某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料，回答问题。（10分）

材料一：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”。

――清・李慈铭：《越缦堂日记》）

材料二：“同文馆于同治元年（1862）成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。” 

――（齐如山：《齐如山回忆录》）

材料三：“同文馆的学生并不多，1862年入学的仅10人，后增为30人，最多时也只有125人，1901年，该馆并入京师大学堂。……同文馆完全按正规的学校来办，入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学，学制严格，八年毕业。……考试制度也很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年一大考。……总体来看，同文馆作为中国最早的近代新式学堂，其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。”

――（李喜所：《中国最早的外语学校--同文馆》，载《中国礼制风俗漫谈》。）

（1）材料二与材料三中哪一则是原始材料？（1分）

（2）材料一反映了当时哪种人的态度？当时同文馆的处境如何？结合材料，分析出现这种处境的社会背景。（4分）

（3）综合上述材料，为研究小组写一则关于同文馆的简介。（5分）

对图1解读正确的是

图1  中国、西方古代科技成果比较

A．中国古代科技一直领先于西方      B.15世纪中西方科技发展趋势出现逆转

C．公元前后中国科技达到最高峰      D．公元前后到10世纪中国科技发展停滞

9客家民谣：“龙田墟，二五八(注：二五八，即农历当地赶集的日子)。”这里的“墟”在宋代应属于

A．晓市         B．草市           C．村落              D．夜市

科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行研究，“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列发明中，属于后者的是

 ①蒸汽机 ②汽车 ③骡机 ④ 电灯

A、  ① ②     B、  ① ③      C、② ④       D、③ ④

20世纪70年代初，美国对其全球战略进行重大调整：改善同中华人民共和国的关系；从越南撤军；不再反对英法拥有独立的核力量；开启美日“友好外交的新纪元”。促使这一时期美国调整对外政策的主要原因是

    A．苏联经济的发展对美国构成威胁

    B．多个力量中心的崛起和世界政治格局日趋多极化

    C．发展中国家的崛起和不结盟运动的发展

    D．联合国地位的日益提高和欧洲一体化进程的加快

21．唐朝将秦汉以来的一相制变为多相制的实质是（）

A．强化君主专制      B．减少决策失误        C．提高行政效率        D．笼络科举士子

．明清时期的思想家提出了一系列新的思想观点。下列观点出自顾炎武的是（   ）

A.“穿衣吃饭，即人伦物理”         

B.“以君为主，以天下为客”

C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉尔矣!”

D.“无其器则无其道”“非器则道无所寓”

19世纪40年代英国率先完成工业革命，社会日益分裂成无产阶级和资产阶级两大敌对阵营，1848年《宣言》发表。下列作者的表述与上述时代背景无关的是(　　)

A. 司汤达：(工人)每5～6年就失业一次，他们只好在街头卖唱

B. 李斯特：(里昂工人)身陷苦难和令人难以忍受的贫困环境之中

C. 奥斯特洛夫斯基：为人类的解放而斗争

D. 巴尔扎克：法律把金钱定为衡量一切的尺度

材料 战争观是指人们对战争问题总的看法。20世纪初，西方社会主流的现实主义战争观：把战争看作一种政治工具，与道德无关，也无所谓正义与否。然而，1914年爆发的第一世界大战成为这种战争观的滑铁卢，作为工业化时代的产物，战争给各国经济带来的巨大破坏以及庞大的人力、物力损失大大超出了人们的预期，被战争残酷现实震惊了的精英开始反省自己对战争的认识。在此背景下，理想主义战争观产生，即任何战争都是不道德的。这种战争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时，人们极力希望能避免战争。随着第二次世界大战爆发，理想主义战争观彻底破产。二战期间，特别是在了解了法西斯的疯狂侵略以及种族灭绝的非人道做法后，有识之士们不得不重新考虑以往对战争的认识。反法西斯的现实需要催生了战后国际战争观的转向，衍生出正义战争观，将战争划分为正义的和非正义的。
——摘编自梁占军《二战与20世纪国际战争观的演变》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪以来推动三种战争观演变的因素。
（2）根据材料并结合所学知识，简述从战争观演变过程中得出的认识。

有学者指出，在沉沦的雅典，民主“成为人们互相攻讦、互相诽谤的一面冠冕堂皇的招牌，谁都可以利用民主来发泄私愤和消磨时光”。这一现象的出现主要是因为古代雅典
A.实行城邦民主制度 B.公民大会形同虚设
C.容易形成集体暴政 D.贵族享有政治特权