初中化学：九年级　 中考　

初中化学

近六年来中秋月都是“十五的月亮十六圆”．小科在食用盒装月饼时，发现用于保鲜的小纸袋中盛放着一种灰黑色粉末，几天后，发现灰黑色粉末已经变成红棕色．想一想小纸袋中盛放的可能是（　　）

A . 炭粉 B . 二氧化锰 C . 铁粉

在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是。
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体。

（3）探究试管中剩余固体成分是什么？

【查阅资料】

①常见铁的氧化物的物理性质如下表：

常见铁的氧化物	FeO	Fe₂O₃	Fe₃O₄
颜色、状态	黑色粉末	红棕色粉末	黑色晶体
能否被磁铁吸引	否	否	能

②稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe₃O₄；猜想二：剩余固体是。

（4）【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验

实验操作

实验现象

实验结论

剩余固体是Fe₃O₄
（5）【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为。
（6）【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe₂O₃ ，理由是。

分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（）

A . 干冰 B . 氯化氢气体 C . 金刚石 D . 氯化钾

某牙膏的侧面标签部分内容如下图：

（1）将该牙膏溶于水，测得溶液的pH＝8.2，则其为性（填“酸”“碱”或“中”）。
（2）该牙膏中的氟元素的质量是g。
（3）碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为。

从微观的角度解释下列现象。

（1）蔗糖在热水比在冷水中溶解的快。
（2） K₂SO₄溶液是无色的，而KMnO₄溶液是紫色的。

下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（）

A . 该反应属于置换反应 B . 参加反应的两种分子个数比为1∶1 C . 1个X分子中有3个原子 D . 各元素的化合价在反应前后均未改变

可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）

A . ①②③ B . ③④⑤ C . ⑥ D . 全部

下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（）

A . 生铁、天然气 B . 金刚石、净化后的空气 C . 干冰、青铜器 D . 液氧、冰水混合物

类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论．下列类推结论正确的是（）

A . 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分 B . 分于是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的 C . 化学变化常伴随发光、放热等现象，因此有发光、放热现象伴随的一定是化学变化 D . 化学变化有新物质产生，因此有新物质产生的变化都是化学变化

水是生命之源，请回答下列有关水的问题：

（1）从组成的角度：水是由______组成的。（填写选项编号）

A . 氢元素和氧元素 B . 氢原子和氧原子 C . 氢气和氧气
（2）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒的是______。（填写图示编号）

A . B . C .
（3）从资源角度看：水是宝贵的自然资源，如图是净化河水的简易装置，下列说法错误的是。

A . 水是一种重要的溶剂 B . 利用这个净化水的装置可以把硬水软化 C . 此装置中活性炭起到了吸附的作用 D . 利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水
（4）从变化的角度看：水通电可发生分解反应，电解一定量的水，负极端玻璃管收集的气体是（写化学式）。

以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，下列说法错误的是（）

A . X处物质类别为单质 B . 由D转化为E的反应，属于中和反应 C . F→D可以通过与氢氧化钠一步反应实现 D . B或C转化成A的反应，一定是置换反应

低碳生活已经成为人们所追求的目标。“低碳生活”简言之就是减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。下列做法不符合低碳生活方式的是

A . 骑自行车上学 B . 用淘米水浇花 C . 多用相对廉价的煤 D . 减少使用塑料袋

如图是实验室制取气体的装置，据图回答有关问题。

（1）仪器①的名称。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用C做发生装置的同时试管口还要放一团棉花，目的是，选用D装置收集氧气，待时开始收集。
（3）实验室制二氧化碳常选用A装置做为发生装置，与B装置相比其优点是，写出该反应的化学方程式，选用E装置收集二氧化碳时检验是否收集满的方法。
（4）如果用G装置来干燥二氧化碳气体，瓶内应装的物质是（填名称）。

下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

A .

向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B .

加热氯酸钾制取氧气 C .

用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D .

测定空气中氧气的含量

某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下：

(1)请在方框内填入相应物质的化学式。

(2)写出步骤②③的化学方程式：②_________________；③_____________________。

(3)冶炼生铁时选择矿石是很重要的，现有赤铁矿(主要成分为Fe₂O₃)、磁铁矿(主要成分为Fe₃O₄、黄铁矿(主要成分为FeS₂)、菱铁矿(主要成分为FeCO₃)。你认为选择矿石的最佳种类是___________；你选择的理由是_________________________________。

中和反应在生产生活中应用广泛。下列不是利用中和反应原理的是 (　　)

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

C.用盐酸除去铁锈

D.用氨水(NH₃·H₂O)处理工厂污水中的硫酸

U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。

(1)开始时______管溶液呈红色。

(2)充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为______，可能含有的溶质的化学式为______，写出上述反应的化学方程式________________________。

在化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂，为了确定其成分，同学们进行了如下的探究活动：

【查阅资料】

1．石灰干燥剂的有效成分为生石灰（CaO）

2．Ca(OH)₂是一种微溶于水的白色固体，其水溶液（俗称石灰水）具有如下性质：能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，与CO₂气体反应出现浑浊，能与盐酸反应但无明显现象。

【方案设计】

小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO₃；若无气泡产生，则白色固体为Ca(OH)₂

（1）请简要说明上述方案中不合理之处： ▲ 。

（2）实验证实，该固体是CaCO₃和Ca(OH)₂的混合物，请你设计一种实验方案予以证明。

实验步骤	实验现象	结论
		含CaCO₃
		含Ca(OH)₂

【数据分析】

为了进一步确定该混合物中CaCO₃的质量分数，实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸，测得CO₂气体的质量如图所示。

（3）根据题给信息猜想一下，实验开始时的一段时间没有CO₂气体产生的原因是 ▲ ；计算该混合物中CaCO₃的质量分数（请写出过程）。

【反思与评价】

实验中，如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，则测得的混合物中CaCO₃的质量分数 ▲ (填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

下列关于化学实验的“目的―操作―现象―结论”的描述正确的是（）

实验过程组别	实验目的	所加试剂（或操作、图示）	实验现象	实验结论
A	检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应	在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液	无明显现象	恰好完全反应
B	判断海水和蒸馏水	蒸发结晶	液体消失，无残留物	该液体为蒸馏水
C	检验溶液中是否含硫酸根离子	加入氯化钡溶液，再加入稀硝酸	有白色沉淀产生	溶液中一定含硫酸根离子
D	测定空气中氧气的体积分数		完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总容积的五分之一	氧气约占空气体积的五分之一

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是

A．N₂ B．O₂ C．CO₂ D．空气

实验操作	实验现象	实验结论
		剩余固体是Fe₃O₄

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