（1） 如图甲所示，请画出这条光线经过凸透镜后的折射光线；

（2） 如图乙所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向。

（1） 该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是；

（2） 当加热到15min时，该物质处于（选填“固态”、“固液共存”或“液态”），熔化过程共经历了min。

（1） 小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠认为应该选用三根琴弦来探究音调与此因素的关系更准确，那么小惠选择的是 三根琴弦。

（2） 小惠想验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选编号为 的琴弦。

（3） 小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，则添加琴弦J的长度应为 cm，横截面积应为 mm²。

（1） 上述光屏上所成的像是（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。

（2） 将凹透镜B放在凸透镜A与光屏之间某处（图中未画出），光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向的方向移动，光屏上又呈现烛焰清晰的像，这说明透镜B对光线有（选填”会聚”或“发散”）作用。透镜B能用来矫正（选填“近视眼”成“远视眼”）。

（1） 如图甲，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立的实像，生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了该原理工作；若保持蜡烛和光屏位置不变，移动凸透镜至刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像；

（2） 如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至 16cm 刻度线处，移动光屏，人眼在图中A 处应向（选填“左”或“右”）看才能观察到烛焰的像；

（3） 如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正（选填“近视眼”或“远视眼”）。

（1） 若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为多少km/h？

（2） 在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要几分钟？

（1） “水变少”的过程其实是物理学中的一种（填物态变化的名称）现象。

（2） 分析图和图所示的实验，可以得出在液体的表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发得越快的结论。

（3） 分析图A和图B所示的实验，可以得出在液体的温度、液体表面的空气流速相同时，的结论。

（4） 分析图A和图C所示的实验，可以得出的结论。

（5） 小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图甲、乙所示，实验发现乙杯中没有水时，甲杯中还残留有一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的（多少/表面积/温度）相同。经过多次实验和精确测量，小明发现当乙杯无水时，甲杯中减少的水和原来乙杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少（有关/无关）。

（1） 如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。

（2） 另一同学将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折，活动板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明在光的反射现象中。

（3） 若将一束光贴着纸板沿BO射到O点，反射光将沿图中的OA方向射出，这说明了反射现象中。

（4） 多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示，分析数据得出的结论是。

（1） 选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系．

（2） 将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是 像．

（3）  如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 运动（选填“水平向右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）