中考语文试题

(2019·桂林)下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（）

五四百年来的历史，铭刻着中国的卓越领导、卓越功勋；；

；；。

①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来

②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗

③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂

④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起

A.③②④① B.②④①③ C.③④①② D.②③①④

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
在经历过____________之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光____________到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。____________因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是____________上进的自己。
A.和风细雨辐射不是固执 B.风吹雨打投射不仅坚韧
C.和风细雨投射不是坚韧 D.风吹雨打辐射不仅固执

下列句子，排序最最恰当的一组是（）
①清明礼俗文化充分体现了中华民族礼敬祖先、慎终追远的人文精神。
②但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。
③清明节在历史发展中承载了丰富的文化内涵。
④每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。
⑤全国各地因地域不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异。
⑥在祖先祭祀仪式中慎终追远，文化传承是清明礼俗的重要功能。
A. ①⑥⑤②④③ B. ①⑤②④⑥③ C. ③⑤②④①⑥ D. ④⑤②③①⑥

游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【1】对这首诗理解不恰当的一联是（）
A．本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。
B．首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。
C．颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
D．本诗笔调低沉、抒情，全诗无一“游”字，而处处切“游”，游兴十足，游意不尽。
【2】如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友图。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？

阅读下文，完成小题。

郑和的远航

①郑和下西洋的路线，被称为海上丝绸之路。那条通往遥远海岸的探索之路是中国人长期远洋航行经验和智慧的结晶。

②郑和远航的成功，强大的导航能力是关键。

③首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。从历史资料可以知道，郑和船队_____能够借助潮汐、洋流和季风，掌握了综合运用罗盘指向、物标定向等复杂的航海技术。

④其次，是航海图的绘制与使用。《郑和航海图》是世界上现存最早的航海图集，以今天的眼光来看，虽略显粗糙，但已经可以提供很准确的航道指引了。船队绘制了 40幅海图，涉及530多个地名，所标地名包括东非海岸的16个城市。海图对一些重要城市、岛礁、山脉等的位置与特征作了详细标注。这是那个时代世界上最先进的航海图，正是这套航海图，导引着郑和船队在惊涛骇浪中驶向一个又一个目标港。

⑤“牵星术”这一天文定位技术的运用，也是郑和船队顺利远航的法宝。此技术通过观察夜间星斗位置，并结合罗盘定向来提高测定船位和航向的精确度。直到20世纪，还有国家在采用这种技术。

⑥除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。相对人类航海史上的其他创举，郑和下西洋，不仅时间比他们早，规模也比他们大得多。郑和每次远航，都以多艘大中型船只为主体，组成为数一二百艘的庞大混合船队，随行更达两万人之多，而后来哥伦布的船队只有3艘船，乘员只有88名。远洋船队有宝船（船队中的大中型船只）、粮船、马船、战船（护航船只）等，在没有电子通信技术的情况下，尤其在夜晚漆黑的大海上，众多船只之间能够做到前后联系，航向协调，需要极高的沟通、组织能力。

⑦此外，在船只的设计上，我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。郑和宝船中的大型船只，是当时世界上最大的船只，长150多米，宽60多米，船体深12米，载重量1000吨左右。一共有4层，可容纳上千人。船上有9根桅杆，可挂12张帆。这样的船，就是放到今天，也是大制作。

⑧郑和船队导航技术之先进、组织协调之有效，都是同时代其他远航活动无法比拟的，明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。郑和远航的成功证明了中国发展到14、15世纪时，不仅国力强大，科技水平在世界上也处于领先位置。

1 ．根据上下文，填入第 ③段画线处词语正确的一项是（）

A ．不仅而且 B ．即使也

C ．虽然但是 D ．因为所以

2 ．根据第 ②—⑥段的内容，完成下面的填空。

3 ．第 ④段加点词“现存最早”体现了说明文语言的准确性，请加以分析。

4 ．从全文看，第 ⑦段不能删除，请简述理由。

下列句子顺序排列正确的一项是(　　)
①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学到了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A. ⑤⑥②③①④ B. ④③②①⑤⑥
C. ⑤⑥①③②④ D. ①②④⑤⑥③

阅读下面的材料，按要求作文。

“欲求意义唯一的方法，只有走笨路，就是日积月累的去做刻苦的工夫。”

——胡适

电影演员姜文常说，“有远见的人都会走笨路，投机取巧骗不了观众的眼睛”。姜文愿意在剧本上下功夫。剧作家何冀平负责前三稿的创作，前三稿已经是非常非常成熟的作品，但姜文永远对剧本不满足，他的工作方式就是需要编剧跟组拍摄，不断修改和调整剧本。因此，姜文拍摄的电影总能获得观众的青睐。

请依据上面两则材料的整体语意，以“走‘笨路’才能行稳致远”为题，写一篇不少于600字的文章。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

为全面把握湖南省中小学“停课不停学”在线教育教学基本情况，总结相关做法与经验，有关部门日前组织开展了有86万人参加的网络调查活动。根据调查，自2月3日省教育厅发布2020年春季延迟开学十条措施后，截至3月18日，全省开展“停课不停学”的中小学比例已达96%,开展居家学习的学生比例已达98.5%，基本实现了学校停课不停教和学生居家学习全覆盖。

材料二：

疫情暴发的特殊形势，带来了教育教学各个方面的困难与挑战。据调查，各学校开展在线教学的准备明显不足。就我省而言，支持在线学习的网络环境和教学资源建设是推进教育信息化的突出短板。学生自主学习能力较差的问题也在疫情中充分暴露出来。这里面既有由中小学生年龄所决定的、在线教学很难达到面对面教学效果的客观因素，又有改变学生现有学习习惯的主观因素。从深层次看，当前出现的问题是被动学习向主动学习转变中的“阵痛”，只有通过改变教与学的方式来解决。在线教育教学对家庭配合要求很高，这涉及到家庭学习环境和家长的认知、文化程度、时间精力等一系列问题。

如何进一步密切家校沟通协作，积极解决在线学习条件的实际问题和实际困难，是今后开展在线教育教学要面对的重点任务。

材料三：

材料四：

家长反映学生居家学习存在的困难主要是孩子缺乏自控力，家庭网速等学习环境不佳，教师教学过程缺少互动，家长不能辅导等，同时，家长对在线学习的优点比较认同，例如，家长认为孩子可以学习更多优秀教师的教学课程，孩子没有掌握的知识可以反复看，反复学，学习资源更全面、更丰富。有三分之二的家长赞成学校在疫情之后的教学活动中增加在线学习的形式和内容。由于家长对孩子的学习期望高，多数家长要求学业“加码”，除个别家长关心孩子的视力外，没有反映学业负担过重的问题，对在线学习的效果，45%的家长认为效果很好或较好，55%的家长认为效果一般或较差.

6. 请根据材料二，概括在线教学过程中所遇到的困难。

7. 下列对上面四则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 自省教育厅发布春季延迟开学十条措施后的短短三周之内，全省开展“停课不停学”的中小学比例就达到了96%。

B. 居家学习暴露了学生自主学习能力较差的问题，促进学生由被动学习向主动学习的转变，应该说还任重道远。

C. 家长们对中小学校开展“停课不停学”在线教学的注意力主要集中在学生的学业上，对孩子的身体健康关心较少。

D. 55%的家长认为在线学习的效果一般或较差，这与教师对在线学习是否达到了预期效果的看法基本上是一致的。

阅读下文，回答问题。
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质①，而备失势，众寡②，而无立锥之地。亮时年二十七，乃建③奇策，身使孙权，求援吴会④。权既宿⑤服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
（节选自晋·陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）
（注释）①举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。②众寡：人数少。③建：提出。④吴会：吴国。⑤宿：平素；一向。
【1】解释下列加点词语在文中的意思。
（1）乃三顾亮于草庐之中（________）
（2）乘胜克捷（________）
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
躬耕于野，不求闻达。
【3】从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
不急不燥迎挑战，再接再励创辉煌。

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

数字化阅读虽然降低了阅读的门槛，但往往表现为一种 “浅阅读”，浅阅读容易使我们缺乏细致的思考，导致看似读了很多，实则收获有限 ,那么，怎样做到“深阅读”呢？选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用的方法进行探究阅读，这样就能不断提升阅读品位和质量。深阅读能使我们成为知识广博、思维、精神富有的青年。

A ．缜密归根结底快捷 B ．缜密刨根问底敏捷

C ．细密刨根问底快捷 D ．细密归根结底敏捷

匾额是中华民族独特的民俗文化精品。请欣赏下列匾额，并挑选出最适合挂在书房的一幅，用正楷字将其内容正确、规范地书写在田字格内。

在下面横线上填写相应的句子。
（1）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州（川苏）》）
（3）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）__________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既描写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：__________，__________。
（6）完整默写龚自珍《己亥杂诗》（其五）。
__________，__________。__________，__________。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

靖康时事

邓艾伐蜀，刘禅既降，又敕姜维使降于钟会，将士咸怒，拔刀斫石。魏围燕于中山既久，城中将士皆思出战，至数千人，相率请于燕主，慕容隆言之尤力，为慕容麟沮^①之而罢。契丹伐晋连年，晋拒之，每战必胜。其后，杜重威阴谋欲降，命将士出陈于外，士皆踊跃，以为出战，既令解甲，士皆恸哭，声振原野。予顷^②修《靖康实录》，窃痛一时之祸，以堂堂大邦，中外之兵数十万，曾不能北向发一矢获一胡端坐都城束手就毙！虎旅云屯，不闻有如蜀、燕、晋之愤哭者。近读《朱新仲诗集》，有《记昔行》一篇，正叙此时事。其中云：“老种^③愤死不得战，汝霖^④疽^⑥发何由痊？”乃知忠义之士，世未尝无之，特时运使然耳。

（节选自南宋洪迈《容斋随笔·卷十六》）^⑥

（注释）①沮：阻止。②顷：近来，不久前。③老种：即北宋末年名将种师道。④汝霖：即北宋名将宗泽。⑤疽：中医指的一种毒疮。⑥《容斋随笔》内容繁富，对宋以前王朝废兴、人物轶事多有记述与评析。文中的蜀、燕、晋分属三个不同的乱世，分别是三国时期的蜀，五胡十六国时的燕，五代十国时的晋。

6．解释下列加点词在文中的意思。

（1）将士咸怒____

（2）为慕容麟沮之而罢____

（3）不闻有如蜀____

（4）特时运使然耳____

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．曾不能北/向发一矢/获一胡端坐/都城束手就毙

B．曾不能北向发一矢/获一胡端/坐都城/束手就毙

C．曾不能北/向发一矢获/一胡端坐都城/束手就毙

D．曾不能北向发一矢/获一胡/端坐都城/束手就毙

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）契丹伐晋连年，晋拒之，每战必胜。

（2）既令解甲，士皆哭，声振原野。

9．蜀、燕、晋在抵御外侮时发生怎样令人痛心的情况？作者由一系列历史事件引发了怎样的感慨？请用自己的话概括。

阅读下面两篇文言文，完成下列小题。
（甲）醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鱗竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 射者中，弈者胜射：这里指投壶，古人宴饮时的一种游戏
B. 颓然乎其间者颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态
C. 晓雾将歇歇：消散
D. 五色交辉辉：光彩
【2】对下列文言句子的翻译，正确的一项是（）
A. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴——花儿开放而散发出微弱的香气，美丽的树木枝繁叶茂而形成浓密的绿荫。
B. 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也——山上的野味，胡乱地摆放在前面，原来是太守在宴请百姓。
C. 山川之美，古来共谈——山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。
D. 夕日欲颓，沉鳞竞跃——傍晚太阳落山之后，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。
【3】下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（）
A. 甲乙两文都体现了儒家的传统思想。甲文表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，正如《尚书》所言：“德惟善政，政在养民。”乙文传达作者与自然相融合的志趣，体现了庄子“天人合一”的思想。
B. 甲乙两文都善于抓住景物的特点进行描写。同是写山水，甲文用“蔚然而深秀”写山之“秀”，用“水声潺潺而泻出于两峰之间”，表现水流从两峰之间飞泻下来的气势。乙文用“高峰入云”写山之“高”，用“清流见底”表现水清水净的特点。
C. 甲乙两文体裁不同，表现的主旨也不同。甲文是一篇“记”，突出表现作者寄情山水、排遣郁闷的心情以及“与民同乐”的政治理想。乙文是回复朋友的一封书信，表达的是作者沉醉山水的愉悦之情和与古往今来的林泉高士相比肩的自信。
D. 甲乙两文都具有语言凝练生动的特点。甲文的“翼然临于泉上”，栩栩如生地刻画了亭子像鸟展翅、凌空欲飞的形状和态势。乙文的“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”用笔洗练，从时空两方面呈现出大自然的绚烂与生机。

下列词语中没有错别字的一项是（）
A．张灯结彩流光溢采绚丽多彩兴高采烈
B．久负胜名盛气凌人引人入胜不可盛数
C．措手不及错失良机不知所措错综复杂
D．天经地义不可思议义不容辞议无反顾

下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力，人类社会的进步离不开想象力。一个人的想象力来源十分复杂。 ___、___、___等，共同塑造着一个人对世界的想象。

（摘自刘慈欣《想象力叩开创造之门》）

A ．与大自然的接触、与不同人不同文化的交流、从学校和书本中获取的各种知识

B ．与大自然的接触、从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流

C ．从学校和书本中获取的各种知识、与大自然的接触、与不同人不同文化的交流

D ．从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流、与大自然的接触

请选出下列句中字音、字形全都正确的一项（）
A. 生命像向东流的一江春水，从最高处发源，立下鸿鹄（hú）之志，遇险阻，愤激奔滕；经平沙，浅唱低吟。
B. 他长到最茂盛的中年，伸展出他如盖的浓荫，来荫（yìn）庇树下的幽花芳草。
C. 读书时不可存心诘难（nán）作者，不可尽信书上所言，而应推敲细思，有价值的部分则需咀嚼消化。
D. 它们带着劳动与痛苦所给（gěi）予的残酷痕迹：嘴巴被衔铁靳得变了形，腹侧留下一道道的疮痍。

（2019·荆州）阅读下面的文字，完成后面的任务。

5月 8 号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说；“也没写啥，就简单几句，‘叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。’”

语文科代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。”

请你把梦如同学的事迹写成一则新闻，向学校广播站投稿。要求有标题，有事件，有评论，120 字左右。

默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①杨花落尽子规啼，______________________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。

②朔气传金柝，__________________。（《木兰诗》）

③__________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

④荡胸生层云，__________________。（杜甫《望岳》）

⑤__________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

⑥人不寐，____________________。（范仲淹《》）

⑦世有伯乐，____________________。（_______________《马说》）

⑧日暮乡关何处是？________________。（崔颢《黄鹤楼》）