九年级(初三)语文下学期下册试题

从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓。宋无罪而攻之,不可谓。知而不争,不可谓。争而不得,不可谓。义不杀少而杀众,不可谓。”

备选词语:

① 知类   ②强          ③智    ④仁         ⑤忠

下列句子中没有语病的一项是(  )
A . “大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来,全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。 B . 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 C . 从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变。 D . 善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
下列加点词语使用正确的一项是(   )
A . 只有足够努力,才会足够幸运,时光不会怠慢每一份执着和勇敢。 B . 说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了,精彩绝伦处让人叹为观止 C . 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 D . 丁是丁,卯是卯 , 事情都已成定局,你也不必再懊恼。
指出下列加点字的词类活用类型并解释。
  1. (1) 失期,皆斩
  2. (2) 上使将兵
  3. (3) 此教我先众耳
  4. (4) 乃书帛曰“陈胜王”
  5. (5) 置人所鱼腹中
  6. (6) 陈胜
  7. (7) 篝火
  8. (8) 鸣呼曰
  9. (9) 皆指目陈胜
  10. (10) 宜为王
  11. (11) 固以之矣
  12. (12) 忿恚
  13. (13) 将军身被
阅读下文,回答问题

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,___________________。先帝不以臣卑鄙 , 猥自枉屈,___________________,咨臣以当世之事,由是感激 , 遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  1. (1) 写出文中空格处的两句话。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

  2. (2) 指出文中划线词语古今意义的不同。

    ①卑鄙  古义:  今义:

    ②感激  古义:  今义:

  3. (3) 翻译下面的句子。

    ①遂许先帝以驱驰。

    ②受任于败军之际,奉命于危难之间。

  4. (4) 写出“由是感激”的“是”字所指代的内容。
  5. (5) 简要分析文中画线句包含了作者怎样的思想感情?
  6. (6) 诸葛亮认为他“报先帝而忠陛下”的职分是什么?
给划线字注音。

吕叔

为了关爱留守儿童的健康成长,黔东南州某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间的结对子的形式,帮助留守儿童走出心理阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,完成下列任务。
  1. (1) 下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你觉得哪一个更贴切?简要说明理由。

    ①让世界充满爱    ②明天更美好    ③手拉手,心连心

  2. (2) 下面是同学们搜集的某教育机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。

    抑郁频度

    经常

    有时

    很少

    没有

    百分比

    7.9%

    52.9%

    35.5%

    3.7%

    解决方式

    对父母说

    对同学说

    对老师说

    不说

    百分比

    23.6%

    35.5%

    5.9%

    35%

  3. (3) 为了开展好本次活动,请你设计两种活动形式。
阅读下面的材料,按要求答题。

材料一:①君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。(《荀子》)

②人而无信,不知其可也。(《论语》)

③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)

④诚信者,天下之结也。(《管子》)

材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三:漫画(见下图)

  1. (1) 请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)
  2. (2) 请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右)
下列各句中,没有语病的一项是(    )
A . 保护水资源刻不容缓,每个人都应成为江河卫士。 B . 随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展,也遇到了产业发展的瓶颈问题。 C . 善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 D . 中国高铁成功投入运营并获得快速发展,关键在于科学技术起到了决定性的作用。
阅读下则材料,谈谈你读后的认识,用一句话来概括。

       在做生物实验时,有人把一只青蛙放在装有沸水的杯子里,青蛙马上跳出来。但把一只青蛙放在另一个装有温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时很舒适地在杯中游来游去,直至它发现太热时,却因失去力量而跳不出来。

划线字读音都正确的是(    )
A . 望(zhān)   骄(shē)   断壁残(huān) B . (tān)    荫(bì)    吹毛求(cī) C . 取(jié)    芳(xīn)   浩瀚无(yín) D . 赠(guì)    隐(nì)    百鸟啾(jiū)
默写。
  1. (1) 身向云山那畔行,。(纳兰性德《浣溪沙》)
  2. (2) ,此身虽在堪惊。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
  3. (3) 所恶有甚于死者,。(《鱼我所欲也》)
  4. (4) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡(或从视觉和听觉着笔,描写激烈的操练演习场面)的句子是:
  5. (5) 《定风波》中最能体现苏轼超然物外情怀的句子是:
阅读课文选段,回答问题。

唐茂盛   (不看)这事儿就这么着了。另外,我还要借个人。

卢孟实   谁?

唐茂盛   分号缺个好堂头,我要常贵。

卢孟实   这可不行,饭馆让人服,全仗堂、柜、厨,您这不是撤我大梁吗?我给您换一个。(示意王子西帮他一起说)

王子西   (多一事不如少一事)二爷要,就……

卢孟实   不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。

常贵自楼上下。

唐茂盛   常贵,跟我去分号。

常贵   我?我,(望卢,卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。

唐茂盛   还怕跑了老婆子?晚上的火车,票给你买好了。(对卢)银票你记着麻利开,我去瞅瞅我大哥,晚上,这儿吃饭、拿钱、带常贵。(下)

常贵   (依恋地望着卢)掌柜的……我去了。

卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳砸在柜台上。

王子西   快扶他后边歇歇去,这儿有我哪!

玉雏儿扶卢下。

王子西   唉,不知道打哪儿就给你横插一杠子,想得挺好,一下子全完。

修鼎新   架不住,一个人干,八个人拆。

王子西   我头也直疼,出去遛遛。(下)

  1. (1) 读文中画线句,说说“这事儿”指什么,表现出唐茂盛怎样的特点。
  2. (2) 选段中王子西为什么欲言又止,不愿意帮卢孟实说话?
  3. (3) 修鼎新为什么说“架不住,一个人十,八个人拆”?
  4. (4) 分析下面句中加粗词的表达效果。

    卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳在柜台上。

根据积累,用成语填空。

①曹刿在齐人一鼓时不进军,三鼓时才进军,意在要鲁军

②曹刿在视其辙乱旗靡时才下令追击,说明战争要

下边各句中无错别字的一项(   )。
A . 把那打虎的身份拳脚,细说了一遍。众上户道:“真乃英雄好汉!” B . 那大虫咆啸起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 C . 那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧得揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁棰般大小拳头,尽平生之力,只顾打。 D . 天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?且挣扎下岗子去,明早却来理会。
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(   )

    “神舟十一号”航天团队_______的团结精神,是“嫦娥”成功奔月的强大动力;他们求真务实的工作作风,让“嫦娥”的舞姿_______完美;他们“一切为了祖国,一切为了成功”的航天精神,永恒地_______在浩瀚无垠的太空。

A . 众志成城清脆飘浮 B . 同舟共济精准镌刻 C . 众目睽睽典雅刻画 D . 同心协力准确堆砌
“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性,我们在名著阅读也读到了这样的女性,如“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性,我们在名著阅读也读到了这样的女性,如笔下的简·爱,施耐庵笔下的,还有李汝珍笔下的
根据拼音写汉字或给加横线字注音。

①假如我是一只鸟,我也应该用sī哑的喉咙歌唱。

②这永远xiōnɡ涌着我们的悲愤的河流。

③这无止息地吹ɡuā着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的明……

④然后我死了,连羽毛也烂在土地里面。

《蒹葭》 这首诗的赏析不正确的一项是( )

A . 此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛。 B . 古诗中,“水”这一意象是离愁的载体,因而,“秋水”意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感。 C . 每个诗节的前半部分是写景,后半部分是抒情,客观景物与主观感情浑然一体,构成了情景交融的优美意境。 D . “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的反复,表现了主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求。屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”句就出于此。
解释下面各句中加横线的词语。

①周公子     

之以恭者     

③又天子     

德行宽裕     

⑤一饭三吐     

⑥土地广大,守以者     

⑦守以者     

⑧禄位尊盛     

⑨守以卑者,     

此德也     

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