建立友谊 知识点

①建立友谊需要开放自己;
②建立友谊需要持续的行动;
③建立友谊需要正确的方法。

建立友谊 知识点题库

小王在班级中学习成绩遥遥领先,可是他不关心集体,待人高傲、自负,因此同学们都疏远他。小王之所以没有朋友,原因在于(   )
A . 同学们妒忌他 B . 他性格孤僻 C . 他缺少热情、友爱、真诚和平等 D . 他不需要朋友
小明进入青春期后,在家总爱和父母“顶牛”对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生冲突。为此,他感到很苦恼。为了摆脱苦恼,他的正确做法有(   )

①我行我素,唯我独尊

②主动沟通,寻求帮助

③学会当自己的“心理医生”

④自我封闭,少与他人交往

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
“君子和而不同,小人同而不合。”这启示我们交友时应(  )

A . 注重礼仪,和善谦逊 B . 宽容他人、尊重差异 C . 坦诚大方,平等友善 D . 坚持原则、不讲情面
材料一:小杰原本是一位热爱学习,成绩优良的学生。但后来,自从他在网吧结识了一帮“哥们”后,就逐步发生变化:一有空,不是进网吧打游戏,就是外出瞎混。功课不预习,作业靠抄袭,成绩逐步下降。一天,“哥们”约他到外边去“找钱”,行窃时被当场抓获。
材料二:小英原本一个人独来独往,随着学习内容的进展,自己学习数学感觉越来越吃力,心情郁闷起来。老师的提醒让她转变了很多,她开始主动与数学较好的小娜、小军、小琳等同学交往,一有空就找他们探讨数学问题,在他们的影响下,不仅心情变得愉悦起来,而且数学成绩节节攀升。最近小英被学校”数学之星”兴趣小组接纳为新成员,让她兴奋不已。

  1. (1) 小杰、小英都交往了一些朋友,但朋友给他们带来的变化却截然不同,这是为什么?这对我们有何启示?

  2. (2) 小英的变化还说明了哪些道理?

【善待他人 融洽友情】

    八年级学生小兰写信给原来的同桌小敏诉说没有朋友的烦恼。她说:“转学到一中以后,也许大家还不熟的缘故吧,我变得孤僻、冷漠,课下我不愿和同学交谈、开玩笑,课堂上不愿发言……”当前有部分中学生还经常抱着“你不和我交朋友,我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。

  1. (1) 材料中“你不和我交朋友,我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理?这种心理有何危害?

  2. (2) 作为中学生,我们要怎么做才能结交更多的朋友?

“近朱者赤,近墨者黑。”这句古语给我们的启示是(    )

A . 不同的颜色之间能相互污染 B . 交友要乐交诤友,不交损友 C . 我们应多交朋友,广交朋友 D . 我们应少交朋友,潜心学习
小花是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒他,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢!于是,整天独来独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺点什么。

  1. (1) 简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

  2. (2) “与同学交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?

  3. (3) 你认为小花该怎么办?

“近朱者赤,近墨者黑。”这句古语给我们的启示是(  )

A . 不同的颜色之间能相互污染 B . 交友是需要有一定原则的 C . 我们应多交朋友,广交朋友 D . 我们应少交朋友
只要我们积极参加各种活动,就能克服闭锁心理。(   )

小芸在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲,她却自视清高。她对什么人都看不惯:成绩比她好的,“应试机器”;成绩不如她的,笨蛋一个;班长当选为优秀学生干部,她说人家光知道忙忙碌碌、沽名钓誉;与同桌产生矛盾,她斤斤计较。因为看谁都不顺眼,小芸说话就难免刻薄,总是刺伤别人,跟谁都合不来。

请针对小芸的做法和说法,告诉她怎样做才能赢得同学们的喜欢。

选择判断题 
  1. (1) 更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(   )
  2. (2) 朋友对一个人的影响很大,拥有一个对自己有深刻面良好影响的朋友则是人生的幸运。(  )
  3. (3) 朋友之间存在着竞争,这就说明有竞争就没有友谊,或者说竞争是友谊的杀手。(   )
  4. (4) 友谊是平等的、双向的。(   )
  5. (5) 当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。(  )
  6. (6) 建立友谊的方法,一是需要开放自己,二是需要持续的行动。(    )
  7. (7) 呵护友谊,需要学会尊重对方,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。(   )
  8. (8) 我们只要真诚待人,就会和所有的人都成为朋友。(   )
  9. (9) 网上交往可以满足我们的一些心理需要,但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(    )
  10. (10) 我们要积极的把网上的“朋友”转化为现实中的朋友。(   )
在生活中,很多青少年常常有一种纠结的状态——渴望真心朋友又感到缺少真心朋友。结交真心朋友,应做到(    )

①耐心倾听了解对方    ②分享欢乐分担烦恼

③真诚夸赞宽容待人    ④把好朋友当出气筒

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“当你能带着微笑,带着温馨,自然、坦诚地伸出你热情的手时,一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情,交到更多的知心朋友,就要(  )
A . 不讲原则地与任何人交往 B . 要求朋友服从自己的意志 C . 强迫朋友满足自己的所有要求 D . 以积极开放的心态主动交往
某校七年级(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动,现请你参与完成下列任务。
  1. (1) 请你围绕活动主题设计两种活动形式。
  2. (2) 友谊的特质是什么?
  3. (3) 我们需要澄清哪些对友谊的片面认识。
  4. (4) 请你就中学生如何建立友谊提出建议。
下列关于“交友”的认识,其中正确的一项是(    )

①那些朋友圈很窄很小的人,是不会有知己的人

②只有那些交朋友很多的人,才是善于交友的人

③懂得欣赏他人、赞赏他人,才能有更多的友谊

④交友时既有甜蜜也有苦涩,我们要常梳理关系

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
朋友和友谊是人生永恒的话题,有朋友相伴,再远的路也不会觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。当然,友谊也需要精心呵护,交友既需要热忱、激情,也需要方法、智慧。
  1. (1) 请你谈谈友谊的特质有哪些?
  2. (2) 如何呵护友谊?
  3. (3) 请写出一种有助于建立友谊的方法。
阅读材料,回答问题。

探索背景:中学时代是社会发展及社会适应的显著时期,中学生对于社会的趋势及关系有着相当敏锐的感觉。然而中学生认同的对象,渐渐由父母、师长转为对朋友、同学的认同。他们需要朋友,结交朋友成为青少年的生活重心。青少年的交友,无论从形式看,还是从它在生活上所占的比例而言,都较人生其他发展时期更具有独特性和重要性。为此,某校七年级(4)班同学进行了深入的探究,请你参与其中。

【认知】最近,小刚很苦恼,好友小明因迷上了游戏,经常不做作业,早上总是要拿小刚的作业抄。小刚从内心讲是不愿意让他抄作业的,但是怕伤害友谊,他选择了不拒绝。

【明理】爱默生曾说过:“友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。”有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。

【践行】认真观察下面漫画《约会》

  1. (1) 请问小刚的做法对吗?为什么?
  2. (2) 请结合自身经历,谈谈友谊为什么能如此打动我们。
  3. (3) 以上漫画带给我们什么启示?
西湖大学校长施一公和首都医科大学校长饶毅是好朋友。施一公介绍:“认识饶毅已经有十五年了,但直到2005年才把他当作自己的朋友。回国后,我们真正一起做事,除了交流学术问题,还经常互相安慰,成了事业和精神上的盟友。”可见,建立友谊需要我们(   )
A . 敞开心扉,完全开放自己 B . 被拒绝了就放弃,不要勉强 C . 真诚待人,与他人积极交往 D . 保持警惕之心,不主动接近
[友谊伴我成长]

小雨经常请同学吃饭、聚餐,小雨认为:“花钱能获得并维持友谊”。小兰和同桌是好朋友,每次考试只要同桌考的比她好,她就不开心。小兰认为:“他们之间的友谊不会长久”。

小雨和小兰的观点对吗?为什么?

材料一:李浩从小就立下志向,长大以后要当宇航员。但进入初中以后,他总是感觉不如人家。他说:“我的反应能力不如刘涛,我的视力不如张磊,我的记忆力不如徐乐…唉,我怎么总是不如别人呢?”

材料二:小文和小雨是好朋友。一天,小文发现小雨私自拿自己的书,还在上面圈圈点点,于是去质问小雨,与她吵了一架,从此不再理她。不久小文在家里整理东西时发现了自己的那本书,才知道误会了小雨。小文几次想要和小雨和好,却不好意思开口,小雨也多次在其他同学面前表示不能原谅小文。

  1. (1) 材料一中,李浩在认识自我方面存在怎样的偏差?请你结合所学帮助他走出困境。
  2. (2) 材料二中,小雨与小文之间出现了什么问题?请结合所学知识为他们和好如初提出一些合理化建议?
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