面最低处保持水平,然后倾倒一部分液体后,俯视凹液面最低处读数,读数为12mL。则该同学倾倒液体体积6mL(选填“大于”或“小于”或“等于”)。
下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质,又能体现其化学性质的是(   )
A . 蜡烛自下而上熄灭 B . 软塑料瓶变瘪 C . 石蕊溶液变红 D . 气球上浮
下列物质属于氧化物是(   )
A . 高锰酸钾 B . 氯酸钾 C . 水蒸气 D . 锰酸钾
中国是一个文明古国,所创作下的古代诗词不仅优美而且在其中蕴含有化学知识。
  1. (1) “玉不琢不成器”中发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。
  2. (2) “钻石恒久远,一颗永流传”说明钻石具有的性质是
  3. (3) “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是________。
    A . “泪”是指石蜡燃烧生成的水 B . “泪”说明石蜡熔点低,受热易熔化 C . “泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
2020年5月22日,国务院总理李克强在政府工作报告中强调∶着力抓好农业生产,稳定粮食播种面积和产量,大力防治重大病虫害,恢复生猪生产,压实"米袋子"省长负责制和"菜篮子"市长负责制。请用所学的化学知识回答下列问题。
  1. (1) "菜篮子"中包含多种蔬菜和水果,它们富含维生素C,人体缺乏维生素C,会引起
  2. (2) 食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品,加碘食盐中的"碘"指的是碘(填"单质""原子"或"元素")。
  3. (3) 为提高粮食产量,农业生产中要合理使用化肥,(填"氮肥"或"钾肥")能增强抗病虫害和抗倒伏能力;
  4. (4) 下列有关饮食安全的说法正确的是

    a.甲醛有防腐作用,可以用来浸泡食材

    b.青少年多喝牛奶能补充钙元素

    c.脂肪、蛋白质是人体必需的营养素,吃得越多越好

    d.恢复生猪生产,为提高产量和瘦肉率,在饲料中添加瘦肉精

根据如图所示实验,下端装水(滴入数滴红墨水),从上端倒入酒精后再加水,并立即用橡皮塞塞紧,下列说法错误的是(   )

A . 酒精是一种由分子构成的有机物 B . 酒精是易燃物,实验时应远离火源 C . 混合后整个溶液变为红色说明分子在运动 D . 混合后体积减小说明水和酒精分子体积变小

欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是(  )

A.过滤时,用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度

B.蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热

C.用精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤

D.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、试管、玻璃棒等

24 届冬季奥运会将于 2022 年在北京举办,为落实 “绿色冬奥”的理念,冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑,最理想的是

A 氢气 B 天然气 C 酒精 D 汽油

某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水。

1)设计实验证明二氧化碳和水的存在。

2)运用质量守恒定律解释:该物质中一定有碳、氢两种元素。

 下列对质量守恒定律的理解错误的是(    )

A. 质量守恒定律只适用于化学反应,不适用于物理变化

B.质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”,不能推广到其它物理量    

C.催化剂可以改变其它物质的化学反应速率,有催化剂参加的反应也遵守质量守恒

   定律

D.蜡烛燃烧后质量减轻,不符合质量守恒定律

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