八年级(初二)语文上学期上册试题

《红星照耀中国》是国著名记者 的不朽名著。作者真实记录了革命根据地进行实地采访的所见所闻,客观地向全世界报道了的真实情况。
阅读下文,回答问题。

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心衡于虑,而后作;征于色发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

  1. (1) 孟子,名时期的思想家,儒家学派代表人物之一,被尊称为“亚圣”。
  2. (2) 下列画线词语的解释有误的一项是(   )
    A . 傅说于版筑之间(选拔、任用) B . 人恒(经过) C . 于虑(同“横”,梗塞、不顺) D . 而后(了解、明白)
  3. (3) 本文围绕哪两个话题来提出“生于忧患,死于安乐”这一中心论点的?
  4. (4) 结合课文内容,说说你对“生于忧患,死于安乐”的理解,并举一例来证明这一观点。
  5. (5) 你认为文中的哪一点仍然是今天的人们增长才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际,说说理由。
名著阅读。
  1. (1) 为了在国民党统治区出版方便,《红星照耀中国》曾易名为《》。
  2. (2) 《红星照耀中国》一书中写道:“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价(    )
    A . 五四运动 B . 红军长征 C . 北伐战争 D . 抗日战争
  3. (3) 阅读《红星照耀中国》选段,完成后面的题目。

        苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。

        “我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。

        “即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”

       选文中少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?

阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①修改宪法之所以获得一致赞同,是因为这是顺应时势之举的缘故。②宪法作为上层建筑,一定要适应经济基础。③宪法_____不断适应新形势,做出新规范,_____能具有持久生命力。④及时修宪能更好地发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用。

  1. (1) 第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
  2. (2) 第③句需补上一组恰当的关联词,请写在下面的横线上。
  3. (3) 请提取第④句中“发挥”的宾语。
阅读下面文言文,完成小题

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

  1. (1) 下列句子中加点字意思相同的一项是(   )
    A . 发:舜于畎亩之中  野芳而幽香  (《醉翁亭记》) B . 动:所以心忍性  四肢僵劲不能 (《送东阳马生序》) C . 过:人恒   以其境清 (《小石潭记》) D . 色:征于 , 发于声  未尝稍降辞 (《送东阳马生序》)
  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  3. (3) 阅读文章,以画波浪线句子为例,谈谈孟子散文的语言特点。
  4. (4) 结合上面文章和下面两个链接材料,分条概括导致“国亡”的因素有哪些?

    (链接材料一)

    故曰:城郭不完,兵甲不多,非国之灾也;田野不辟 , 货财不聚,非国之害也;上无礼,下无学,贼民兴,丧无日矣。

     (节选自《孟子・离娄上》)

    【注释】①辟:开垦。

    (链接材料二)

    宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事 , 无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

    (选自《新序》)

    【注释】①发政举事:施政办事。②侍御:侍奉君王的人,这里指侍从妃子。

根据要求,回答下面问题。
  1. (1) 阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含义。

    材料一:春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等季子返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。

    材料二:北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10天前我就做过了,请陛下另出一题。”

  2. (2) 仔细观察下面这幅漫画,写出漫画的寓意。

阅读下文,完成以下小题。

山川之美

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  1. (1) 翻译句子。请注意划线词需作出解释

    夕日欲鳞竞跃。

  2. (2) 下列选项中,错误的一项是(    )
    A . 作者陶弘景为南朝人,此文是他写给朋友谢中书的一封书信。 B . “高峰”、“清流”两句,采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。 C . “青林”到“竞跃”数句,采用动静结合的手法,描绘了山川的生机勃勃。 D . “康乐”即其友谢中书,表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
  3. (3) 下列各项是对字词的理解,其中错误的一项是(    )
    A . “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。 B . “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思,这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。 C . “欲界”是佛教用语,指的是“我想要去的地方”,表达了作者的向往之情。 D . “与”本义为“赐予”,这里读作“yù”,可以理解为“置身于(其中)”。
综合性学习。

学完课文后,班级开展了以《水浒传》为主题的专题活动,请你完成下列问题。

  1. (1) 【活动一】故事情节

    请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列(只写序号)。

    ①打虎景阳冈  ②大闹飞云浦  ③血溅鸳鸯楼  ④醉打蒋门神

  2. (2) 【活动二】巧对对联

    《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。请根据上联对出下联。

    上联:相貌语言,南北东西虽有别

    下联:

默写填空。

  1. (1) 乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

  2. (2) 采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒 其五》)

  3. (3) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

  4. (4) ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

  5. (5) 《春望》中“”写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

  6. (6) 《使至塞上》中描写边塞雄浑风光的诗句是:

题目:因为刚好遇见你

要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

加线的字注音正确的是(   )。        

A . (yā)口(jué)抓 (qiān)维  缥缈(piāo  miǎo) B . (yā)口(jǖe)抓  (xiān)维    缥缈(piāo   miǎo) C . (yā)口(jué)抓  (xiān)维    缥缈(piāo   miǎo) D . (yā)口(jué)抓  (xiān)维    缥缈(piǎo   miǎo)
阅读下面的文字,根据要求作文。

    春天来了,冰融了,草青了,花也开了。自然如此,人亦如此。生命里总有那么一些人,那么一些事,就像一缕春风,明媚了我的心房。从此,生活永远充满阳光,人生永远是春天。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“一缕春风明媚了我”为题写一篇文章。

要求:①选材力求新颖,能表达自己独特的体验和感悟;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

下列句子中划线词都表示时间的一项是(    )

期年之后,虽欲言,无可进者

②居无何

③按辔

旦日 , 客从外来

于是入朝见威王

成礼而去

A . ②③④ B . ①③⑥ C . ①③⑤ D . ①②④
阅读下文,完成后面小题

(甲)三峡

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (乙)二翁登泰山

    昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第 , 二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍 , 然未尝登泰山,君有意同行乎?甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

    (注释)①第:房屋、宅子、家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃二带。③曩:以往,过去

  1. (1) 解释划线的实词。

    ①略无处(

    ②属凄异(

    ③二人对

    ④二翁往(

  2. (2) 用“/”给下面句子断句,断两处。

    曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!

  3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①清荣峻茂,良多趣味。

    ②自日出至薄暮,已至半山矣。

  4. (4) ①《三峡》先写山,后写水。写山,突出 、隐天蔽日(山高) 的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

    ②《二翁登泰山》的故事绐我们的启示是:

读音停顿正确的一项是(    )
A . 其船背稍/夷,则/题名其上 B . 其/船背稍夷,则题/名其上 C . 其船/背稍夷,则题名其/上 D . 其船背/稍夷,则/题名其上
“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是(   )。

A . 环境影响生物 B . 生物影响环境 C . 生物改变环境 D . 生物依赖环境
应用文。

我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天(2017年4月26日)9:00在大连造船厂举行,届时中央电视台新闻频道将进行现场直播。为此,育才中学准备明天组织全体同学在本班教室集体收看现场直播。

请你以育才中学政教处的名义,就此拟写一则简明扼要的通知。

下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在下面的方格中。(不超过20字)

①教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日《新京报》)

②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日《人民日报》)

③足球进校园有了第一课,一周一节足球课成现实(2015年3月4日《中国青年报》)

④中小学足球课本将试点,足球进校园将有本可依(2015年4月20日《人民日报》)

下列句子中,书写完全正确的一项是(    )
A . 它就爬上来,利用顶上的薄盖考查气候的情况。 B . 这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把阡维撕裂,并微微挑起。 C . 它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如。 D . 我们不应当讨厌它那暄嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服。
阅读文言文,回答问题

观第五泄记

    从山门右折,得石径。数步闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅 , 瀑见。石青削,不容寸肤,三面皆郛立。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下 , 怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬 , 至飞雨泻崖,而犹不忍去。

(选自明·袁宏道《袁中郎全集》)

【注释】①第五泄:第五级瀑布。今浙江诸暨境内,此处有五级瀑布,当地人称瀑布为“泄”,因此那山也叫五泄山。②罅(xià):裂缝。③郛(fú):古代城的外城墙。此处为名词用作状语,指像城墙环绕一样。④掣折:转折。⑤欹(qī):斜靠。⑥纬:编织物的横线。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①数步疾雷声          ②趋,度石罅

    ③三面郛立            ④而犹不忍

  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    水态愈伟,山行之极观也。

  3. (3) 用“∕”给文中画线的句子断句。(限断两处)

    瀑 行 青 壁 间 撼 山 掉 谷 喷 雪 直 下

  4. (4) 文章结尾为什么要写到游人“犹不忍去”?
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