初中物理：八年级　 九年级　 中考　

初中物理

如图所示的容器内装有一定量的盐水，弹簧测力计通过滑轮使重为6N的木块恰好保持静止，若木块的积为10m，弹簧测力计的示数为5N，则盐水的密度为kg/m。

音乐会上听到的小提琴声是由琴弦产生的，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的不同．

在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是10 cm的凸透镜做实验。最后，老师将各组实验的结果画在了图ll中。图中1和1’、2和2 7…7和7，分别表示实验时各组的物和对应像的位置。请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：

（1）实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于。
（2）从两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是立的、的实像。
（3）从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在侧，且像是立的。
（4）由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像凸透镜(选填“远离”或“靠近“)，且像的大小变(选填“大”或“小”)。

粗心的护士用体温计给一个正常体温的人(36.5℃)测量后，仅用酒精擦拭消毒，则温度计的示数(选填“高于”“等于”或“低于”)36.5℃，然后马上给 39℃的病人测体温，测量后温度计的示数为℃。

如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为。

在二次大战期间，美军科技人员在调试雷达发射天线时，发现装在口袋里的巧克力“融化了”，究其原因后发现，原来是微波作用的结果．由于这一偶然的发现，人们制造了一种先进的灶具﹣﹣微波炉．请你思考：

（1）微波炉与普通灶相比具有哪些优点？使用微波炉是不是只有优点而没有缺点？
（2）你从“发现微波能加热”这一科技小故事中得到了什么启发？

如图所示，请完成下面电路的连接，使其成为符合安全用电要求的家庭电路．

如图所示，轻质杠杆AOB的B处悬挂一重物G，请画出杠杆在图示位置平衡时，在杠杆上施加的最小动力F₁的示意图和其力臂l₁。

如图，一束光线从三棱镜的AB边射入，从BC边射出．请画出完整光路图．

如图所示，小磁针静止在通电螺线管的正右方，请根据磁感线方向，在图中标出小磁针的N、S极和电源的正、负极．

如图所示，R₁＝30Ω，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A．求：

（1）通过电阻R₁的电流；
（2）电阻R₂的阻值。

如图所示，在滑轮组的作用下，重100N的物体以0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重为20N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端的拉力F＝ N，该滑轮组的机械效率η＝，拉力F做功的功率P＝ W

如图所示，画出井底之蛙的视野的大致范围。

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为了验证并联电路的电流特点。小明同学设计了如下图所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于状态；
（2）小明先将电流表接在 $\text{[math]}$ 所在的支路上，闭合开关后，观察到灯 $\text{[math]}$ 发光，但灯 $\text{[math]}$ 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；
（3）排除故障后，她测出了 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如上图甲、乙、丙所示，可读出I₁=0.5A，I₂=0.52A，I=A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：；（写出关系式即可）为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：。

小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示．

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上　　　　　　运动．根据　　　　　　条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小　　　　　　．这种测摩擦力的方法是　　　　　　（填“直接”或“间接”）测量法．

（2）比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与　　　　　　有关；比较　　　　　　两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．这种实验方法叫做　　　　　　．

（3）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否与物体运动速度的大小有关？请利用图中已有器材验证小明的猜想，写出你的做法．

做法：　　　　　　

判断方法：　　　　　　．

如图所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气．给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内气体的内能将　　（填“增加”或“减少”），这是采用　　的方式来改变物体的内能的．

老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．

（1）针对问题提出猜想：

（2）主要的实验步骤：

（3）分析论证：