美好集体的特点 知识点题库

创建优秀的班集体必须（   ）
①共同的目标，前进的动力
②各尽所能，发挥所长，奉献集体
③团结协作，互助前行
④不能顾及个人利益

你心中的优秀班集体是什么样的？同学关系：。师生关系：。

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

材料一：雷锋同志说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量。 

材料二：奥斯特洛夫斯基说：谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

阅读上述材料，回答下列问题：

张丁想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（　）

开学后，七（5）班召开了“我爱我家”的主题班会，师生畅谈学校的温暖、和谐温馨的集体……

在某些班集体中，经常会有一些不好的现象发生。如经常发现有的同学打扫卫生，敷衍了事、得过且过；班级图书角乱了，孰视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止、纵容包庇；同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓，仿佛与自己无关。

对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。这说明美好集体是（    ）

看故事回答问题：

故事一：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。

故事二：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。

一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了。如果你是评委，你认为以下班级有可能入选的是（    ）

①班级最近开展了几次游学活动，很多同学踊跃报名，积极承担集体分工的责任

②班级里几名学生把对班级的建议写到本子上和班主任老师探讨，有的已经得到老师认可

③快到期末复习了，班里的同学你争我抢，谁都怕被别人超过，好的学习资料都回家才拿出来

④在拔河比赛时，只给自己的班级加油和喝彩

材料：芜湖江南实验中学在全校开展班风建设活动，此项活动有一个重要环节，就是各班学生集体讨论达成共识，自行制订本班的班级公约。各班制定出了独具特色的班规：
高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予扣分或作检讨处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。
高一(12)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。
高三(4)班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准……

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

观察下列漫画，回答问题。

我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

【共建美好集体】

一天，蚂蚁妈妈看见一颗桃子被风吹落到地上，便带着两只饿极了的小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑去。但是，这 3 只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙！快来帮忙！”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推进了山洞。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，它说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来，就一定能够战胜它！”

小故事，大道理！集体的力量是强大的！  

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（   ）

防止疫情蔓延“停课不停学”期间，班级QQ群成了我们特殊的“家”。在这里，我们共同制定了延期开学的班级学习计划，除了文化知识的学习，还根据大家的提议，增加了居家锻炼、新闻观看等内容，成长、战“疫”两不误。小组合作学习中，在同伴的帮助下解决了困惑，我的思维更活跃了；生活委员创作的漫画“心理防‘疫’妙招”普及了疫情防护知识，使大家保持良好的心理状态；为结合此次疫情做好班会宣讲，作为道德与法治科代表的我，主动与同学交流、完善、取长补短，生活更充实了；更多同学自主自律，利用优质学习资源，努力上好每一节网课，家庭网络条件差的同学也在集体的帮助下解决了困难……大家用行动印证美好集体我出力、成长奋斗不停步！

根据素材，结合所学知识回答问题。

某班组织召开了以“美好班级有我在"为主题的班会，请你参与其中，完成下列问题。

[调查与分析]

通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54%的同学反映班干部搞特权；有62%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

[展望与行动]

了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷畅谈美好班级的共同愿景，并表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。

阅读材料，回答问题。

材料一：江西理工大学资源与环境工程学院出现了一个“学霸班”，矿物加工工程专业152班在2019年全国硕士研究生考试中，全班23人，18人上线并全部被录取(含保送)，升学率高达78.26%．录取的还是中南大学、北京科技大学、武汉理工大学等高校。在考研的过程中，已经保研的同学自发为考研同学补习功课。该班级的励志故事迅速成为学校师生热议的话题。

材料二：在考研过程中，该班级的每一个同 学都不是孤独地在战斗。想去同一所大学的同学，都会有一个自己的群，群里的资料会共享。刘鹏说：“我们班里是完全没有恶性竞争现象的。”正是因为这样的相互激励、相互帮助，该班黄金校区12栋503室的女学生全部考研成功，男生宿舍4栋421室的学生全部考入北京科技大学。

班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（   ）

①发扬集体主义精神                 ②团结协作，互助前进

③对自己负责，善于张扬自己的个性   ④在合作中竞争，在竞争中合作

临近期末各项评比结果纷纷揭晓。有的班级获得了学习优胜班，有的班级获得了卫生优胜班，有的班级获得了精神文明班……在各项评比中，某班都明显落后。该班同学的说法正确的有（    ）

阅读材料，回答问题

学校开展”美好集体共行动”主题活动。大家推选擅长美工的小江进行设动排版。虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去，同学们也物纷出课划策。在大家的共用努力下，便得班级在这次评比活动中获得了一等奖。