13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）

柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是    。

①一个特殊的代表

②扎到市民堆里

③成就了他在中国文学史上的地位

④转向市井深处

⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型

⑥在这里成就了他的文名

A．④①⑥②⑤③

B．④②⑥③⑤①

C．②①③④⑥⑤

D．③⑥④②⑤①

18．下列句子加点词语解释不正确的一项是（    ）

A. 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。         茫然：失意的样子。

B. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。         百年：借指晚年。

C. 予左迁九江郡司马。            左迁：贬官，降职。

D. 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。         偏僻：偏激，不端

18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（    ）

A．中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅代表着蕴含中国特色、风格的中国文学已走向世界，更标志着莫言的作品被世界认同。

B．专家提醒，人感染H7N9禽流感48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。

C．美国官员虽然对安倍的右翼行径公开表示“失望”，但他们认为安倍的行为仍在可控范围之内，此时最重要的还是要解决朝核危机。

D．快的打车和滴滴打车两家运营商竞争愈演愈烈，为抢占市场，击败对手，一家投入lO亿元用于奖励使用其软件的出租车司机和乘客。

6．下列选项中，文言句式不同类的一组是

A. 非铦于钩戟第铩也（《过秦论》）          申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）

B. 见犯乃死，重负国（《苏武传》）          举孝廉不行（《张衡传》）

C. 嗟尔远道之人胡为呼来哉（〈蜀道难〉）    句读之不知，惑之不解（《师说》）

D. 道之所存，师之所存也（《师说》）        君困我降，与君为兄弟（《苏武传》）

 下列各句中，没有语病的一句是（  ）

A．关于论文抄袭屡禁不绝的原因，人们有很多解释，诸如急功近利的学术风气，学术道德的沦丧，量化的科研评价机制等都是重要原因。

B．为了掌握修理国产和进口家用电器的技术，他钻研了几十万字的学习资料，并四处拜师求教。

C．在北京奥运会举办一周年之际，我国迎来了首个“全民健身日”，全国各地开展了环城跑、扭秧歌、太极拳比赛、武术比赛等形式多样的体育活动。

D．对于每一个文学品种和每一个作家、文学评论家应该加强史的观念和线索，注意其发展和变化。

下列各句中的括号，和文中括号作用不相同的一项是（  ）

     在能看见东西的第一天下午，我将在森林里进行一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几小时内，我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了！）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。

A．深度贫困地区的脱贫攻坚，需要同步解决扶贫对象“两不愁三保障（不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）”、区域整体脱贫和贫困村摘帽三个层次的问题。

B．画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道（亦即画面）的统一性。

C．回环的美，指的就是诗韵，诗行的韵，是同韵的字（主要元音和韵尾相同）来来回回地重复，所以叫作回环的美。

D．但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。（见《现代评论》二十一期）

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

定风波·席上送范廓之游建康

【宋】辛弃疾

听我尊前醉后歌。人生亡奈别离何。但使情亲千里近，须信。无情对面是山河。

寄语石头城下水。居士^①，而今浑不怕风波。借使^②未如鸥鸟惯。经惯^③，也应学得老渔蓑。

【注】①居士：指未作官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。

19．下列对本词的理解，不正确的两项是

A. 本词为送友人范廓之而作，起句点明离意，叹人生离别本属无可奈何之事。

B. “但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。

C. 词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指政治风波。

D. 词人无“鸥鸟伴”，深以为感，但能效仿“老渔蓑”生活，也是人生幸事。

E. 本词上片抒离别情，含蓄婉转；下片写自己的生活状态和追求，情感深沉。

20．本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合词句谈谈你的理解。

15．在不改变原意的前提下,将下面这段文字重组为三个句子,每句均以“静”字开头

中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。

答：_____________________________________________________________________

14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①__________________：用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。正因为如此，②__________________，也要治理互联网。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，③__________________。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

6．下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A. 9月13日，四川广安境内普降暴雨，部分地区降雨量大约在200毫米以上，城区多处路段发生内涝，交通受阻，部分乡镇农田房屋被淹。

B. 艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。

C. 人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。

D. 面对琳琅满目的基金产品，从近年的投资结果来看，不但“自助式”投资让许多投资者无法实现预期回报，而且还会导致频频亏损。

阅读下面的文字，完成小题。

提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。

玩偶之家（节选）

易卜生

娜 拉   照我现在的样子，我不能跟你做夫妻。

海尔茂  我有勇气重新再做人。

娜 拉   在你的泥娃娃离开你以后――也许有。

海尔茂  要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。

娜 拉   （走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）

海尔茂   娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。

娜 拉  （穿外套）我不能在生人家里过夜。

海尔茂   难道咱们不能像哥哥妹妹那样过日子？

娜 拉  （戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐【注】，再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子，我对他们一点儿用处都没有。

海尔茂   可是，娜拉，将来总有一天――

娜 拉   那就难说了。我不知道我以后会怎么样。

海尔茂   无论怎么样，你还是我的老婆。

娜 拉   托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。

海尔茂  连戒指也要还？

娜 拉   要还。

海尔茂  拿去。

娜 拉   好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。家里的事佣人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后，克立斯替纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。

海尔茂   完了！完了！娜拉，你永远都不会再想我了吧？

娜 拉   嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。

海尔茂   我可以给你写信吗？

娜 拉   不，千万别写信。

海尔茂   可是我总得给你寄点儿――

娜 拉   什么都不用寄。

海尔茂  你手头不方便的时候我得帮点忙。

娜 拉   不必，我不接受生人的帮助。

海尔茂   娜拉，难道我永远只是个生人？

娜 拉   （拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂   什么叫奇迹中的奇迹？

娜 拉   那就是说，咱们俩得改变到――喔，托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂  可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子——？

娜 拉   改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去。）

海尔茂  （倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹——

楼下砰的一响传来关大门的声音。

【注】托伐：海尔茂的昵称。

8．【涂答题卡第4题】下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确一项是

A. 剧中娜拉说“拿去，这是你的戒指，把我的也还给我”，因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质，对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。

B. “穿外套”“拿起手提包”等属于剧本中的“人物动作”，与台词共同表明娜拉在与海尔茂交谈中一直在作出走的准备，表明她出走的决心坚定。

C. 剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”，“真正像夫妻”指的是相互尊重，平等相待，具有独立的人格尊严。

D. 在海尔茂“心里闪出一个新希望”时，楼下大门关上了，这暗示海尔茂“新希望”的彻底破灭；暗示娜拉为追求人格、独立、尊严而迈出了勇敢的一步。

9．剧中“你的泥娃娃”“生人”分别指谁？如何理解这些称呼？

10．本部分的结尾“楼下砰的一响传来关大门的声音”独立成段。对这个结尾，肖伯纳的评论是：“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。

3．下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．恢复年味的关键在于理解百姓日常生活的变化，尊重百姓的情感诉求，鼓励百姓的文化创造并为此提供最大程度的服务是非常重要的。

B．社会保障部公布的《网络创业促进就业研究报告》指出，我国网络创业累计创造就业岗位将近1000多万个，成为创业就业新的增长点。

C．针对节日期间食品市场供需两旺的特点，工商管理局围绕粮油、肉类、酒类、调味品、保健品、农副产品等热销品集中精力进行检查。

D．教育部有关人士表示，中小学开设书法课旨在激发学生学习书法的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高学生书写水平和审美能力。

18.下列文化常识的表述不正确的一项是（3分）

A.“一片神鸦社鼓”——“社鼓”是社日祭祀土神所奏的鼓乐。立春、立秋后第五个戊日即为社日。       

B.“汉天子我丈人行也”——“丈人”即妻父，且鞮侯单于称当时汉天子“丈人”，缘于汉朝和匈奴世代通婚，实为姻亲关系。

C.“又多豪右，共为不轨”——古人的居所，以左为卑，以右为贵，所以称豪族大户为“右族”。“尊右”的观念在古时也并非一成不变，《红楼梦》中就体现有“以左为尊”的礼仪。         

D.“净扮赛卢医上”——不同于现代京剧，元杂剧的行当有旦、末、净、杂四类。净类似京剧的花脸，一般为性格刚猛的人物，可扮男，也可扮女。

19、填入下面一段文字空白处的词语，最恰当的一组是（     ）（3分）

    唐代取士，    ①    看考试成绩，    ②   有达官显贵或文坛名人的推荐。   ③   ，考生纷纷奔走于公卿门下，向他们投献自己的代表作，这叫投卷。向礼部投的叫公卷，向达官贵人投的叫行卷。投卷   ④    能使有才能的人显露头角，如诗人白居易向顾况投诗《赋得古原草送别》，受到老诗人的极力称赞，   ⑤    弄虚作假、欺世盗名的    ⑥  不乏其人。

①          ②       ③      ④       ⑤      ⑥

A    既      也      为此     /       然而    就

B   一要   二要    于是    虽然    确实    也

C     /       也      所以    虽      可是    并

D   不仅   还要    因此   确实     但是    也

（二）．古典诗歌阅读    阅读下面一首唐诗，完成8-9题。（11分）

余干旅舍
　　                刘长卿
　　摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
　　渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？
　　
　　【注】此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。
　　
　　8.作者运用了哪些意象，表达了怎样的情感？（6分）
　　
　　9．这首诗是怎样体现时间变化的？（5分）

23．阅读下面材料，根据要求作文。

雨果说：释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，所以，这个世界的黑暗和光明全取决于人心的指向。

根据你对材料的理解和你的经历以及感悟，按照要求作文。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，记叙文。不要脱离材料内容及含意的范围，不少于800字，不得套作，不得抄袭。

24．阅读下面的材料，按要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？

请就此事表明自己的态度，阐述自己的看法。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

一些有关筷子的习俗至今流传，比如，①_____。首先，要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次，②_____。不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑：③_____，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养，在举筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。

12．下列句子中加横线的词语，意思相同的一组是（      ）

A．无贵无贱，无长无少        无望民之多与邻国

B．非能水也，而绝江河        西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅

C．无能小将，不足挂齿        巫医乐师百工之人，君子不齿

D．废先王之道，焚百家之言    凡六百一十六言，命曰《琵琶行》

阅读下面的文字，完成小题。

诗歌意象与普通日常语言有着完全不同的性质。普通语言符号是人类集体的产物，语言一经产生，对于每个社会成员就有一种约束力，每个社会成员都得强制性地学习和接受这种语言，不如此就无法进行思维的交流与沟通。而意象符号则是诗人直接感受的产物，具有个性创造物的特点。它是感性的、直觉的、个别的和不可重复的，是诗人在情感驱动下要求作艺术表现的产物。

科林伍德曾经指出普通语言描述与艺术表现的不同：“描述一件事物，就等于把这件事物归到某某类中……而表现却恰恰相反，表现是将这件事物个性化。”这就是说，普通语言仅仅是一种现成的操作，而作为艺术表现的意象，却是诗人所独创的，具有诗人的情感生命。意象是“直接”的，因为它是诗人有感而发创造出来的；日常语言则是已经褪色、陈旧、僵死的东西，也是被诗所淘汰的东西。总之，创造意象是诗人表现情感的基本手段，诗人将独创性的意象符号提供给读者，使读者产生理解与共鸣，进而被普遍接受与承认，这是普通语言所无法做到的。

在一般语言中，词语所指称的对象是客观存在的外物，物的观念而非物本身，因此带有较强的主观性。普通语言，词义的指称性明确而单一，非如此则不能起到交流思想的功用；而意象具有丰富性与多义性，竭力避免单一与直接说出，它虽然以词的形式出现在诗中，但却没有词的明晰性、确定性。可以说，意象是超语义的，不可解释穷尽。意象比语言层次更高，更具独立性。在审美经验中，有许多难以用语言说出的东西，在那些已理解又未理解的无可名状的审美愉悦中，无论何种语言要描述，它都是显得力不胜任的。审美意象能引人想到许多东西，却又不可能由任何明确的思想或概念把它充分表达出来，因此也没有语言能完全适合它，把它变成可理解的。所以意象的功能大大强似普通语词，其作用是一般语言所不可比拟的。艺术所构建的意象符号系统，既是传递感情的手段，又是目的，而在日常交际语言中，语言只是交际信号的工具，意义一经传达，信号系统就不起作用，因此它是一维性的。而在诗中，创造独特的意象符号，本身就是目的，是一种美的形式，具有审美意义，这种意象关系是“同步”“共时”的。所以对于普通语言来说，仅仅告诉我们是什么，其任务即完成，而意象仅仅告诉我们是什么那就不够了。它还要考虑怎样表现的问题，还要考虑意象的角度、意味、意象与意象之间的关系等问题。一般语言只需要呈现逻辑的有序性，而意象则需要打破语言逻辑及理性逻辑的规范，追踪“情感逻辑”与“想象力的逻辑”的发展而不断推进。在一个意象向另一个意象跳跃的时候，一般也是由潜意识驱使着进行的，内中的心理变化也是无法以语言言明的。

无论从意象的产生过程看，还是从其作用与功能看，都是大大超越于语言的。在诗歌中，读者直接面对的是意象，而不是语言，或者说诗使用的是意象语言，而不是文学语言。意象是诗的特定词汇，意象是诗歌艺术的基本单位，诗人在进入创作构思时，并非是用语言进行的，而是利用意象进行的。而传统的看法，诗是语言的艺术，而不是意象的艺术，因此出现“语言的色彩美”“语言的绘画美”等说法，都无法说明诗的实际存在，也无法说明诗的本质。

            （选自《意象符号与情感空间——诗学新解》，有删节）

4．下列关于“意象符号”的表述，不符合原文意思的一项是（  ）

A. 意象符号来自于诗人的直接感受，是感性的、直觉的、个别的和不可重复的艺术表现的产物，具有个性创造物的特点。

B. 意象符号是诗人展示给读者用以表现情感的素材，它被诗人期望能够让读者产生理解和共鸣，进而被普遍接受与承认。

C. 意象符号本身就是目的，是一种美的形式，具有审美意义，所创意象在诗中与其他意象的关系是“同步”而且“共时”的。

D. 意象符号与日常交际所用的语言有差别，它的系统是由艺术构建的，可以用来传递情感，但不能作为日常交际信号的工具。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）

A. 就诗歌的性质而言，诗是意象艺术，因此，语言的色彩美、绘画美的说法不能说明诗的本质，也无法说明诗的实际存在。

B. 任何明确的思想或概念都不能充分表达出来得审美意象能引人联想到许多东西，具有普通词语无法比拟的强大功能。

C. 潜意识可以再一个意向跳跃到另一个意象的过程中发挥作用，在此过程中的心理的变化虽不能言明，但遵循情感或想象的逻辑。

D. 与诗人所创造的意象不同，日常语言是已经褪色的、陈旧的、僵死的东西，作为一种现成的操作，其结局是最终被诗人淘汰。

6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（  ）

A. 意象比语言层次更高，在意象中，有许多已理解又未理解的无可名状的审美愉悦，无论何种语言要描述，它都是显得力不胜任的。

B. 意象在诗中的存在形式是词语，它层次高，有独立性、丰富性，不易解释穷尽，不像普通语言词语有着明确而单一的意义。

C. 社会成员都必须掌握某种语言才能与他人进行思想的交流与沟通，这是因为语言是社会集体的产物，具有普遍约束力。

D. 诗使用的是意象语言而不是文字语言，文字语言不是诗人用来创作构思的工具，这与意象的功能与作用都超越于语言是一致的。