中考语文试题

下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 铿锵（kēng） 烙印（lào） 旁逸斜出（yì）
B. 瞥见（piē） 脑髓（suǐ） 风雪载途（zài）
C. 寒噤（jīn） 星宿（xiù） 孜孜不倦（zī）
D. 分泌（mì） 绮丽（qǐ） 伛偻提携（xié）

初中三年所读的名著中，总有些文字留在你的记忆中，总有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感受，完成表格。

序号	书名	人物	主要情节	人物点评
①	《骆驼祥子》	虎 妞	____	工于心计
②	《 __》	沈琼枝	到南京卖文作诗，并以此为生	特立独行
③	《简·爱》	简 · 爱	婚事受阻毅然离开所爱的人	____

(2019·荆州)下列加点词语使用正确的一项是(       )

A.登上象山远望，看到高楼林立、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。

B.他妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人.

C.埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫·埃菲尔本人却鲜为人知.

D.在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐.

补写出下面名篇名句中的空缺部分。
（1）___________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（2）角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》）
（3）野芳发而幽香，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）出淤泥而不染，_________________。（周敦颐《爱莲说》）
（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“_________________，_________________”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。

对这首词的理解与分析， 不恰当 的一项是（ ）

南乡子 ·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A ． 这是一首登高感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。

B ． 京口曾是东昊建都之地，诗人由此展开联想。 “万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。

C ． 这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。

D ． 这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。

请以《我的创新小尝试》为题，写一篇作文。

要求： ①除诗歌、戏剧外，文体自选；②不抄袭，不套作，写出自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

请你根据 “科考员、冰川、发现”三个词语，想象一个故事，以“汽笛欢快地嘶鸣，惊起一滩企鹅……”为开头。

要求： ⑴将文章题目抄写在答题卡上。

⑵字数 600 ～ 800 字之间。

⑶不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。

（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。《兑命）曰“学学半”，其此之谓乎！
（《礼记·虽有佳肴》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
【1】下列括号内对加点词语意义或用法理解有误的一项是（ ）
A.虽有佳肴（即使） 虽我之死，有子存焉（虽然）
B.非宁静无以致远（形容词用作名词） 斗折蛇行（名词用作状语）
C.非学无以广才（增长） 知困然后能自强也（勉励）
D.其此之谓乎（表推测） 其真无马也（表反问）
【2】下列说法有错的一项是（ ）
A.甲文先通过类比引入，层层推论得出“教学相长”的论点。
B.乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期待。
C.两文都运用对偶句，造成铺排效果，既增强了文章的气势，又使文章节奏鲜明、朗朗上口。
D.两文都围绕“学”这个中心论题，提出并充分论证各自与“学”相关的中心论点。
【3】翻译文中画线句子。
静以修身，俭以养德。

下列词语中有错别字的一项是（    ）

A．诡计        部署    明信片        锲而不舍    杳无音信

B．祈祷        畸形    挖墙脚        一鼓作气    旁征博引

C．阔绰        亵渎    萤火虫        润如油膏    断章取义

D．旁鹜        桑梓    杜绢花        再接再厉    一代天骄

按要求默写诗文名句。
（1）子曰：“学而不思则罔，__________________。”（《<论语>十二章》）
（2）__________________，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（3）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）
（4）_________________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·出猎》）
（5）落红不是无情物，___________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）________________________，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》）
（7）力尽不知热，________________________。（白居易《观刈麦》）
（8）______________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（9）杜甫《望岳》中“____________________，_____________________”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。
（10）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“__________________，___________________。”

（2019·宁波）根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。

(任务一)解释下面三则材料中加点的字。

A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》

B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》

C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》

（1）作：_______      （2）善：_______        (3)过：_______

(任务二)下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把(任务一)中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)

(一)阅读下面的选文,回答各题。
（甲）嗟夫!予会求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其氏,处江湖之远则忧其君。是遗亦忧,亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
（乙）仲淹为将,号令明白,爱抚士卒。诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和,召拜枢密副使。王举正懦默“不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,谕罢举正用仲淹,遂改参知政事。仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”国辞不拜,愿与帏琦幽行边。命为陕西宣抚使,未行,复除参知政事。会王伦寇淮南,州县官有不能守者朝廷欲按诛之。仲淹曰:“平时诮言或各寇至而专责守臣死事可乎?”守令皆得不诛。
（注）①羌:中国古代西部游牧民族泛称。②辄:总是,动不动就,这里指“轻易③枢密副使:官职名。④懦默:備弱,不出声。⑤参知政事:官职名,相当于宰相。⑥除:拜官授职。
【1】选出下列各组语句中加点字的意思相同的一项:( )
A. 然则何时而乐耶 心乐之
B. 仲淹为将 此人一一为具言所闻
C. 是进亦忧 天将降大任于是人也
D. 或异二者之为 或遇其叱咄
【2】请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)执政可由谏官而得乎?
【3】请用“/”给下面的句子断句,断两处。
平 时 讳 言 武 备 寇 至 而 专 责 守 臣 死 事 可 乎?
【4】范仲淹假托“古仁人”的政治理念,表达了自己怎样的政治理想?请用（甲）文中的语句回答。

【5】范仲淹一生都在实践自己的政治理想,（乙）文中所叙事件就是很好的证明。请选取两个事件,概括在下面。

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至 ，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者 ，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的 ，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A. 时过境迁 抱残守缺 昙花一现 B. 时过境迁 昙花一现 抱残守缺
C. 昙花一现 时过境迁 抱残守缺 D. 昙花一现 抱残守缺 时过境迁

给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
(1)春天在白洋淀里划船，只见随着水鸭的飞窜，水面上掠起（_____）了一条条长痕。
(2)北京时间4月10日，全球多地天文学家同步公布人类史上首张黑洞照片，照片“主角”是室女座巨椭圆（_____）星系M87中心的超大质量黑洞。
(3)2019年中国北京世界园艺( bó lǎn) （_____）会将在北京市延庆区举行，展期162天。
(4)经过全力扑救，四川省凉山州木里森林火灾现场已无明火，只有内线悬崖上有少量烟点，已没有( màn yán) （_____）威胁。

综合性学习。
在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画,并结合画面说明理由。

图一 图二
我选图___，理由是 _________________

（2019·黄冈）阅读下则议论文，完成题目。

读书人是幸福人

谢冕

①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

⑤____________________________________________________________。

1．下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（     ）

A．第①段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。

B．“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶治。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。

C．在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书人是幸福人。

D．“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。”这句话中“极大可能”应该删去，删去后结论更明确、具体，更令人信服。

2．第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

阅读下面这首词，完成后面小题
渔 家 傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【1】对词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 词的开头两句写梦中所见景象，展现辽阔壮美的海天相接的景象，境界瑰奇雄伟。
B. “殷勤问我归何处”写出词人经历流徙奔波之后，希望得到美好归宿的心理。
C. 最后一句中，词人希望自己像大鹏鸟一样高飞远走，表现了她消极的游仙思想。
D. 整首词想象丰富，意境壮阔，气魄雄壮，充满了浪漫主义色彩。
【2】“学诗谩有惊人句”包含哪两层意思？请简述。

阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
每当夜间疲倦，正想偷lǎn（ ）时，仰面在灯光中瞥（ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò（ ）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶（ ）痛疾的文字。
（摘自鲁迅《藤野先生》）

阅读下面的文字，完成填空。

汉语中一种颜色，有时可以用不同的词语来表示。例如黑色，有时用 “ 乌 ” 表示，成语有 “ 乌云密布 ” ，用 “ 乌 ” 强调了光线的暗；有时用 “ 墨 ” 表示，诗句有 “ 黑云翻墨未遮山 ” ，用 “ 墨 ” 强调云的层次感；有时用 “ 皂 ” 表示，俗语有 “ 不分青红皂白 ” ，用 “ 皂 ” 表示最基本的黑白是非都分不清，强调了人非常糊涂。

生活中你喜欢的颜色是 ① _____ ，这种颜色可以用 ② ____ 替换，请写出一个带有这种颜色的词语或诗句或俗语 ③ _________ 。

下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了，好些没有？”
B. 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
C. 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、编辑家、教育家，被誉为 “优秀的语言艺术家。”
D. 我们的校刊“芳草地”里面开辟了《教师寄语》、《校园动态》、《习作选登》、《时事之窗》……等多个栏目。