八年级(初二)语文: 上学期上册  下学期下册

八年级(初二)语文试题

阅读理解。

乡村剃头匠

第代着冬

      一个人如果在村庄住久了,就体会不出村庄的变化。稻田边的河流因为新修的堤岸改了道,离开山坳里的麻柳林,像游蛇一样钻进一片水竹林;吊脚楼下的大道已经废弃一段时间了,那块板结的黄泥被人开垦出来,在上面歪歪斜斜地种了几笼洋荷,新踩出来的黄土大路牛绳似的绕过一棵核桃树,消失在一片结满黄瓜的庄稼地边缘;核桃树上原来有一对黑头白身的喜鹊,不知什么时候也迁走了,只有一群斑鸠咕咕地在树枝上散步。一个人长时间地住在时时刻刻都在变化的村庄里,时光的锋刃就会慢慢地削去他的感觉,让他以为村庄从自己一见到时就是这个样子,从而丧失对过去的记忆。

       在小河边住了一辈子的乡村剃头匠从年轻时开始,就守着那道清亮的河流没挪过窝。他从父亲手上接过老屋,同时也接过一把锋利的剃刀和一块荡刀的麂皮,成为一个住在河边的匠人。他相信是有了他的存在,才使得村人有可能干干净净地走在黄土大道上,区别于那些同样走在黄土大道上却终年都不剃须发的畜牲。

       住在河边的这个村人由于祖传的匠人手艺,使他获得了村庄的认同。村人从满月时开始,就会定期来到河边,晒着暖洋洋的太阳,让剃头匠剃去一段陈旧不堪的岁月,那些时光的毛发就会像鸟羽洒落一地,成为泥土的一部分。这时乡村剃头匠犹如村人耕种土地时一样精细而耐心,他听着锋利的剃刀刮过头皮的声音,就像村人听见锄头铲过杂草时的声音,心中往往荡漾着一丝难以觉察的快乐。

       剃头时间久了,剃头匠就体会不出村庄的变化。只知道村庄里的男人在他手下一茬茬老掉,房屋老掉,当某一个老去的男人几个月不曾在小河边出现,村庄就会在一个不确定的夜晚传来哭声,以告诉村人一个老人从此离开村庄,远远地走了。村人汇集到那个院子里,把老人送上山。由于葬礼在太阳下进行,悲伤气氛不是很重,剃头匠得以平静地为死者整理好须发,让他像活着时一样干干净净地上路。

        人老了村人可以把他送走,房子老了却无法送走,只能在原来的地基上翻新。但剃头匠已经没有力量拆掉老房子,他甚至没有力量修补一下裂了缝的西墙。夏天多雨的季节,雨点总是被西边的风追得张皇失措。它们原本藏在乌云里,被风翻拣出来,密密地洒了一地。风在雨的后面挥舞着鞭子,抽得它们慌慌张张地跑过庄稼地,跌跌撞撞地撞上了剃头匠家的西墙。西墙痛得直流泪,干透的泥巴裹着雨水,一行一行淌下来,渐渐形成一片沟壑,像一些陈旧的泪痕。苍老的西墙在风吹日晒下裂开一些缝隙,让几只黑蜘蛛在上面牵了网,终日映衬着西斜的阳光。

       春天的时候,剃头匠有时也会靠在西墙根下晒一会儿太阳,为自己忙碌的时光做一下小结。他闭着眼睛在阳光下假寐时,旁边什么人影也没有,只有几只老母鸡在土堆里觅虫子,刨得干燥的黄泥地尘土飞扬。坐在西墙根下,睁开眼睛就可以看见那几条通往山外的大路,像几条弯曲的鞭子抽打在新绿的庄稼地里,仿佛是赶着村人往山外奔跑。早些年,村人难得在那路上面走几回,就像家畜一年发不了几次情,如果没有什么要紧事,村人一般不会到山外去。但现在情形变了,年轻人争先恐后地沿着那几条黄土大路拥向山外。剃头匠的两个儿子就离开村落去城市打工了。他们走时义无反顾,对祖传手艺了无兴趣。他们像村里的其他年轻人一样,走时在村庄里没有留下多少东西,只留下一段时光、一幢老屋、一个苍老的父亲和他的一把锈迹斑斑的剃刀。

       剃刀已不复往日锋利。一茬一茬长起来的村人不再愿意到河边来,他们更喜欢去乡场上坐在宽大的玻璃镜前,由年轻的剃头师傅用电剪给他们修理更时髦的发型。乡村剃头匠从此被背信弃义的村人抛弃,他们就像抛弃一道陈年旧物把他晾在小河边的老屋里,看着西墙根的裂缝越来越多。

       被年轻人扔下的剃头匠渐渐失去了匠人的身份,他混迹于普通村人之间,手里总是握着一把农具,行走在绵延于山脊的庄稼地里。村里的庄稼地越来越多,只有一些不愿意离开土地的老人还在和土地较劲,不争气的儿子全都跑到了山外。他们把土地扔给老子,又把老子扔在地上,然后像二流子一样混进城市,给狗日的城市扛长工。苍老的父亲种不了那么多地,只好荒上一些,让杂草像村人的头发疯长,没人愿意给这些荒地剃头。实际上孤独的父亲愿意多种一点地,但是他精力日益不济,如同照顾了自己的媳妇就再也没有精力去让别人的媳妇怀上孩子一样,看着那些妖娆的土地荒在山洼,被遗留在村里的老人除了诅咒几声敞开的黄土大路之外,其余的事情实在是无能为力。

       乡村剃头匠就这样让村庄遗忘在地里,把他还原成一个寂寞的父亲。只有当一个老掉的村人要永久地离开村庄时,人们才会想起他那把锈迹斑斑的剃刀,使他有机会去重温过去那段美好岁月。

       重新握上剃刀的剃头匠会成为一个乡村哲学家。他深知是自己的剃刀一刀一刀地削短了村人的光阴。当这些光阴在村庄里消失得了无踪影,一个人就把自己一辈子的时间用完了。用过的时间被他们埋在皱纹里,也埋在他们走过的路上,由于那时的路是封闭着的,村人走来走去还是没有走出村庄。现在村里的道路完全敞开了,仿佛一个初恋的姑娘向恋人敞开心扉。这些敞开的道路通往远处的村庄和河流、大路和码头,也通往村人的内心世界。在年轻的村人看来,那是一些饥饿的路,上面流淌着对未来的饥渴。而在渐渐老去的剃头匠眼里,那是一些疯狂的路,未来的匠人已经叛逃出村庄,祖传的手艺只好终老在自己手里。

        此时在武陵山区的广大村落里,剃头匠作为一种乡村匠人,已日益稀少。他们正健步走出村庄的记忆,以远年标本的姿态,消散于村庄敞开的大路。

  1. (1) 给下列词语中加线字注音。

    过窝

    虫子

  2. (2) 离开山坳里的麻柳林,像游蛇一样钻进一片水竹林”;“新踩出来的黄土大路牛绳似的绕过一棵核桃树”;“那些时光的毛发就会像鸟羽洒落一地”:这三个例句对你在写作中使用比喻修辞有着怎样的启发?

根据课文,用规范汉字在下列横线上填写相应的句子。
  1. (1) 月下飞天镜,。(《渡荆门送别》)
  2. (2) ,志在千里。(《龟虽寿》)
  3. (3) ,松柏有本性。(《赠从弟》)
  4. (4) 《梁甫行》咏叹了家园荒芜,从而深化了诗歌主题。
  5. (5) 《三峡》中正面描写三峡两岸山势陡峭的句子是:
阅读下面的文段,回答问题。    

【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】 

    王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨②,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道③。时戴在剡④,即便夜乘小舟就之。经宿方至,造门不前而反⑤。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而反,何必见戴?”

(选自刘义庆《世说新语》)

【注释】①王子猷(yóu):王徽之,字子猷,王羲之的第五个儿子。②因:于是。③左思:西晋文学家。戴安道:字安道。④剡(shàn):今浙江嵊州市。⑤造:到。

  1. (1) 解释下列句中加下划线词的意思。

    少闲人如吾两人者耳

    ②人问其

    ③造门不前而

  2. (2) 用“/”符号给下列句子断句,限断三处。

    夜 大 雪 眠 觉 开 室 命 酌 酒 四 望 皎 然。

  3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

    吾本乘兴而行,兴尽而反,何必见戴?

  4. (4) 【甲】【乙】两文写的都是夜寻好友,请比较他们的异同点?(可结合访友目的、结果、情感等方面考虑)
读准多音字。

   其他读音:         组词:


根据拼音写汉字或给划线字注音。

cuàn

huán

退

惨绝人

juān

liáo

kuí

dān

眼花

精竭虑

选出节奏划分不当的一项( )。


A . 横断/山,路/难行 B . 战士/双脚/走天下 C . 兵临贵阳/逼昆明 D . 敌人/弃甲/丢烟枪
根据拼音写汉字。

sēng

qiāo

yuè

xià

mén

 

 

 

 

 

微写作。

    暑假将至,你打算买一本书,送给正在读小学四年级的表弟。给他书时,你要对他说一段话。你会怎么说呢?要求:150字左右,内容符合设置的情景,语言简洁连贯得体。

下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是(    )

①其为鲲  ②之者谁?太守自谓也  ③其若垂天之云  ④有亭然临于泉上者

A . ①与②不同,③与④相同。 B . ①与②相同,③与④也相同。 C . ①与②不同,③与④也不同。 D . ①与②相同,③与④不相同。
选词填空。

每当其间(呈现、显现、出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。

阅读下面文字,完成下面小题。

    看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竞被水________________得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被________________出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地________________下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地________________去。

(选自粱衡《壶口瀑布》)

  1. (1)   根据文意,将“剁”“切”、“凿”、“旋”填入文中括号处。
  2. (2) 根据文中的拼音写出汉字       
  3. (3) “如蜂窝杂陈”一句中“杂陈”的意思是:
  4. (4) 填入文中括号内的字体现了黄河水的什么特点?
《赠从弟》(其二)选自《建安七子集》卷七,作者刘桢,东汉末诗人,“建安七子”之一。(    )
议论文的三要素是(   )

A . 论点  引论  论据 B . 论点  本论  论证 C . 中心  论据  论点 D . 论点  论据  论证
下列句子翻译有误的一项是(    )
A . 选贤与能,讲信修睦。 翻译:选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。 B . 阡陌交通,鸡犬相闻。 翻译:田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声处处都可以相互听到。 C . 马之千里者,一食或尽粟一石。 翻译:日行千里的马,吃一次或许能吃完一石粮食。 D . 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 翻译:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
下列说法有误的一项是(   )
A . 《春望》的作者杜甫,唐代诗人,字子美,被誉为“诗圣”。 B . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,其主要的表现手法是赋、比、兴。 C . 叶圣陶,作家、编辑家、教育家,代表作有《稻草人》《倪焕之》。 D . 高尔基,苏联作家,代表作品有自传体小说《童年》《变色龙》《我的大学》。
阅读下面的文字,完成问题。

武 陵 春

[宋]李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。  闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

  1. (1) 上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出并写下来。
  2. (2) 词中加点的“只恐”有什么表达作用?
  3. (3) 下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。

    只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

    问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

  4. (4) 请说说右边的插图能否体现词中的“日晚倦梳头”,并说明理由。

  5. (5) 下列对本词理解和欣赏不正确的一项是(  )
    A . 首句“尘香”二字写落花已化为尘土,流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B . “欲语”而泪先夺眶而出,写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛,具有感人心弦的艺术魅力。 C . “春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。 D . 词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体,来写“愁”之浓之重,既形象生动又自然妥帖。
下列各句标点符号使用有误的一项是(   )


A . 父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错”。 B . 为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。 C . 脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。 D . 我才知道除了《国语》之外,本来还应该有《算术》和《常识》,因为“弄不成”弄不到这两本书,我们就只念一本《国语》。
给下列划线的字注音。

马者

美丽的颜色

       吹    

力尽     和颜     

下列对名著《傅雷家书》作者及其内容的表述不正确的一项是(    )
A . 傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,“文革”之初即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。 B . 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅敏——著名钢琴大师;傅聪——英语特级教师。 C . 《傅雷家书》主要讲的是:如何教育孩子。 D . 我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部分作品。
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