14．黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，主要原因是该书

A．宣扬西方的启蒙思想主张              B．抨击君主专制制度

C．主张儒、佛、道三教合一              D．质疑孔子的权威性

古罗马的《十二铜表法》中规定,各种民事诉讼,即使是再小的事由,也由法庭处理;债务人如在规定的期限还不出债款,债权人可以将其出卖为奴或杀掉;死者的丧衣以三件为限,出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马(　　)

  A.平民反对贵族的斗争取得重大胜利  B.人们的日常生活由法律规范和调整

  C.罗马人热衷于通过诉讼获取利益    D.社会生活中的伦理道德色彩浓郁

22.宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是

A.理就是社会发展的客观规律         B.理是人生来就固有的思想观念

C.理是最高统治者的主观意志         D.理是维护封建统治的伦理道德

《沁园春》中写到“……恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……”。这一时期，“激扬文字”主要表现在

A．写出《中国社会各阶级分析》和《湖南农民运动考察报告》

B．写出《井冈山的斗争》和《中国的红色政权为什么能够存在？》

C．发表《论持久战》和《新民主主义论》

D．发表《论人民民主专政》和《论十大关系》

有位史学家在评论古希腊城邦的成就说“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”从这一观点出发，你对雅典民主的认识应是（   ）

  ①雅典民主重视公民的民主权利和责任感，创造了辉煌的文明成就  ②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式为后世民主发展提供了宝贵的经验  ③实现了人民主权和轮番而治的设想，与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步  ④雅典民主是公民政治，激发了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隶等被排除在外

    A．①②④        B．①②③　　   Ｃ．①③④　　   Ｄ．①②③④

有人说，“对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天是阳光灿烂。”这里“阳光灿烂”最有可能是因为（    ）

A．农民无偿获得永久属于自己的土地          B．农民纳税后能自由支配剩余的粮食

C．苏维埃政府免去了农民的赋税              D．农民享有优先处理农产品的权利

14. 明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想发起挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者在本质上共同反映了（    ）

A．资本主义萌芽时期个性解放的要求

B．资产阶级反封建的要求

C．封建君主专制统治的腐朽和没落

D．城市商品经济发展，市民对通俗文化的要求

（14分）著名汉学家埃狄纳·巴拉兹说：“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟；而近代中国的新因素，到宋代已显著呈现。”然而之后中国的历史发展并没有顺利的走进近代社会。阅读材料，回答问题。

材料一  每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。

——(英国)李约瑟《中国科学技术史》

（1）据材料一，概括作者关于宋代科技发展的观点，请说明理由。(5分)

材料二

宋《山径春行图》                宋《清明上河图》         

（2）透过材料二的图片，你获得了哪些有关宋代绘画特点的信息？分别体现了宋代怎样的社会风貌？(6分)

材料三   蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击，这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜，中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，而由于此次入侵，它却在其历史中经受着彻底的破坏。

——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》

（3）综合材料三并结合所学知识，指出宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。(3分)

 “明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”对此理解准确的是

A．明清进步思想彻底批判儒家文化     B．明清进步思想主张实事求是

C．明清进步思想批判继承儒家文化   D．明清进步思想反映平民需求

在西方文化中，“人文精神”通常是指人文主义、人本主义，而“人文精神”在不同时期有不同内涵。下列最能体现文艺复兴时代人文主义倾向的是

  A．“人是一件多么了不起的杰作”       B．“人是万物的尺度”

  C．“每个人都是自已的牧师”           D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”

.1938年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场，日本侵略者上述行径的目的是 （   ）

A.扰乱国统区金融秩序   B.转嫁战争负担   C.封锁抗日根据地经济    D.强化物资管制 

有学者认为“英国的光荣革命就是‘革命的反革命’ ——它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生”。对学者的观点理解正确的是

A．社会结构的革命指英国完成了农业社会向工业社会的转型

B．人治代替法治成为英国人民共同的价值取向

C．资产阶级代议制使合法斗争成为可能

D．废除了君主制，扼杀了封建复辟的可能

观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是   

A．都注重色彩的运用和变化            B．都追求对客观对象的准确描述

 C．都反对理性的压制和传统的束缚      D．都着重表达作者的主观感受

．殷海光认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、“制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的是①发昌机器厂创办  ②京师大学堂建立  ③中国成立   ④国民党改组

A．①②            B．②③            C．②④            D．③④

18世纪确立世界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。你认为他们治国方面对后世影响最大的是  

A．发展经济     B．武力掠夺      C.制度创新     D．科技强国

 (14分)阅读材料，回答下列问题。

材料  弹指一挥间，中国从第一个五年计划到“十一五”规划，富国强民的梦未变，远征不畏坎坷的决心未变。变化的是对经济社会发展规律认识的不断深化，是我们党执政治国方略的日益完善，是综合国力的显著增强，是民众生活的巨大改善。下面是中国青年报特别报道《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要：

“一五” 1953—1957年：工业增速 超英赶美

“二五” 1958—1962年：大跃进 大倒退

“六五” 1981—1985年：走向改革开放

“七五” 1986—1990年：改革 闯关 治理 整顿

“八五” 1991—1995年：视察南方 改革潮涌

“九五” 1996—2000年：宏观调控 经济着陆

“十五” 2001—2005年：指令计划退场，市场配置资源

“十一五” 2006—2010年：改革开放 坚定不移

请回答： 根据材料并结合所学知识，指出从“一五”计划到“十一五”规划期间，我国社会经济发展的变化趋势。任选一个五年计划，结合主题词和史实加以说明。(14分)

关于《非战公约》的正确表述有(    )

①第一次提出和平解决国际争端或冲突的原则 ② 有利于巩固欧洲的和平秩序③是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约④为国际中的互不侵犯原则提供了重要的法律依据

A.①②③      B. ①③④     C. ①②④     D. ②③④

下图所示历史事件的影响是

  A．粉碎了日军速战速决的战略目标           B．加速抗日民族统一战线最终建立

  C．中国政府正式对日本宣战                 D．中国的政治中心被迫由北往南移

13．美国历史学家狄巴里说：“如果我们仅仅把理学看做是支持王朝体系的精神护符，我们便不大可能透过‘不变的中国'的种种表面现象而发现理学的‘内在生命与动力'。”下列对理学“内在生命与动力”蕴意理解正确的是

A．大力推行书院教育，广泛影响海外学派

B．汲取佛家和道家思想，使儒学形成成熟理论体系

C．突出三纲五常等级秩序，有力维护封建专制统治

D．融合道家、法家和阴阳五行家精华，促进新儒学形成

（21分）鸦片战争后，先进的中国人从“天朝上国”的梦幻里惊醒，开始探索新知，寻求强国御侮之道的新思想。阅读下列材料：

  材料一  有好些新的因素推动着人们更新对西方和中国的认识：…… 1892年，在西方传教士所办的各种学校中学习的学生已达一万六千余名。从1815年至1891年间，中国先后创办的各种华文报刊达64种，加上香港地区的6种，共达70种之多，……努力介绍西方的科学技术成就、政治经济文化教育等方面的状况以及近日新闻，为中国士子的视野与世界连接提供了客观条件。同时，有数以百计的外国书籍翻译为中文出版。到外国考察、留学、经商和做工的中国人至70年代末已达80万以上。   ——袁伟时《帝国落日》

材料二  在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动、戊戌变法，还是辛亥革命；无论是李鸿章、康有为，还是孙中山，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。 ——据【裴钰《改变中国》】相关内容整理

材料三  图文材料： ……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些带有病毒性质的政治上的改革。否则，她将什么也得不到。                         ——1881年7月23日《纽约时报》社论

材料四  中国人从林则徐“开眼看世界”开始，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争。——陈旭麓（历史学家）《中国近代史》

请结合所学知识，回答：

1.依据材料一，概括近代中国了解西方的主要途径。（4分）

2.依据材料二，说明在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些？（6分）

3.结合所学知识指出近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。（4分）

4.透过材料三中的图片，从中可以获取哪些有效的历史信息？（3分）

5.综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国近代学习西方的认（4分）