中考语文试题

用课文原句填空。
（1）_____________________，引无数英雄竞折腰。
（2）而现在，___________________________，我在这头，大陆在那头。
（3）我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；__________________________。
（4）但愿人长久，_______________________。
（5）_______________________，在乎山水之间也。
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_________________________，__________________________。
（7）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：__________________________，___________________________。

根据名著内容，完成下列小题
【1】在《儒林外史》的作者吴敬梓笔下，“坏人完全是坏的”为数很少，可有一个人却坏事做尽。作者通过一系列事件，描摹出了一个巧取豪夺、贪婪吝啬、无情无义的卑鄙小人的丑恶嘴脸。
（1）这个人是__________。 （2）请概述两个相关事件。_______________
【2】《格列佛游记》、《围城》皆为讽刺小说。请从下面语段中任选一个片段,从“讽刺艺术”的角度，写出自己的阅读体会。
片段一:
他说:在外国人看起来，我们的国势似乎还很兴隆，不过实际上我们有着两大危机。一方面国内党争激烈，一方面极其强大的外敌时时有入侵的危险。关于第一件,你要知道七十多个月以来，帝国有两大政党互不相让，一党叫做特拉迈克三，一党叫做斯拉迈克三。因为一党的鞋跟高些,另一党的鞋跟低些,所以根据鞋跟的高低才分成两个党派。据说高跟是最合乎我们古代的制度,但是不管怎样，皇帝却决定一切行政官吏必须任用低跟党。这你不会不察觉到，皇帝的鞋跟就特别来得低，至少要比任何朝廷官员的鞋跟低一都尔(都尔是一种长度,大约相当于一英寸的十四分之一)。两党间仇恨很深，以至于他们绝对不在一起吃喝，更不在一起谈天。算起来特拉迈克三或高跟党的人数超过我们。但是一切权势却完全掌握在我们手中。我们怕的是皇太子殿下多少有点倾向于高跟党;至少我们可以清楚地看出，他有一只鞋跟比另一只高些，所以他走起路来一拐一拐的。
(节选自斯威夫特《格列佛游记》)
片段二:
“哼，高松年还要我写篇英文投到外国杂志去发表，让西洋人知道咱们也有牛津剑桥的学风。不知怎么，外国一切好东西到中国没有不走样的。”辛楣叹口气，不知道这正是中国的厉害,天下没敌手，外国东西来一件,毁一件。
鸿渐说:“你从前常对我称赞你这位高老师头脑很好,我这次来了,看他所作所为，并不高明。”辛楣说:“也许那时候我年纪轻，阅历浅，没看清人。不过我想这几年来高松年地位高了，一个人地位高了，会变得胡涂的。”事实上，一个人的缺点，正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。
(节选自钱钟书《围城》)
我选片段________, 我的体会____________________________________________

匡衡
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人资给以书，遂成大学②。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐③。”鼎，衡小名也，时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐④而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论⑤”。邑人曰：“穷矣”。遂去不返。
（选自《西京杂记》。有改编）
[注释]①不逮：指烛光透不过来。②大学：很有学问的人。③解人颐（yí）：让人欢笑。④屐（jī）：有齿或无齿的木底鞋。⑤更理前论：再把前面说的梳理一番。
【1】古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
【2】文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为：“时人”的行为是“为之语”，“邑人”的行为是“_______________”他们的行为侧面衬托了匡衡的_______________________。

根据上联写出下联。

新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云：

上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话；

下联________________________________。

阅读下面选文，完成下列各题。
水晶宝宝用处大
①我们小时候都玩过一种泡在水里就会变大的珠子，这种珠子一般叫作水晶宝宝。其实水晶宝宝是一种水凝胶，它的保水能力非常强大，因此它不仅被广泛用于生理卫生用品方面，还可以应用于可溶性创可贴、干细胞治疗辅助剂、阻燃剂和隐形眼镜中。那么，制作水晶宝宝的水凝胶为什么会这么强大呢？
②重复的高分子（相对分子质量比较大的分子，呈链状结构）在一定条件下互相连接，形成三维的空间网状结构，这些网状结构的空隙中充满了液体，这样一种特殊的分散体系就是凝胶。如果分散体系中没有分散介质（比如液体或者气体），仅仅只是许多重复的高分子单元连接在一起，这个内部重复的高分子就被称作聚合物。例如，高吸水树脂是聚合物，它吸收膨胀后就变成了水凝胶。
③从化学结构上来看，高吸水聚合物是分子中含有亲水性基团和疏水性基团的交联型高分子。这两个基团正好位于一条长链的两端，当高吸水聚合物遇到水分子时，亲水端会欢天喜地地迎上去，把水分子团团围住，而疏水端会“别过头”去，在外面形成一图屏障，水分子就这样被包围在聚合物分子里，很难出去，形成了水凝胶。因此，在某些方面，水凝胶的应用更加广泛。
④首先，水凝胶最简单的应用就是纸尿裤和阻燃剂。一些动作电影中经常会出现爆炸场景，在这些场景中，演员经常穿越火场，那么演员是如何避免受伤的呢？原来，他们的身上都涂有水和水凝胶的混合物，水被凝胶吸收后，就成了不能被火穿透的保护层。
⑤其实，水凝胶的一个重要应用领域就是眼科，尤其是应用于隐形眼镜中。很多爱美的女孩子喜欢戴隐形眼镜，除了可以让我们摘掉厚重沉闷的框架眼镜，隐形眼镜还有各种颜色和花纹，满足我们的各种需求。隐形眼镜是一种直接放置在角膜上，来改变角膜屈光率（影响光线在眼镜的聚焦情况）的小型光学设备。如果隐形眼镜的透氧性不好，它直接覆盖在角膜表面时，会影响角膜的生理代谢过程，更严重一点，可能会造成眼部的病变。研究人员们对水凝胶进行了改良，生产出了亲水基团的比例更大的硅水凝胶这种水凝胶具有含水量高、透氧性好、表面湿润性好的特点。
⑥水凝胶还是地球上最具生物相容性的材料之一，因为我们身体的很多部分就是由水凝胶组成的，比如玻璃体（填充在眼球的空腔中）、肌腱和黏膜，因此，水凝胶在临床医学上的应用也非常多。例如，水凝胶可以被注射到脊髓中，帮助治疗脊髓损伤。脊髓损伤患者的脊髓组织之间会出现断层，而且受损部位的一些神经可能还存活着，如果这个时候在脊髓中植入支架，脊髓可能会再次受到伤害。此时，使用水凝胶来做支架，就能避免二次伤害。
⑦目前，科学家们正在积极挖掘水凝胶各种各样的应用潜能。小到日常生活，大到治疗疾病、改善环境，水凝胶正从方方面面影响着我们。
（选文有删减）
（1）选文①段有什么好处？
（2）选文③段中加点词语“在某些方面”是如何体现说明文语言特点的？请概括选文④～⑥段的说明内容。
（3）选文⑥段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
（4）选出下列对选文的理解正确的一项　 　
A．高吸水树脂内部有许多重复的高分子单元，它是聚合物，同时也是种水凝胶。
B．“欢天喜地”“别过头”两词将亲水端和疏水端拟人化，增强了说明语言的生动性。
C．演员为了避免拍摄爆炸场景穿越火场受伤，全身涂满水凝胶作为保护层。
D．水凝胶含水量高、透氧性好、表面湿润性好，用它制作的隐形眼镜更安全、更健康。

下列各项中表述错误的一项是（ ）
A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。剧本中的舞台说明是作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。
B.吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。
C.严文井的《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《变色龙》。

“学者先要会疑。”图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，分享了你的质疑。

图图读的名著：《朝花夕拾》

他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？

提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。

你阅读的名著：《 __________________ 》

你提出的问题： ① _____________________________________

提问的原因： ② ______________________________________

阅读下面的文言文，完成下列小题。
大富之术
齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰①。自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居之财。
向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”
向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”
（注释）①穰：庄稼丰收。
（选自《列子·天瑞第一》，有删节）
【1】下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A. 自宋之齐（之：去，往）
B. 喻其为盗之言（喻：明白）
C. 手目所及，亡不探也（亡：死亡，消逝）
D. 皆天之所生（皆：都，全）
【2】下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 自宋之齐，请其术 其真无马邪（韩愈《马说》）
B. 而不喻其为盗之道 余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》）
C. 山泽之产育 何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
D. 以赃获罪 以中有足乐者（宋濂《送东阳马生序》）
【3】下列句子中与“ 国氏之盗，公道也”句式相同的一项是（ ）
A. 微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）
B. 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之（陶渊明《桃花源记》）
C. 舜发于畎亩之中（孟子《生于忧患死于安乐》）
D. 此悉贞良死节之臣（诸葛亮《出师表》）
【4】下面对选文内容分析评价不正确的一项是（ ）
A. 国氏告诉向氏致富之道就是偷盗。
B. 向氏因为偷盗的缘故被没收了财物，他觉得是国氏欺骗了他。
C. 向氏并没有真正的理解国氏所说的为“盗”之道。
D. 东郭先生认为向氏怪罪于国氏是不对的。
【5】请将下列句子翻译成现代汉语。
①向氏以国氏之谬己也，往而怨之。
②若盗之而获罪，孰怨哉？

阅读下面的材料，完成18-20题。

材料一:

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。这项工作在我国早已大力推行，但还存在一些成效不显著的因素，主要原因居民旧习惯难改，觉得麻烦，不愿意分类；宣传力度不够，不知道该怎么分；垃圾分类设施缺乏，居民楼下鲜有垃圾分类桶；垃圾后续处理环节不完善，分类没有意义，暂时不起作用。还有其他一些非人力所能完成的因素，如交通事故、火灾等也会产生垃圾。

材料二:

                  下面的表格是校园垃圾简要分类的表格

材料三:

许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在上世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。

18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是(   )。

  A.垃圾分类包括分类储存、分类投放和分类搬运等过程，是一系列活动的总称。

  B.“油漆废料”“剩余饭菜”“汤汁”等都属于“厨余垃圾”，不污染环境的。

C.垃圾分类效果不显著的因素较多，如“居民旧习惯难改”“宣传力度不够”等。

D.在国外，垃圾分类经验较丰富的国家主要有美国、日本、英国等发达的国家。

19.根据材料二的原则，请为下列垃圾进行分类。

旧图书、一次性塑料餐盒餐具、 陶瓷茶杯、鱼骨头、荧光灯管、地瓜皮

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

20.根据材料三内容，请对校园垃圾分类顺利实施提几点建议。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

根据课文默写。
①__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②苟全性命于乱世，__________。（诸葛亮《出师表》）
③长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）
④__________，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
⑤__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑥__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑦培养学习兴趣很重要，正如习主席所说，有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“__________，__________。”

迈出追梦的步伐
①有位诗人写道:“我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。”诚然,“梦”是美好的,可现实并非如梦般美好。因此,要想真正获得成功,只有脚踏实地,勇敢迈出追梦的步伐。
②在我们这个年龄,多学一些安身立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。即使在现实的大道上走两步,也比在你梦中行万里强得多。
③“此刻睡觉,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这是哈佛大学图书馆内的标语。凌晨三四点钟的哈佛大学图书馆总是灯火通明。学生们知道,此刻躺在床上固然是舒适与美好,可在梦里走过的路毕竟不是路,在书本里获得的知识才是一生的积淀。反观国内的一些大学生,终日昏睡,甚至半夜泡在网吧,他们让自己沉浸在了虚拟的美好里,不知现实会戳破一切幻想的泡沫,当就业的压力来临,他们意识到自己两手空空,只能长叹“悔相道之不察兮”,可时光已逝,行迷已远。
④自古以来,无数事实昭示我们:只知做梦必会留人笑柄,勤于圆梦才能光照千秋。人们耻笑“黄梁美梦”“南柯一梦”,把凿壁偷光、悬梁刺股奉为典范,就是要告诉我们,人活着的意义就在于努力奋斗,脚踏实地,要大胆追梦而不是做梦。
⑤迈出追梦的步伐要有足够的勇气和信心。诗人北岛在《回答》一诗中喊出“我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算作第一千零一名”。你若不想做,总会找到借口;你若想做,总会找到方法。只有勇敢而自信的行动才能打消一切疑虑,让自己在追梦的路上奔跑。
⑥迈出追梦的步伐要让自己有压力,有了压力才会有动力。金庸老先生晚年为了更高效地写作,提前与出版社签订一个时间紧张的合约,他给了自己一个小小的压力,正是这压力促使他即使年老也能写出传世佳作。追梦路上,压力是必不可少的推进剂。
⑦迈出追梦的步伐要利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。哈佛的学子就是很好的例子,这样的学生进入社会,怎能不成为各行各业的精英?
⑧世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的就是梦想,没有哪件事不动手就可以以实现。世界虽残酷,但只要你愿意走,总会有路。迟疑不决时,不妨先迈出小小一步,前进不必遗感,若是美好,叫作精彩,若是糟糕,叫作经历。
【1】对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ ）
A. 迈出追梦的步伐。
B. 要想真正获得成功,只有脚踏踏实地,勇敢迈出追梦的步伐。
C. 只知做梦必会留人笑柄,勤于圆梦才能光照千秋。
D. 世界虽残酷,但只要你愿意走,总会有路。
【2】下列选项中，不适合作为本文论据的一项是（ ）
A. 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。——汪国真
B. 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在川上的桥梁。——克雷洛夫
C. 中国无动力帆船航海人翟墨克服重重困难，耐住旅程中的寂寞与艰辛，最终实现了环球航海一周的梦想。
D. 奇女子三毛，孑然而倔强，毅然离开舒适的家，旅居异国，以梦为马，穿越沙漠……她以自己短暂却丰盛的生命为我们讲述着自然与灵魂的故事。
【3】请分析本文第④—⑦段的论证思路。

十年春， 齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【1】下列加点词解释有误的一项是(　　)
A. 肉食者谋之，又何间焉　　　　 间：参与
B. 小惠未遍，民弗从也　　　　　 遍：遍及、普遍
C. 公将鼓之　　　　　　　　　　 鼓：击鼓进军
D. 一鼓作气，再而衰，三而竭　　 再：再次
【2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(　　)
A. 必以分人　　　　　　 咨臣以当世之事
B. 小大之狱　　　　　　 何陋之有
C. 战于长勺　　　　　　 胡不见我于王
D. 吾视其辙乱　　　　　 其真无马邪
【3】下列对选文理解有误的一项是(　　)
A. 由“肉食者谋之，又何间焉”一句可见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。
B. 两个“未可”、两个“可矣”展现了曹刿卓越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。
C. 第三段采用了顺叙的记叙方法，曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。
D. 本文侧重写论战，突出曹刿“政治上取信于民，军事上后发制人”的主张。

综合性学习
新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。
（1）（活动一：专题讲座）文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师。见面时你该怎么说？
（2）（活动二：名家访谈）沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
（3）（活动三：文学创作）
讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

阅读下面的文字，完成下列小题。
黄山绝壁松
冯骥才
①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。
③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。
⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是山的灵魂。
【1】下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）
A. 作者笔下的黄山绝壁松是令人敬畏而又生机勃勃的。
B. “伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质”和“有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干”，表现出绝壁松矛盾的个性，这也是艺术形象本该具有丰富个性的表现。
C. 绝壁松历经磨砺却卓立不群，无论苍郁与枯败，都具有强者的品质：这是它给“我”震动的原因。
D. 第④自然段介绍了黄山绝壁松恶劣的生长环境，第⑤自然段开始尽写它能够生长的原因。
E. 作者表面上是赞扬黄山绝壁松的顽强和蓬勃感人的魅力，实则意在强调环境对于成长的重要意义。
【2】根据本文内容，补全下面的对联。
上联：黄山景石奇云奇松奇名天下。
下联：绝壁松_________________
【3】结合加点的文字和修辞方法，赏析下面句子。
它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。
【4】作者在第③段写其他名松、在第⑥段写山下之松各有什么用意？

阅读下文，完成下列各题。
对语言文字保持敬畏
李思辉
①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。书同文，语同音。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。
③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。没有一点闻过则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？
⑥时下，各种新媒体、自媒体风行，良莠不齐。且不论内容，单从语言文字的使用上看，不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验，有的处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改。当这一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。
（选自《杂文月刊》2018年7月下）
【1】下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是（ ）
A. 语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。
B. 媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。
C. 网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。
D. 要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。
【2】下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）
A. 中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。
B. 互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。
C. 媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。
D. 当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。
【3】下列对文章的有关论证分析有误的一项是（ ）
A. 文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性--网络个性表达与媒体传播的区别--对一些错误认识的驳斥--对传统媒体的期望”的思路展开论述。
B. 第③段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。
C. 第⑤段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。
D. 文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。

阅读下面文章，完成下面小题。
故乡的银杏
张粉英
①谷雨这个季节一到，无论走在何处，只要看见银杏树，我都会抬头，寻找枝头叶间藏着的花蕊，判断它的雌雄，像个有经验的老农。
②我的谷雨，是与银杏树连在一起的，故乡的一棵银杏树。
③那是一棵高大的银杏树。有多大呢？一个人抱不过来。曾经的夏天，我们一家人坐在树阴下吃饭；枝丫间用绳子吊一只小板凳，我们坐上去荡秋千；我哥哥小时候被打，偷偷爬到树上躲避惩罚，顺便睡过几次午觉。
④银杏雌雄异株，要想丰收，必须人工授粉，这是我大学毕业后才知道的。那一年，我去离家100多公里的一所乡村学校上班，父母不放心，叫我哥哥去看我。我哥哥一进学校大门，第一眼就见院子里的一棵高大银杏树，欣喜若狂：“这白果树是公的！”原来，在我上大学的那几年里，银杏价格飞涨，家家都指望卖银杏发财，我的故乡正在经历一场银杏狂欢。但家乡的雄性银杏树极为稀少。那几年，雄性花蕊只能依赖外地输入，它成为谷雨季节供不应求的商品，最贵的时候被炒到300元一斤，一度被称为“树黄金”。
⑤我哥哥于是摘些雄花花蕊带回去。他满载而来，腾空包里捎来的爆玉米花、花生、蚕豆、咸鸭蛋等等，只带银杏的花蕊回家。
⑥五年后，我调动工作，到了另一所乡村学校。学校所在的小镇上有许多银杏树，就栽种在街道两边。我有了一个小家，哥哥也去了外地，送银杏花蕊成为我的任务。与此同时，银杏不明原因地遭遇狂跌，雄性花蕊也不再值钱了。但我渐渐养成习惯，一到谷雨季节就要想着回一趟娘家。有一年，我居然骑着自行车回家，单程是55公里。谷雨季节，我最为关注的就是银杏花蕊的成熟与采摘时间。花蕊可以在自然状态下保存三四天。我学会用纸盒子装着敲落的花蕊，下面垫上白纸。黄黄的花粉洇在纸上，那是最有生命力的花粉。将花粉泡在水里，用喷雾器洒到银杏枝头，雌花就会坐果。
⑦那时候家里还没有电话。奇怪的是，我每次远远地就看见母亲站在银杏树下眺望，朝着我回家的方向。风儿撩起她散乱的白发，她佝偻着身体，一手扶着银杏树，不时抬头向路上张望，一只手不时捶打着弯曲的脊背。母亲已经眼花了，我走近了她才认出我，随即就是一声叹息：“女儿，你又瘦了！”听着母亲的话，我的眼眶湿润了。
⑧前些年，哥嫂已经在大庄子上另外建了楼房，生活设施齐全，可父母却死活要住老宅。老宅与新房子隔着一条河，在一块大田中间，连自来水都不通，只能使用井水。父母就那样守着老宅，守着银杏树，直到相继去世。老屋倒塌了，最后的命运是被拆掉，推平还田。老屋周围有竹园和各种杂树，都被薅得光光的，只留下那棵银杏树。母亲去世后，头个周年我回去时，老屋的位置灿烂着一片油菜花，中间是孤零零一棵巨大的银杏树，浓阴密布。我的眼泪瞬间就出来了。
⑨没有人在谷雨季节等我回家了，再也没有了！
⑩母亲说过，银杏花粉很轻，可以依靠风传媒。如今的谷雨季节一到，我就希望刮西风，希望这异地的花粉随风飘呀飘的，一直飘到我老家那棵银杏树上去，让它坐满果实。
（选自《扬子晚报》2019年5月13日，有删改）
【1】联系上下文，说一说作者为什么说“我的谷雨，是与银杏树连在一起的”？
【2】联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。
（1）我的故乡正在经历一场银杏狂欢。（句中的“狂欢”有何含义？）
（2）母亲去世后，头个周年我回去时，老屋的位置灿烂着一片油菜花，中间是孤零零一棵巨大的银杏树，浓阴密布。（请从对比手法的角度，说说这样写的好处。）
【3】文章⑦⑧段两次提到“我”流泪，结合内容，简要分析两次“流泪”的原因。
【4】第⑩段有何作用？
【5】阅读下面两段文字，回答问题。
我每次远远地就看见母亲站在银杏树下眺望，朝着我回家的方向。风儿撩起她散乱的白发，她佝偻着身体，一手扶着银杏树，不时抬头向路上张望，一手不时捶打着弯曲的脊背。
（节选自《故乡的银杏》）
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（节选自《背影》）
（1）两段文字在人物描写和表达的情感上有何相同之处?
（2）联系生活实际，谈谈阅读两则选文的感受。

(2019·长沙)下列句子顺序排列最恰当的一项是（    ）

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。

⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。

A.③⑤④①②⑥     B.④⑤③①②⑥    C.⑥⑤③④②①    D.⑥⑤③④①②

阅读下面的文字，回答小题。

丹尼尔 · 笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存 28 年多。是什么在支撑着他？请用一个词语或者一句话来概括，并用小说中的一个故事情节来说明。

作文

在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的 “自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。

请以 “生活中的自读课”为题写一篇作文。

写作要求：（ 1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的人名、校名。（4）书写工整，不少于600字。

阅读下列以“认识病毒·健康生活”为主题的材料，完成各题。
（材料一）
病毒（virus）是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态，靠寄生生活的介于生命体及非生命体之间的有机物种，它进入细胞后表现出的DNA复制是生命体的特征，而离开细胞后它只是一个没有生命的结晶体。大多数病毒的直径在10—300纳米，一些丝状病毒的长度可达1400纳米，但其宽度却只有约80纳米。大多数的病毒无法在光学显微镜下观察到，而扫描或透射电子显微镜是观察病毒颗粒的主要工具。当一个病毒准备入侵宿主细胞时，需要以下六个步骤完成其增殖活动，分别是吸附、侵入、脱壳、生物合成、組装和释放。
（选自《光明日报》，有删改）
（材料二）
新型冠状病毒具有很强的传染性，主要通过人际间呼吸道飞沫或密切接触传播。实验表明，结膜是新冠病毒传播的一个门户，鼻泪系统则充当了将病毒从眼部运送到呼吸器官的桥梁。新型冠状病毒主要侵犯肺泡上皮细胞，与ACE2（血管紧张素转化酶2）相互作用，导致病人出现呼吸系统症状。当患者合并心血管系统基础疾病时，症状通常较重。新型冠状病毒导致心肌急性损伤和心血管系统的慢性损害，并且对于合并基础心脏疾病心功能不全的患者，如果发生新型冠状病毒感染，往往病情急剧加重，导致死亡。
（选自《中国健康网》，有删改）
（材料三）
人的身心是一个整合系统，人的健康状况受到生理因素与心理因素相互作用、相互影响。在疫情扩散快的情况下，人们有一定的紧张情绪在所难免，适度紧张也能激发人的自我保护，但过于紧张，反而会影响免疫。在个体层面，身体感染了病毒，当然需要对症的药物治疗。良好的心态，可以使身体机能处于良好的状态，促进药物发挥好作用。因此，健康心态是抗击疫情的“心理口罩”，在戴口罩、勤洗手的时候，也要戴好“心理口罩”。
（选自《光明日报》有删改）
（材料四）
很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的。尽管医学早已确认，野味通常携带大量寄生虫甚至病毒，而普通的肉食加工又难以消除，但是，总有人趋之若鹜。在那张刺眼的野味价目表后，隐现的是一条猎捕、运输、销售、加工野味的“灰色产业链”。病毒，往往就在这条链上流动，并传播到人群中。
（选自《文汇报》有删改）
（材料五）
截至目前，各个常用的移动支付软件与大部分地区都推出了适用于不同人群的健康码。申报健康码时，使用人员需先进行个人信息填报，上传近14天内行动轨迹，经过审核发放对应的二维码。填报相关信息后所获健康码会分成绿、黄、红三个颜色，用来表示使用者出行风险，通过颜色可即时辨别使用者当前的健康状况，为疫情监控提供最有效的支持。
（选自《澎湃新闻》）
【1】（材料一）从哪几个角度介绍了病毒？
【2】（材料二）中加点词能否删去？为什么？
新型冠状病毒具有很强的传染性，主要通过人际间呼吸道飞沫或密切接触传播。
【3】下面对（材料一）至（材料四）内容的理解表述不正确的一项是（ ）
A.大多数的病毒要依靠扫描或透射电子显微镜才能观察到。
B.感染新型冠状病毒后，病人会出现呼吸系统症状，甚至可致人体心血管系统损伤。
C.过度紧张的情绪能够激发人的自我保护，从而提高人体免疫力，也有利于药物的吸收。
D.猎捕食用野生动物是病毒传播的途径之一。
【4】阅读（材料五）概括一下什么是健康码。
【5】班级计划召开以“认识病毒·健康生活”为主题的班会，请你结合上述材料，给同学们提出几点健康生活的建议。（至少回答四点）