七年级(初一)数学：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)数学试题

将一张长方形纸条按如图所示的方式折叠，若∠1=140°，则∠2的度数是

计算：12﹣（﹣16）+（﹣7）﹣14

木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为（）

A . 两点之间，线段最短 B . 两点确定一条直线 C . 过一点，有无数条直线 D . 连接两点之间线段的长度叫做两点间的距离

如图，EF//AD，∠1＝∠2，∠BAC＝82°，请将求∠AGD的过程填写完整.

图片_x0020_100014

解：因为EF//AD

所以∠2＝∠_▲_（_▲_）

又因为∠1＝∠2

所以∠1＝∠3（_▲_）

所以AB//_▲_（_▲_）

所以∠BAC+∠_▲_＝180°（_▲__）

因为∠BAC＝82°

所以∠AGD＝_▲_°

阅读下面的文字，解答问题．

大家知道 $\text{[math]}$ 是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此 $\text{[math]}$ 的小数部分我们不可能全部写出来，但是由于1＜ $\text{[math]}$ ＜2，所以 $\text{[math]}$ 的整数部分为1，将 $\text{[math]}$ 减去其整数部分1，差就是小数部分为（ $\text{[math]}$ －1）．解答下列问题：

（1） $\text{[math]}$ 的整数部分是，小数部分是；
（2）如果 $\text{[math]}$ 的小数部分为a， $\text{[math]}$ 的整数部分为b，求a+b− $\text{[math]}$ 的值；
（3）已知12+ $\text{[math]}$ =x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x－y的相反数．

下列等式变形不正确的是( )

A . 若 $\text{[math]}$ ,则 $\text{[math]}$ B . 若 $\text{[math]}$ ,则 $\text{[math]}$ C . 若 $\text{[math]}$ ,则 $\text{[math]}$ D . 若 $\text{[math]}$ ,则 $\text{[math]}$

一个单项式满足下列两个条件：①含有两个字母；②次数是3．请写出一个同时满足上述两个条件的单项式．

﹣ $\text{[math]}$ 的相反数是 =（）

A . 3 B . ﹣3 C . $\text{[math]}$ D . ﹣ $\text{[math]}$

如图，已知圆柱体底面圆的半径为 $\text{[math]}$ ，高为2，AB、CD分别是两底面的直径，AD、BC是母线,若一只小虫从A点出发，从侧面爬行到C点，则小虫爬行的最短的路线的长度是(结果保留根式)

若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 是．

关于m的多项式6mⁿ⁺¹﹣amⁿ+mⁿ^﹣1﹣1是三次三项式，则a=，n=．

用科学记数法表示316000000为（）

A . 3.16×10⁷ B . 3.16×10⁸ C . 31.6×10⁷ D . 31.6×106

计算

（1）解方程组： $\text{[math]}$
（2）解方程组： $\text{[math]}$
（3）解不等式： $\text{[math]}$
（4）已知关于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的二元一次方程组 $\text{[math]}$ 的解满足 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的取值范围．

已知：a＝ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，c是-27的立方根.

（1） b ＝，c ＝；
（2）化简a ，并求a+b-c的平方根；
（3）若关于 $\text{[math]}$ 的不等式组 $\text{[math]}$ 无解，求 $\text{[math]}$ 的取值范围.

如图，若输入的x的值为正整数，输出的结果为119，则满足条件的所有x的值为．

画出数轴，并在数轴上表示出 $\text{[math]}$ ，并比较各数的大小，用“<”号连接起来.

中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划，“一带一路”地区覆盖总人口约为4 400 000 000人，将这个数用科学记数法表示为（）

A . $\text{[math]}$ B . 4.4×10⁸ C . 4.4×10⁹ D . $\text{[math]}$ 4.4×10¹⁰

如图，已知A（﹣4，﹣1），B（﹣5，﹣4），C（﹣1，﹣3），△ABC经过平移得到的△A′B′C′，△ABC中任意一点P（x₁ ， y₁）平移后的对应点为P′（x₁+6，y₁+4）．

（1）请在图中作出△A′B′C′；
（2）写出点A′、B′、C′的坐标．

如图所示，在平面直角坐标系中，一动点从原点 $\text{[math]}$ 出发，沿着箭头所示方向，每次移动1个单位长度，依次得到点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，…，则点 $\text{[math]}$ 的坐标是．

图片_x0020_100006

解方程： $\text{[math]}$ ．

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