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阅读下面的文字,完成小题。

    中国现代哲学是在西方哲学的冲击下建立起来的。在中国传统文化中,虽然有丰富的“哲学思想”和“哲学问题”,但是“哲学”并没有从经学、子学中分离出来,成为一门独立的学科。它是由于西方哲学的传入而在20世纪逐渐建立的。因此,它就有面对“中国传统哲学”和“西方哲学”的两重任务。这就是说:中国现代哲学既可以“接着”中国传统哲学讲,也可以在消化西方哲学的情况下,“接着”西方某个哲学派别讲,而使之成为中国哲学。

    “中国传统哲学”,是由西方哲学传入,并经过众多学者利用和借鉴西方哲学而发展成的一门独立的哲学学科。而一旦我们对“中国传统哲学”有了认识,我们就会发现它无疑是人类哲学理论中的宝贵精神财富。一个民族、一个国家必须把自己的“哲学”作为其民族、国家生存发展的根基。因此,接着中国传统哲学讲应是建立中国现代哲学,使中国哲学从传统走向现代的重要路径。如果我们要掌握西方哲学的真精神,不仅要像南北朝诸高僧那样,系统地翻译介绍和借用西方各时代的经典和各种流派的学说,而且还要像隋唐时期的高僧那样,通过对西方经典的诠释和研究,把中国思想加入和融化其中,这样才能更好地消化西方哲学,丰富中国哲学,使中国现代哲学走向世界。

    “接着讲”还有一层意思,就是要重视20世纪三四十年代以来中国的哲学家在建设中国现代哲学上所取得的成果,要考虑他们提出的哲学问题,要评论他们的得失。现在有一些新一代的哲学家正是这样的。例如陈来的《现代中国哲学的追寻》,就是在深化着冯友兰“新理学”的某些思想,评论“新理学”的得失,并提出了一些应该认真思考的问题。哲学就是要不断追问,不断创新。

    有的学者提出,对哲学思想不仅可以“接着讲”,而且可以“对着讲”或“另外讲”。我们说,哲学思想的研究不能只是“照着讲”,而要“接着讲”,只是说对于哲学,应该发展它,并没有只能“接着”某种哲学讲的意思。在历史上,对哲学思想有“接着讲”的,当然也有“对着讲”的,例如韩非的《五蠹》就是对着儒家和墨家讲的,道家的老庄也可说是在儒家之外的“另外讲”。但是从人类文化发展的历史来看,“对着讲”和“另外讲”也是一种意义上的“接着讲”。例如韩非的《五蠹》,从一方面说,是“接着”早于他的法家思想家来讲的:从另一方面说,又是因已有儒墨思想,他从相对立的方面“接着讲”的。又如庄子的书,当然是另外一种不同于儒家的思想路径,他一方面是接着老于讲;另一方面,又与郭店的三种《老子》本不同,直接批坪了孔子的儒家思想。正是已有儒家思想,他才有批评对象,这从一个角度看,也可以说是“接着讲”了。哲学研究的价值就在于提出新思想、新方法,开辟新的方向和新的研究领域。

(摘编自汤一介《中国现代哲学的三个“接着讲”》)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A . “中国现代哲学”是由于西方哲学的传入而在现代逐步建立起来的一门独立的学科门类。 B . “中国现代哲学”的发展肩负双重责任:一是“接着”中国传统哲学讲,一是“接着”西方哲学讲。 C . “中国传统哲学”就是中国传统文化中道家、儒家等谱子百家中的哲学思想和哲学问题。 D . “中国传统哲学”是中国哲学走向世界的重要依靠,也是中华民旗生存发展的根基。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )
    A . 文章列举南北朝和隋唐时期高僧的做法,具体地阐述了中国现代哲学如何走向世界。 B . 文章采用例证法,阐明“接着讲”要重视20世纪三四十年代以来的中国哲学家的研究成果。 C . 文章指出对哲学思想的“对着讲”“另外讲”在某种程度上也是“接着讲”,这使得文章具有思辨色彩。 D . 末段最后一句揭示中心论点,即哲学研究的价值是提出新思想、新方法,开辟研究的新方向、新领域。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )
    A . 我们系统地介绍和借用西方各时代的经典和各流派的学说,并把中国思想加入并融化其中,就能更好地消化西方哲学,使中国现代哲学走向世界。 B . 新一代的哲学家深化冯友兰的“新理学”思想,评论“新理学”的得失,并提出一些应该认真思考的问题,这是中国现代哲学发展的主要途径。 C . 中国现代哲学要发展,就要吸取中国传统哲学和西方哲学中的有价值的理论和精神,吸取这些理论和精神不能“照着讲”,而是要“接着讲”。 D . 庄子继承了老子的哲学观念,对老子的思想,属于“接着讲”;另外,他不同于老子的是直接批评了孔子的儒家思想,这也是一种“接着讲”。
古代诗歌阅读

招王质夫

白居易

濯足云水客 , 折腰簪笏身。喧闲迹相背,十里别经旬。

忽因乘逸兴 , 莫惜访嚣尘。窗前故栽竹,与君为主人。

(注释)①本诗约写于元和元年,白居易任周至县尉,王质夫隐居于城南仙游寺蔷薇涧。②濯足:暗用《孺子歌》“浪之水浊兮,可以濯吾足。”③云水客:云游四方的人。④折腰:出自《宋书·陶潜传》:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。”⑤出自《世说新语》中王子猷访戴逵“乘兴而行,兴尽而返”。

  1. (1) 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是                (   )
    A . 第三句中“喧闲”二字承接首两句,委婉含蓄地写出两人的生活状态,“濯足”者居“喧”,“折腰”者处“闲”。 B . 第四句写二人相距不过十里,却好像已分别很长时间,略有嗔怪友人久不见访之意。 C . 第五句写用王子猷访戴逵的典故,希望友人乘兴而行来看望自己,表达对朋友殷勤相邀之意。 D . 最后两句写诗人不以主人自居,希望自己在窗前栽种的竹子能够吸引朋友的到来。
  2. (2) 请分析“濯足云水客,折腰簪笏身”这两句诗运用的表现手法。
对下面这首诗的赏析,不正确的一项是(     )

   太原早秋

   李白

 岁落众芳歇,时当大火流

霜威出塞早,云色渡河秋。

梦绕边城月,心飞故国楼。

思归若汾水,无日不悠悠。

【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年(735)秋天。这年夏季作者应友人元演之邀,同来太原,意欲攀桂以求闻达,然而辗转三晋,时历数月,终未能得到实现抱负之机会,到了秋季便写下了这首诗。②大火:星名,二十八宿之一,即心宿。

A . 诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来说,这一联是起,以写景起头,是诗歌创作常见模式。 B . 颔联中“威”就是威力、威风,在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞,“河”指黄河。这两句直接描写了太原自然气候。 C . 颈联形式上相对,意义上层层递进,转入对边关国事的挂念,写的是诗人梦境,含蓄地写出诗人正处在异域他乡。 D . 尾联是合。“思归若汾水,无日不悠悠”。“悠悠”就是本是忧郁的意思,但也有情悠悠,思悠悠之意。同时,联系上一句“思归若汾水”来看,“悠悠”也有绵延不断的意思。
下列划线字的解释不正确的一项是(  )

A . 申之以孝之义     悌:敬爱兄长 B . 所守匪亲     或:有的人 C . 珍器重宝肥饶之地     爱:吝惜 D . 如听仙乐耳明     暂:忽然
下列各组词语中,没有错别字的一组是(    )

A . 诡秘     迁徙     端详    芸芸众生 B . 凋蔽     萧索     通霄    自惭形秽 C . 寒喧     傀儡     沦陷    貌和神离 D . 讫今     昏厥     砥厉    哀声叹气
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

    没人知道孩子学习好,是不是以后就真的能过上幸福的生活。在一切尚未可知之前,不全力追逐,就永远不会拥有;不加倍努力,前途永远黯淡。在孩子还有希望的时候,任何人都没有权利告诉他,你最好放弃。

下列选项中,划线词的活用现象全不相同的一项是(   )
A . ①是使民养丧死无憾也;②外连衡而诸侯;③于其身也,则师焉 B . ①五亩之宅,之以桑;②假舟楫者,非能也;③天下集响应 C . 八州而朝同列;②匈奴七百余里;③王无岁,斯天下之民至焉 D . ①追逐北,伏尸百万;②吞二周而诸侯;③焚百家之言,以黔首
阅读下面的文段,完成下面小题。

萧何追韩信

信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上。上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者耳。”上曰:“若所追者谁? ”何曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也! ”何曰:“诸将易得耳;至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无可与计事者。顾王策安所决! ”上曰:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用信,终亡耳。”上曰“吾为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”上曰:“以为大将。”何曰:“幸甚! ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿,此乃信所以去也。王必欲拜之择良日斋戒设坛场具礼乃可耳。”上许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军惊。

(节选自《史记•淮阴侯列传》)

  1. (1) 对下列句子中加点的字,解释不正确的一项(   )
    A . 设坛场,礼,乃可耳   具:准备,备办 B . 亡,何也             若:你 C . 吾亦欲耳             东:东边 D . 慢无礼             素:一向
  2. (2) 下列说法中错误的一项是(   )
    A . 《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 B . 韩信随着“亡者数十人”而离去,其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。 C . “何闻信亡,不及以闻,自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。 D . 刘邦对萧何十分信任,言听计从,说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
  3. (3) 翻译文中画线的句子。

    信度何等已数言上,上不我用,即亡。

阅读下面的文言文,完成问题。

贞观元年,御史大夫杜淹奏:“诸司文案,恐有稽失,请令御史就司检校。”上以问封德彝,对曰:“设官分职,各有所司。果有愆违,御史自应纠举;若遍历诸司,搜擿疵颣,太为烦碎。”淹默然,上问淹:“何故不复论执?”对曰:“天下之务,善则从之。德彝所言,臣诚心服。”上悦。夏五月,有上请去佞臣者,上问:“佞臣为谁?”对曰:“愿陛下阳怒以试之,彼执理不屈者,直臣也;畏威顺旨者,佞臣也。”上曰:“君自为诈,何以责臣下之直乎?不取也。”冬十二月,或告魏征私其亲戚,上使温彦博按之,无状。彦博言于上曰:“征不存形迹,心虽无私,亦有可责。”上令彦博让征,且曰:“自今宜存形迹。”他日,征入见,言于上曰:“臣闻君臣同体,宜相与尽诚,若上下但存形迹,则国之兴丧尚未可知,臣不敢奉诏。”上瞿然曰:“吾已悔之。”征再拜曰:“臣愿为良臣,勿为忠臣。”上曰:“忠良有以异乎?”对曰:“稷、契、皋陶,君臣协心,所谓良臣。龙逢、比干,面折廷争,身诛国亡,所谓忠臣。”上悦,赐绢五百匹。上神采英毅,群臣进见者皆失举措。上知之,每见人奏事,必假以辞色,冀闻规谏。尝谓公卿曰:“事有得失,无惜尽言。”上尝语及关中、山东人,意有同异。殿中侍御史张行成跪奏曰:“天子以四海为家,不当有东西之异,恐示人以隘。”上善其言,自是每有大政,常使预议。贞观二年夏四月作《唐雅乐》上曰礼乐者盖圣人缘物以设教耳治之隆替岂由于此夫乐能感人故乐者闻之则喜忧者闻之则悲悲喜在人心非由乐也

臣光曰:王者执五帝、三王之礼乐而施之世,后之人见其礼知其所履,闻其乐知其所乐,此非礼乐之功邪?谓乐无益于治乱,何异睹拳石而轻泰山乎?“君子于其所不知,盖阙如也”,惜哉!

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 贞观二年/夏四月/作《唐雅乐》/上曰/礼乐者/盖圣人缘物/以设教耳/治之/隆替岂由于此/夫乐能感人/故乐者闻之则喜/忧者闻之则悲/悲喜在人心/非由乐也/ B . 贞观二年夏四月/作《唐雅乐》/上曰/礼乐者/盖圣人缘物/以设教耳/治之/隆替岂由于此/夫乐能感人/故乐者闻之/则喜/忧者闻之/则悲/悲喜在人心/非由乐也/ C . 贞观二年/夏四月/作《唐雅乐》/上曰/礼乐者/盖圣人缘物以设教耳/治之隆替/岂由于此/夫乐能感人/故乐者闻之/则喜/忧者闻之/则悲/悲喜在人心/非由乐也/ D . 贞观二年夏四月/作《唐雅乐》/上曰/礼乐者/盖圣人缘物以设教耳/治之隆替/岂由于此/夫乐能感人/故乐者闻之则喜/忧者闻之则悲/悲喜在人心/非由乐也/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 贞观,唐太宗李世民的年号。年号是封建帝王用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。 B . 疏,即奏疏、奏议,是分条陈述的意思,是古代臣下向皇帝陈述自己意见的一种文体,与此意大致相同的还有策、表、制、奏等。 C . 再拜:先后拜两次,表示礼节之隆重。在社交礼俗中,跪拜礼是古代使用年代最长、频率最高的礼节,其中最隆重的跪拜礼是稽首。 D . 关中:所指范围不一,古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。《鸿门宴》中:“沛公欲王关中,使子婴为相。”即指这个地区。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A . 唐太宗贞观元年,有人建议皇帝以欺诈的方式试探朝中臣子的忠奸,以此可以除去佞臣,遭到太宗的否定,其意见没被采纳。 B . 温彦博奉命前去责备魏征,魏征不仅没有遵奉诏令,还向太宗阐述了忠臣与良臣的区别,太宗听后为之前的言行感到后悔。 C . 面对神采英俊刚毅的太宗,进谏的大臣总显得手足无措,为此太宗有意和颜悦色,希望奏事者对政事畅所欲言,多有规谏。 D . 太宗曾认为关中人与山东人不同,殿中侍御史张行成上奏说这恐怕会显得心胸狭隘,天子应以四海为家,太宗欣赏并重用他。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①诸司文案,恐有稽失,请令御史就司检校。

    ②冬十二月,或告魏征私其亲戚,上使温彦博按之,无状。

下列各句中,没有语病的一项是(   )
A . 疫情防控绝不能胡子眉毛一把抓,而要准确研判疫情——分清轻重缓急、辨明矛盾主次,根据不同时间、不同地点的具体情况精准施策。 B . 无线网战,是围绕无线电磁信号为核心的信息网络进行的攻防作战,是当前普遍运用的作战样式,也是未来战场上网络战的重要手段。 C . 国家海洋局表示,通过《诗经》《三国演义》《帝王年号》三个命名体系方案进行对比研究,我国最终将《诗经》作为大洋海底地理实体命名体系。 D . 网络文学对优秀传统文化的传承弘扬,已经从中华优秀传统文化的内涵等相对表浅的层面,朝着写作技巧和语言修辞等纵深处进一步开掘。
下列句子中,没有语病的一项是(  )
A . 节日临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折、四折甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。 B . 有人批评“汉字听写大会”听写的字词古怪生僻,有刁难人之嫌;但更多的人则赞扬此举有助于拯救汉字危机,弘扬中华文化。 C . 能否使课堂教学回归教育的本真,是课堂教学效率能否得到提高的关键,也是引导学生成为有诗意追求的人的关键。 D . 食醋富含氨基酸钙、磷、铁和维生素B等成分,具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促进皮肤美白细腻。
请完成下面的默写题。
  1. (1) 烛之武说退秦军后,子犯请求袭击秦军。然而,晋侯沉着应对,认为“”,这是不明智的;“”,这是不勇武的。
  2. (2) 在《沁园春·长沙》中,引出诗人对往昔生活回忆的过渡句是:
  3. (3) 《论语》中提到了“”的可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。
  4. (4) 《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承担重任的句子是:
  5. (5) 《次北固山下》一诗中表达游子思乡情深的诗句是:
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    常衮,京兆人也。父无为,三原县丞,以衮累赠仆射。衮,天宝末举进士,历太子正字。宝应二年,选为翰林学士、考功员外郎、知制诰。衮文章俊拔,当时推重。性清直孤洁,不妄交游。时朝廷多事,西北边虏,连为寇盗。衮累上章陈其利害,代宗甚顾遇之,加集贤院学士。时中官刘忠翼权倾内外泾原节度马璘又累著功勋恩宠莫二各有亲戚干贡部及求为两馆生衮皆执理人皆畏之与杨绾同掌枢务,代宗尤信重绾。绾弘通多可,衮颇务苛细,求清俭之称,与绾之道不同。先是,百官俸料寡薄,绾与衮奏请加之。时韩滉判度支,衮与滉各骋私怀,所加俸料厚薄由已。衮有亲戚任文学者给十二千,而给洗马十千。然太子洗马,实司经局长官,文学为之贰。其轻重任情,不通时政,多如此类。无几,杨绾卒,衮独当政。故事,每日出内厨食以赐宰相,馔可食十数人,衮特请罢之,迄今便为故事。又将故让堂厨,同列以为不可而止。议者以为厚禄重赐,所以优贤崇国政也,不能,当辞位,不宜辞禄食。政事堂有后门,盖宰相时到中书舍人院,咨访政事,以自广也,衮又塞绝其门,以示尊大。既惩元载为政时公道梗涩,贿赂朋党大行,不以财势者无因入仕,衮一切杜绝之。中外百司奏请,皆执不与,尤排摈非文辞登科第者。衮与绾志尚素异,嫉而怒之。有司议谥绾为文贞,衮微讽比部郎中苏端令驳之,毁绾过甚,端坐黜官。时既无中书侍郎,舍人崔祐甫省事,衮以为同中书门下平章事兼得总中书省,遂管综中书胥吏、省事去就及其案牍,祐甫不能平之,累至忿竞。遂令祐甫分知吏部选事,所拟官又多驳下。建中四年正月 , 时年五十五。

(节选自《旧唐书·常衮传》

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )

    A . 时中官刘忠翼权倾内外/泾原节度马璘/又累著功勋/恩宠莫二/各有亲戚干贡部/及求为两馆生/衮皆执理/人皆畏之/ B . 时中官刘忠翼权倾内外/泾原节度马璘又累著功勋/恩宠莫二/各有亲戚干贡部及求为两馆生/衮皆执理/人皆畏之/ C . 时中官刘忠翼权倾内外/泾原节度马璘/又累著功勋/恩宠莫二/各有亲戚/干贡部及求为两馆生/衮皆执理/人皆畏之/ D . 时中官刘忠翼权倾内外/泾原节度马璘又累著功勋/恩宠莫二/各有亲戚/干贡部及求/为两馆生/衮皆执理/人皆畏之/
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

    A . 京兆原是汉朝京畿都城地域的名称,也是古代行政单位,隋唐均设京兆尹管理该地区。 B . 贡部是主持贡举的部门,唐代的科举分为常例的“贡举”和皇帝因事临时设置的“制举”。 C . “领省事”中“领”一般指高级官员兼任低级职务,也可指低级官员暂时代理高级职务。 D . 卒指人死,《礼记》记载“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰不禄,士人曰卒,庶人曰死”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

    A . 常衮出身不高,后来历任要职。他父亲只是县丞,他凭借科举走上仕途,前后担任多个官职,最终位居宰相。 B . 常衮关注边疆,严守科举公正。他陈述边疆利害的奏章受到皇帝重视,在科举选拔中严拒权贵亲属请托。 C . 常衮务求清廉,为政不讲私情。他在处理政事时对各方面要求严格且琐碎,相比之下,杨绾则宽宏通达。 D . 常衮心胸狭窄,有时做事武断。他即使在杨绾死后也一直对其心存怨恨,在选官任人上比较武断,违背常情。
  4. (4) 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

    ①议者以为厚禄重赐,所以优贤崇国政也,不能,当辞位,不宜辞禄食。

    ②中外百司奏请,皆执不与,尤排摈非文辞登科第者。

阅读材料,请给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)

(新闻标题)

2019年5月4日播出的CCTV1《开讲啦》节目

嘉宾的人生经历,简直是开挂了!

23岁就职华为

27岁获环球洲际小姐大赛中国特区赛区十佳

28岁赴西藏支教

34岁成为中山大学博士

同年接到入伍通知书,迈入军旅生涯……

看到这份“简历”,网友惊叹:这是什么开挂的人生?

这就是中国第一位女实习舰长韦慧晓!

视频中,她提及曾有人让她放弃读研,给她一份年薪百万的工作,她的回答是:“我当时对这就完全没有兴趣……有两种价值观:一种价值观呢,是戴着非常昂贵的手表,好显示出来自己身价百倍;另一种价值观就是我这种价值观,一块不贵的手表,因为我戴过了,所以身价百倍。”

金句一出,引爆各类视频热搜!

阅读下面的文言文,完成小题。

    叶适,字正则,温州永嘉人。擢淳熙五年进士第二人,授平江节度推官。丁母忧,改武昌军节度判官。除太常博士兼实录院检讨官。尝荐陈傅良等三十四人于丞相,后皆召用,时称得人,及孝宗不豫 , 群臣至号泣攀裾以请,光宗竟不往。未几,孝宗崩,光宗不能执丧。军士籍籍有语,变且不测。适告宰相留正曰:“上疾而不执丧,将何辞以谢天下?今嘉王长,若预建参决,则疑谤释矣。”宰执用其言,同入奏立嘉王为皇太子,光宗许之。俄得御批,有“历事岁久、念欲退闲”之语,正惧而去,人心愈摇。知枢密院赵汝愚忧危不知所出,适告知阁门事蔡必胜曰:“国事至此,子为近臣,庸坐视乎?”蔡许诺,与宣赞舍人傅昌朝 知内侍省关礼、知阁门事韩侂冑三人定计,适得之,即亟白汝愚。汝愚请必胜议事,遂遣胄因张宗尹、关礼以内禅议奏太皇太后,且请垂帘,许之,计遂定。翌日禪祭太皇太后临朝嘉王即皇帝位亲行祭礼百官班贺中外晏然汝愚既相,赏功将及适,适曰:“国危效忠,职也。适何功之有?”除权兵部侍郎,以父忧去。服除 , 召至,除权工部侍郎。时有劝侂胄立盖世功以固位者,侂胄然之,将启兵端。侂胄欲藉其草诏以动中外,改权吏部侍郎兼直学士院,以疾力辞兼职。会诏诸将四路出师,适又告侂胄宜先防江,不听,未几,诸军皆败。及金兵大入,适谓人心一搖,不可复制,遂上堡塢之议 , 初,淮民被兵惊散,日不自保。适遂于墟落数十里内,依山水险要为堡坞,使复业以守,春夏散耕,秋冬入堡,凡四十七处。又度沿地创三大堡,每堡以二千家为率,教之习射。无事则戍,以五百人一将。有警则增募新兵及抽摘诸州禁军二千人,并堡坞内居民,通为四千五百人,共相守戍,三堡就,流民渐归。嘉定十六年,卒,年七十四。赠光禄大夫,谥文定。

(节选自《宋史·叶适传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 翌日禪祭太皇/太后临朝嘉王即皇帝位亲行祭礼百官班贺/中外晏然/ B . 翌日禪祭太皇/太后临朝嘉王即皇帝位亲行祭礼/百官班贺/中外晏然/ C . 翌日禪祭/太皇太后临朝嘉王即皇帝位亲行祭/礼百官班贺/中外晏然/ D . 翌日禪祭太皇太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭礼/百官班贺中外晏然
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 淳熙是年号。中国古代王朝用年号来纪年和区别新旧君主,如文中出现的孝宗、光 宗、嘉定都属于年号。 B . 不豫是天子有病的讳称。古代因有顾忌而不敢说、不能说时会考虑避讳说法,又如文中的崩,是天子死亡的讳称。 C . 内禅是古代帝王身在之时,传位给家族内继承人的君位传承方法。孝宗禅位光宗、光宗禅位嘉王,都是这种方法。 D . 服除指守丧期满,与文中提到的“父忧”“丁母忧”的“丁忧”一样,都与古代父。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 叶适能识人用人。在任职太常博士兼实录院检讨官期间,他曾经向丞相推荐了陈傅良等三十四人,后来他们都被召任,被当时的舆论称道为得人。 B . 叶适有主见担当。他在孝宗去世前后的危难时局中,挺身而出,协同宰相等人及时定下拥立嘉王、光宗内禅等计策,从根本上稳住了政局人心。 C . 叶适不居功营私。赵汝愚当上宰相后,想奖赏有功的叶适,叶适认为只是尽了自己的职份。韩侂胄曾想借重叶适,叶适称病坚辞一切职务。 D . 叶适谋略深远。战事开启,他先建议防守长江,韩侂胄不听。不久,诸路军队都失败了。淮民被金兵惊散,难以自保,叶适依据险要地势建堡安民。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①时有劝侂胄立盖世功以固位者,侂胄然之,将启兵端。

    ②及金兵大入,适谓人心一摇,不可复制,遂上堡坞之议。

阅读下面两首唐诗,然后回答问题。

(甲)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(乙)夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

  1. (1) 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼,渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B . 乙诗“沙似雪”运用比喻,形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C . “夜郎西”“回乐烽”既表明地点,也能引发对特定情景的联想。 D . 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物,使人如临其境。
  2. (2) 这两首诗都写到“月”,表达的情感有什么不同?请简要分析。

阅读下面这首宋诗,完成后面题。

  

罗与之

红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘。

看花应不如看叶,绿影扶疏意味长。

12.对这首宋诗的解说,不正确的一项是(3分)

A.第一句,是说色彩缤纷的鲜花已经凋谢,芳草也不再幽香,这一切都在告诉人们:春天已经远去。

B.第二句,诗人因为春天的消逝而愤懑不平,但此时并非无风景可赏,夏天的池塘正吸引着他的目光。

C.第三句,诗人告诉我们:看花不如看叶。尽管艳丽花朵吸引人们,但是绿叶更值得我们去尽情欣赏。

D.第四句,是说池塘花木枝叶茂盛,高低错落,疏密有致,别有一番情趣,它的美感令人回味无穷。

13.对这首宋诗的赏析,不恰当的两项是(3分)

A.诗人用红紫来比喻花朵,生动形象,而且给了读者丰富的想象空间。读到红紫就能联想到花的缤纷色彩。

B携杖两个字,刻画了一个拄着手杖蹒跚走向池塘的老人形象,表现出了诗人去欣赏池塘美景的辛苦疲惫。

C.第三句既承接上文对鲜花凋零、携杖池塘的描写,又开启下文对绿影扶疏的感叹。而且看叶二字照应标题。

D.此诗寓意深刻。我们可以理解为:鲜花红紫短暂易逝,没有那么鲜丽的绿叶却有更长久的生命力,而人生也是得意时短平淡时长。

19. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)

    西学东渐,明晰和严格的学科分类,带给我们的是明快的逻辑和清晰的条理,它使研究方法趋于简洁,便于运用,    很快受到中国知识分子的欢迎,中国传统的整体思维模式被遗弃,    被当作落后的思想方法而受到批评。更严重的是,    西方文明的学术霸权对中国学术的压迫,中国学术思维赖以生存的土壤被荒漠化。其实,思维方式无所谓优劣。我们并不否认西学学科分类的科学性,    ,我们也要看到,它也是有弊病的。而它的弊病恰恰可以用我们的思维方式加以弥补。    ,我们不能妄自菲薄,    不能把自己的长处丢掉。

   

   

   

   

   

   

A

反而

甚至

因为

而且

因此

B

因而

甚至

由于

但是

所以

C

所以

并且

鉴于

不过

当然

D

故而

并且

为了

同时

为此

18.下列各句中,没有语病的一句是(   )(3分)

A.古镇的形成不仅具有其独特的历史功能,如商贸、交通、边防等,而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合,构成了古镇别具一格的景观。

B.作为公益性的教育资源,博物馆应担起“雅俗共赏”的社会服务职能,不仅要鼓励寻常百姓常来常往,更要供学者精英雅玩品鉴。这是当下博物馆建设需要明确的功能定位。

C.关注原创和基础研究的国家自然科学奖一等奖曾多年空缺,它在2014年终于被“透明计算:网络计算的模式及基础理论研究”这一成果终结。

D.全球三次重大核事故以铁的事实证明,在所有污染中,核污染是人类最难对付的污染:重污染范围广,持续时间长,是不可逆转的环境污染。

3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(    

随着孙杨、宁泽涛等人的强势崛起,中国男子游泳项目的实力和过去相比,已经不可      

现在之所以有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市       ,是因为在过去一年里,贵阳奇迹般地创造出五个中国第一,大有实现弯道超车的势头。

花千骨怎能和赵丽颖        ?虽然近期由同名畅销小说改编的玄幻古装电视剧《花千骨》红得发紫,但这毕竟是赵丽颖入骨入心演绎的功劳。

A.同日而语   相提并论  等量齐观   

B.同日而语   等量齐观  相提并论    

C.等量齐观   相提并论  同日而语   

D.相提并论   同日而语  等量齐观

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