.下面是两幅不同时期的欧洲政治形势图，其共同之处在于

                       图一                                     图二

A．体现欧洲在多极化格局中的地位      B．反映了当时的欧洲政治格局

C．反映了欧盟成为重要的区域集团      D．说明了欧洲安全遭到美苏的威胁

在布雷顿森林体系中处于中心地位的货币是

  A．美元    B．英镑       C．欧元      D．人民币

 2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明（　　）

A．德国和法国之间矛盾消除             B．德国和法国开始走向合作

C．欧洲一体化程度逐步加深             D．德法已形成政治经济联盟

有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’

为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是    

A.通过《权利法案》结束了国王的权力    B．国家权力的重心由国王转移至议会

C.议会与国王在国家权力上实现了平衡    D．英国君主立宪制确立

《青花瓷》歌词借鉴的是宋词的韵味。下列名句属于宋词的是  

A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”

B．“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”

C．“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”

D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

为纪念瓦特，国际单位制中的功率单位以“瓦特”命名。瓦特最突出的贡献是发明（   ）

    A. 万能蒸汽机    B. 水力纺纱机   C.汽船     D. 蒸汽机车

.某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是

①《水浒传》：“今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。”

②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”

③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

④《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

A．①②　        B．②③　      C．③④　       D．①③

25．当一位画家注视因贫困而死的妻子的面容时，引起他注意的竟然是妻子年轻的脸上色彩的变化，在他决定画下妻子最后的肖像之前，画家的本能使他看到死亡所独有的黄色、蓝色和灰色的调子。下列作品与这位画家绘画风格特征相符的是(　　)

36. 铸币的设计和图案通常可以充分揭示一个社会的面貌。右图是一枚公元前137年的罗马铸币，其图案描绘一位市民正在把选票投到选票罐中。下列推断最合理的是(  )

    A．罗马每个自由民都享有投票权

    B．当时罗马的法律高度成熟

    C．充分体现罗马人人生而平等的思想

    D．反映罗马民主政治的发展

 “四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明代表了中华民族辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。”对甲、乙同学的看法，你认为

A．甲正确，乙错误                        B．甲错误，乙正确

C．甲、乙都正确                          D．甲、乙都错误

．下表根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制，其中的数据变化反映了这一时期我国

            1957～1960年经济统计资料（部分）   单位：亿元

A. 国民经济形势开始好转        B. 社会主义工业化建设开始进行

C. 经济体制改革拉开序幕        D. 经济建设的指导思想出现问题

_{26．在中国古代政治制度的运作过程中，“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。”符合材料观点的是（   ）
    A．官僚制度对皇权有制约作用      B．君主专制也体现民主性}

    _{C．皇帝权力经常受到权臣控制      D．中央集权遭到严重削弱}

下列各项中，属于封建国家反对分裂、维护统一性质的是（    ）

   A．商朝末年牧野之战             B．辽宋夏金蒙之间的争战

   C．明朝中期戚继光抗倭斗争       D．康熙对蒙古贵族噶尓丹的战争

《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是                            （   ）

A．春秋时期诸侯争霸         B．战国时期兼并战争

C. 西周初分封制             D．西周末王室衰微

11. 容闳，从小接受西方教育，1847年赴美、1854年毕业于耶鲁大学。1860年底他来到天京，向干王洪仁玕提出改良政府、军队，改学制，办洋务等七项建议。1863年湘军主帅曾国藩也接纳了他，并委以重任，其部分主张转化为现实。这反应出（     ）

A．三人阶级立场基本一致         B．三人对时代主题有共识

C．洪、曾为增强实力网罗人才     D．容闳为理想而放弃道德原则

 “我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系。”这段话出自

A．周恩来在万隆会议上的发言             B．乔冠华在中国恢复联合国席位后的讲话

C．出席中美建交招待会时的谈话    D．在亚太经合组织会议上的讲话

31．【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题

材料一  我们建立民国，主权在民，这四万万人民就是我们的皇帝，帝民之说，由此而来。这四万万皇帝，一来幼稚，二来不能亲政。我们革命党既以武力扫除残暴，拯救得皇帝于水火之中，保卫而训育之，则民国的根基巩固，帝民也永赖万世无疆之休”。

——居正《中华革命党时代的回忆》

材料二   训政之说，尤为失当。此属君政时代之口吻，不图党人袭而用之，以临吾民。试问政为何物？尚待于训耶！民主政治，以人民自治为极则，人民不能自治，或不予以自治机会，专靠官僚为之代治，并且为之教训，此种官僚政治，文告政治，中国行之数千年，而未有长足之进步。国民党人有和法宝，以善其后耶？徒使人民不得自治机会，而大小官僚，反得训政之谬说，阻碍民治之进行。

——《陈炯明集》下卷

（1）概括材料一中关于中国实现民主政治的基本观点。

（2）指出材料一、二的分歧所在，并分析材料二的可取之处。

经法国启蒙思想家改造，成为美国资产阶级政体的理论依据的思想是对下列哪一理论的继承发展(　　)

A．斯宾诺莎的“天赋人权”     B．洛克的“分权制衡”

C．卢梭的“主权在民”         D．卢梭的“社会契约论”

阅读下列材料：（20分）

材料一：日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。【出处：21教育名师】

材料二：日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。21*

——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

材料三：“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”

——1923年梁启超：《五十年中国进化概括》

请回答：

（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。（2分）

（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？（8分）

（3）材料三中梁启超发出“惭愧无比”的感叹，与同一日期的日本比较，请分析造成中日差距的主要原因。（6分）

（4）针对上述改革的成败，你认为改革的成功需要哪些因素？（4分）

著名历史学家吕思勉在《中国通史》中说：“贵族政体和民主政体，在（中国）古书上，亦未尝无相类的制度。”他所说的“民主政体”可能是指(  )

A．西周分封制                       B．秦朝中央集权制  

C．唐朝三省六部制                    D．宋代二府三司制