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高中 历史

王夫之在明亡后一直以明朝遗民自居,坚决不与清朝合作。清朝末年的革命者将王夫之视为反清排满的象征而大加宣传。与此同时,清政府也将王夫之视为“忠君守礼”的典型,下诏予以追褒,并从祀文庙,加以供奉。这表明(   )
A . 传统思想的根深蒂固 B . 历史评价受现实政治的影响 C . 历史人物具有多面性 D . 历史评价无法做到公正客观
《布尔什维克和世界大战》一书中写道:“这个(资本家)政府给予人民的是军事管制而不是自由,它作为协约资本的人质,一次又一次地把工人、士兵们驱向战争,甚至从来不试图开始和平谈判。”针对此状况,列宁(   )
A . 提出支持资产阶级临时政府 B . 坚持全部政权归苏维埃的观点 C . 主张进行资产阶级民主革命 D . 强调两个政权的并存不可避免
1937年7月7日,驻华北日军悍然制造卢沟桥事变,发动全面侵华战争。日本在华北地区驻军始于(  )
A . 甲午中日战争之后 B . 八国联军侵华战争之后 C . 辛亥革命失败之后 D . 九一八事变之后
1882年4月19日,达尔文因病去世,人们为了表达对他的敬仰,把他葬在牛顿的墓旁。下面表达当中最能说明这一做法的是(   )
A . 进化论对人类文明进程的影响要远大于牛顿经典力学的影响 B . 牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去,而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去 C . 他和牛顿一样,在科学上有着惊人的洞察力和坚韧的探究精神 D . 达尔文继承和发展了牛顿的经典力学,使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系

如图中的“华表”,源于尧舜时期的“谤木”。相传尧舜时于交通要道竖立木牌,让人民在上面写谏言。《淮南子·主术训》记载:“尧置敢谏之鼓,舜立诽谤之木。”夏朝中期“谤木”的设置地点由交通要道移至宫室之旁。“谤木”几经变化,逐渐演变为“华表”,明永乐年间建于天安门,其含义也变成“华饰屋之外表”了。由“谤木”到“华表”的演变见证了(  )

A . 选官制度的变化 B . 专制统治的加强 C . 监察体制的完善 D . 建筑艺术的进步
北魏孝文帝说:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是(   )
A . 提高拓跋氏的政治地位 B . 确立北魏皇族的正统地位 C . 改变鲜卑族的生活习惯 D . 实现鲜卑族与汉族的平等
20世纪五十年代中期,美国对亚洲不结盟国家一改以往的不承认政策,认为“每个国家都有权选择自己未来的道路,不能以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟 国。……只要这些国家决心维护自己的独立,并为达到这一目标而采取积极的政策,我们就应支持和援助他们”。美国这一政策的调整主要是基于(   )
A . 自身实力的削弱 B . 冷战对抗的需要 C . 经济危机的困扰 D . 不结盟国家的斗争
黄宗羲认为“君主以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”、“为天下之大害者,君而已矣”。这一思想的核心是(    )
A . 维护封建礼教 B . 提倡经世致用 C . 批判君主专制 D . 主张君主立宪
为了将贸易扩展到整个中国,英国于1793年派马戛尔尼使团访华,清政府表现出前所未有的重视。乾隆曾连颁数旨,亲自确定了体恤优礼的接待方针,不仅破例允许使团从天津上岸,而且命令沿海各省地方官做好接待工作,向使团提供丰富的免费食物供应。清政府的这些举动意在(    )
A . 营造万邦来贺的盛世景象 B . 践行平等尊重的交往规则 C . 宣示国力以威慑夷狄之邦 D . 开放海禁以改变保守形象
下表是福建省福鼎县1956-1957年农业合作社状况统计表。表中数据说明,在农业合作社建立过程中(    )

时间

农业合作社数量

人社农户

占全部农户比重

1956年

123个

36250户

58.27%

1957年

328个

32121户

51.55%

A . 农村公有制规模在扩大 B . 农户的个体化倾向严重 C . 政府注意宏观上的调控 D . 农村政权走向了分散化
罗斯福在1933年3月对公众的讲演中说:“我们金融体系调整的过程中有个比货币、比黄金都要重要的因素,那就是公众的信心。你们必须坚定信念,不能被传言和猜疑打垮......。”其中人们的“猜疑”主要是(  )

A . 新政府自由放任能否摆脱金融困境 B . 国家以工代赈是否能够刺激消费和生产 C . 国家实行金本位制可否刺激出口 D . 国家整顿银行能否恢复银行信用
“中国人民惟一的需要,在建设一人民的统一的政府。而过去数年间之经验,已证明帝国主义者及卖国军阀实为和平统一之障碍,为革命势力之仇敌。……本党为实现中国人民之唯一的需要……不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”这一宣言(    )

A . 成为国共首次合作的政治基础 B . 推动了国民革命运动的高潮到来 C . 表明中共吸取了大革命失败教训 D . 激发了根据地民众投身土地革命
隋朝修建的京杭大运河,有力地加强了南北经济文化联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期( )
A . 人工运河修建技术领先世界 B . 水路运输成为主要交通形式 C . 交通建设促进国家统一稳定 D . 经济重心南移产生重大影响

  中日两国是一衣带水的邻邦,但近代以来两国关系曲折复杂。阅读材料,回答下列问题:

材料一  大清帝国大皇帝陛下及大日本帝国大皇帝陛下为订立和约……

第二款中国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器、工厂及一切属公物件,永远让与日本。

第一、下开划界以内之奉天省南边地方。从鸭绿江口溯该江抵安平河口,又从该河口划至凤凰城、海城及营口而止,画成折线以南地方;所有前开各城市邑,皆包括在划界线内。该线抵营口之辽河后,即顺流至海口止,彼此以河中心为分界。辽东湾东岸及黄海北岸在奉天所属诸岛屿,亦一并在所让界内。

第二、台湾全岛及所有附属各岛屿。

——《马关条约》

材料二  日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的复交三原则的立场上,谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎……自本声明公布之日起,中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。

——1972年《中日联合声明》

1)根据材料一并结合所学知识,指出《马关条约》侵犯中国领土主权的内容,并列举中国军民为此抗争的史实。

2)根据材料二并结合所学知识,概括促成《中日联合声明》发表的因素,简述不正常状态宣布结束的影响。

阅读材料回答问题:

材料一19世纪60年代起,我国出现一批新式学堂,开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

   1)从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。

材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校。——《变法通义》

   2)洋务运动和戊戌变法在兴人才、开学校方面有什么共同点?

       材料三1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》,规定中学堂课程,课时如下:

课程

修身

读经

讲经

中国

文学

外语

历史

地理

几何

代数

植物

动物

理化

图画

法制

理财

体操

合计

课时

5

45

19

36

11

11

20

8

8

4

3

10

180

   3)与材料一相比,清末中学堂课程内容有哪些特点?你怎样评价?

       材料四 德国莱比锡大学建于1409年,初期开设的课程有神学、文科(语言)、法学、医科。以后逐渐增加,至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目,并设立了研究院,鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展,德国创造了19世纪末的奇迹。

   4)依据材料四归纳1519世纪德国大学课程改革的趋势。结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响?

20世纪以来,中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标,分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是(  

A.“多讲本朝仁政,俾知历圣德泽之深厚,以养成国民自强之志气,忠爱之性情”

B.“了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人”

C.“明于民族进化,社会变迁,邦国盛衰,尤宜注意于政体之沿革,与民国建立之本”

D.“特别说明其(指中国)历史上之光荣,及近代所受列强侵略之经过,与其原因,以激发学生民族复兴之思想”

史书记载:唐朝后期长安城中的崇仁坊一街辐辏(集聚),遂倾(超过)两市,昼夜喧哗,灯火不绝,京中诸坊,莫之与比。材料中没有反映出(  )

A.长安城商业发展突破了两市的范围

B.长安城商业的发展突破了时间的限制

C.崇仁坊成为长安城中最繁华的住宅区

D.崇仁坊成为唐朝政府新设立的商业区

24.今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段,这是因为蒸汽和电气技术的应用

A.改变了当时工人的经济地位                B.密切了世界各地的联系

C.解放了人类的体力劳动                        D.改变了人类的生产和生活

掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容,下列有关历史纪年的叙述正确的有( )

① 中国第一个奴隶制王朝夏朝建立的时间是约公元前21世纪前期   ② 乾隆四十年是指乾隆帝四十岁那一年  ③中国第一部社会主义性质的宪法颁布于甲午年   ④ 根据当时的报纸记载:民国四十五年台湾摆脱了日本的殖民统治,回到祖国的怀抱 

A、①②    B、 ②③     C、①③   D、③④

阅读材料,完成下列要求。
材料一 1521年,明军与葡萄牙海盗作战败于其火炮,明朝由此开始仿制西洋火炮。1626年,明军用仿造大炮击败后金。清代,康熙皇帝曾命传教士南怀仁造炮数百门,在平定三藩、收复雅克萨战役中发挥了关键作用。但南怀仁所著《神威图说》在呈康熙御览后,不仅没有刊刻,连原稿都佚失了。战事结束后,统治者对西方“奇技淫巧”的兴趣转向钟表、绘画等宫廷玩赏品。此后,造炮技术并无进一步发展,也没能传入民间。
——据张国刚《耶稣会传教士与欧洲文明的东传:略述明清时期中国人的欧洲观》整理
材料二 晚清洋务派聘请洋人工程师,仿制出了大量的洋枪洋炮以及以蒸汽为动力的铁甲轮船。研究表明,湘淮军所用的10万杆前膛枪基本都是江南制造局制造。左宗棠率军收复新疆、冯子材在镇南关大捷等重大胜利.都是与清军的新式装备分不开的。
——摘编自徐泰来《洋务运动新论》
材料三 从1953年起,苏联援建了新中国21个大型骨干兵器企业,重点布局在西北地区和华北西部地区。到1956年,我国已能制造枪炮、汽车、无线电和喷气式战斗机,仿制武器取得重大成就。1959年,中苏关系恶化,苏联撤走全部援助项目。中国人民自力更生,走出了一条独立设计制造现代兵器(包括导弹核武器)的新道路。
——摘编自吴远平等《新中国国防科技体系的形成与发展研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明清仿造西洋火炮的背景,并分析清代造炮技术停滞的原因。
(2)根据材料二、材料三并结合所学知识,概述洋务派仿造西洋兵器的效果,并说明新中国的国防建设与洋务派有何不同。
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