初中科学：

初中科学

你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化。因此，人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（）

A . 有性生殖 B . 无性生殖 C . 分裂生殖 D . 孢子生殖

如图所示，一辆汽车行驶在一段长10km的直桥上，已知：汽车的总质量为1.5t(包括车、车上的人和物品等)，轮胎与地面的总接触面积为0.2m² ，汽车以90km/h的速度匀速通过大桥的这一段路段，行驶过程中受到的阻力为900N。求：

闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法。

下列符合“东半球、中纬度、北温带”三个条件的是（）

A . 28°N，145°E B . 21°N，19°W C . 56°N，15°W D . 46°S，170°E

在安装直流电动机模型的是实验中：

（1）小明将电动机．变阻器．电源．开关串联起来，闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动．造成这一现象的原因是．当小明调节滑片，使电路中电流增大，发现电动机的线圈转速（选填“加快”．“不变”或“减慢”）．
（2）为进一步研究直流电动机，他测得通过当电动机两端电压为5V时，通过电动机的电流为0.5A，而当电动机两端电压为1V时，电动机线圈不转，电流表示数仍为0.5A．则该电动机线圈电阻为Ω．
（3）当电动机两端电压为5V，电动机工作1min所消耗的电能为J，其中转化为机械能的是J．

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是(　　)

A . 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 B . 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动 C . 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨 D . 骨骼肌的两端可附着在同一块骨上

如果眼前出现强光，马上会眨眼。下列反射与此不相同的是( )

A . 膝跳反射 B . 缩手反射 C . 婴儿尿床 D . 画饼充饥

皮肤属于生物体的哪一结构层次（）

A . 组织 B . 器官 C . 系统 D . 细胞

如甲图所示，温度计的示数为，如乙图所示，所测物体的长度是，如图丙所示，所测液体的体积为。

下列自然现象与其形成原因相对应的是（）

A . 火山喷发——人类活动 B . 溶洞形成——流水作用 C . 海陆变迁——太阳活动 D . 四季更替——地球白转

如图是太空中的地球、月球图像，此时太阳和它们几乎在同一直线上，根据图中星球的亮面，这一天在地球上看到月球的月相最接近于（）

A . 新月 B . 上弦月 C . 满月 D . 下弦月

如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤，经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变大的是（）

A . 将a点向左移 B . 将b点向右移 C . 换一个质量较小的秤砣 D . 将a、b点都向左移等长距离

每年的5月12日是全国防灾减灾日。地震与泥石流是两种常见的自然灾害，下列相关说法不正确的是（）

A . 地震是由于地壳变动引起的 B . 良好的植被可以减少泥石流的发生 C . 泥石流发生时，可以选择在泥石流中横渡逃生 D . 地震发生时，若在底楼应迅速跑到室外开阔地带避险

如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题．

一根铁棒，其质量发生了变化的是（）

A . 用车床将铁棒车光滑，并制成某零件 B . 在炉中加热到30℃ C . 将棒拉成细铁丝 D . 将铁棒带到宇宙飞船上

将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂中，细胞核会被着色，将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将 PI 注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将 PI 应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（）

A . 活细胞的细胞核能够分解 PI B . 死细胞和活细胞内细胞核内的物质不同 C . 活细胞的细胞膜能够阻止 PI 的进人 D . 活细胞的细胞壁能够阻止 PI 的进人

下列是假设合理的解释是（）

A . 如果某种假设成立，该实验的结果支持假设 B . 假设是用已有的科学知识对某种现象进行合理的解释 C . 问题就是假设 D . 结果就是假设

如图，将两只额定电压相同的小灯泡L₁、L₂串联在电路中，闭合开关，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，其原因是（）

A . 灯L₁额定功率较大 B . 灯L₁的电阻较大 C . 灯L₂两端电压较大 D . 通过灯L₂的电流较大

小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他用钉子在易拉罐底部中央戳了个三角形的小孔。

微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：

（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。

①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图 1 中能体现酸的通性的是 (填字母序号，下同)；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和 1 个水分子中氢原子与氧原子的质量比(填“相等” 或“不相等”)。
（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。

① 图 2 圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图 3 硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测 NaHSO₄的性质，其中合理的是

A．其水溶液能导电 B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红

C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气 D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀。