
经过一个学期的努力,七(1)形成了一个优秀的班集体。班上各位同学都有各自的目标和学习方式,在学习上展开竞争,你追我赶,开展合作,互帮互助,成绩都很优秀,并从中享受到了学习的快乐。
阅读材料,回答问题。
班级大扫除
材料二:金秋九月,带着几多新奇,几多梦想,我们步入了八年级。新环境,新同学,新集体,给了我们新的憧憬……相信我们在认识新同学之后,将在这个班级中学习和生活,和谐相处,一起成长,共同进步……
[让和声更美]班级成立伊始,在班主任张老师的带领下,同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。从此,维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
[集体的温暖]小梁是留守儿童,他与爷爷奶奶共同生活,性格也比较内向,很少与同学交流,学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后,主动和他交朋友,在学习、生活等方面帮助他。从此,小梁变得开朗起来,学习成绩有了起色,在学校举办书法比赛中获得一等奖。
[集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中,小林获得优异成绩。并发出这样的感慨:“一加十十加百,百加千千加万,你加我我加你,大家心相连……没有完美的个人,却有完美的团队。这次比赛,让我领略了团队合作的无限魅力”
某校七年级一班的同学,在道法老师的带领下,做了一次调查实践活动,了解同学们在班集体活动中的表现,下面是部分调查结果,请你参与进来,完成下列任务。
【活动一:共奏和谐乐章】
结果①8%的同学只关心个人意愿,不遵守班级和学校的规则。
②11%的同学认为“创建优秀班集体是班主任和班干部的事,我不是班干部,与我无关
③10%的同学在班集体活动和自己的意愿冲突时,只考虑个人利益的。
【活动二:美好集体有我在】
有人用诗歌来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体是一方净土,百花齐放;美好集体,是一团星火,魅力四射
甲说:“我们班级设有‘图书角’,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”
乙说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。’
丙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”
材料二:王林同学在区里举行的党史知识竞赛中取得了优异成绩。他说:“成绩的取得离不开每位同学的无私帮助,为自己在这样团结的团队生活而自豪。
材料三:20(1)班的同学在班主任的带领下,共同制定了班级的奋斗目标和规章制度;成立学习小组,互相帮助,共同进步;班干部起表率作用,分工协作,互相配合,班级事务井井有条;同学们自觉遵守纪律,积极维护班级的荣誉和利益;为班级的发展建言献策,争做班级小主人。
①善于合作 ②有共同愿景 ③民主、公正 ④充满关怀与友爱