建立友谊 知识点题库

小强转学到了一个新的学校，这里的同学都在学习上、生活上关心、照顾他，可小强却以自我为中心，喜欢和调皮、上网成瘾的同学称兄道弟，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总是找各种理由推脱，期中考试前，他因害怕班长超过他，竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学对他慢慢疏远了。

请回答：

进入青春期，有些人会出现心理闭锁。你认为克服心理闭锁的良方有（    ）
①养成热情开朗性格，积极与同学朋友交往 ②信任生活中所有的人，大坦说出自己真实想法 ③要对周围的人怀有戒备之心 ④要积极参加集体文娱活动 

认识一个人并能够成为好朋友，需要以下条件（   ）
①彼此之间的真诚          ②天天买好东西给对方吃
③心灵的沟通                  ④对对方言听计从 

某校七年级的李玟同学不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业。这说明这个同学（    ）

学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于 （  ）
①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理                  ②同学们都有一些嫉妒他的心理偏差
③他不需要友情                                                                          ④他缺少待人的真诚和平等

在与同学的交往中，如果封闭自己（  ）
①会使自己的人际圈越来越小
②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助
③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长
④会使自己排除各种干扰，进步更快 

小红在上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她的家庭住址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（   ）

①加强自我防范，学会自我保护         ②明辨是非，谨慎交友

③远离网络，躲避干扰                         ④增强法律意识，依法保护自己

来到新学校、新班级，看着一个个陌生而又亲切的面孔，小彬很想结识新同学，交到新朋友，尽快和同学们“打成一片”，但生性腼腆的他不知道该怎样做。作为他的同学，请你结合思想品德课的学习，为小彬学会交往支支招？

冯达诺是法国著名的作家。他曾经收到一位青年作家寄来的几首诗稿，遗憾的是这些诗写得并不好，而且都没有点上标点符号，诗稿中还夹着一封信，信上说：“我对标点向来不大在乎，请您帮我填上吧。”冯达诺很快把这些诗稿退了回去，并且在退稿信中写道：“下次来信，请光寄些标点符号来吧，诗由我来填好了。”

前不久，小刚和同桌闹了点小矛盾，受了点委屈。自此以后，小刚在家不愿意和父母交谈，在学校不和同学一起玩耍，集体活动不想参加，见到老师总是绕道而行，回家也不愿意和同学结伴同行。

结合材料，运用“热爱生活”有关知识回答以下问题:

材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。一天他们相约到外边去“找钱”，在行窃时被人当场抓获并扭送到公安机关。

材料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小梅的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥数培训班。

材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。

与陌生同学相遇，难免会有拘束和尴尬，你认为下列能打破这种难堪局方法有（    ）

①寻找共同的爱好             ②热情真诚地与同学交谈

③哗众取宠，凸显自己      ④讨好别人，让其开心

观察如图漫画，结合所学知识，回答下列问题。

进入中学，小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞。你认为改变这种现状的最好方法是（    ）

开学以来，小明发现同学们来自不同的小学，与其他同学成为好朋友的办法是（    ）

①主动自我介绍         ②积极参加学校、班级组织的活动

③记住同学的名字     ④多与老师交流

友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。对下列同学交友中的微行为点评正确的有（   ）

序号	微行为	点评
①	小剑在课间悉心照料身体不适同学	呵护友谊需要用心关怀对方
②	小延课余经常帮朋友解答数学难题	呵护友谊需要学会尊重对方
③	冲突后，小津主动向朋友承认错误	呵护友谊需要正确处理冲突
④	小南将同桌的秘密告诉自己的好友	呵护友谊要对朋友坦诚相待

阅读材料，探究问题。

生命这棵树上，有一种果实，叫做友情。果实香甜，谁都想采摘，然而，探出的手未必能如愿。我们一起来探究如何才能摘到这个果子。

情境一 李红总期望别人为她出更多的力，而自己却很少付出。例如，她毫不客气地让别人帮她代交作业，给她讲解习题，或者买文具等等。但当别人有事请她帮忙时，她都拒绝。她和同学出去玩时，时间地点都要听从她的指挥。

情境二 今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”

情境三 一天，一个昵称为“天狼”的人，自称是小静的小学同学申请加她为好友。小静同意请求后，两人聊得很投机，达到无话不说的程度。

从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出（  ）

小雨和小强是好朋友。期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会做。作为好朋友，小雨应该（  ）

①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他

②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊

③告诉他自己也不会

④考试后再帮助小强讲解难题