集体对个人发展个性的作用 知识点题库

在班集体中，我们应该“我行我素，张扬个性”。（    ）

作为班级的一员，如果你没有众人瞩目的专长，你很想为班级贡献一份力量，那么，你可以（    ）

①找出自己的特点，热心地为班级做一些哪怕是很细小的服务     ②不会装会，让别人注意自己

③把自己有限的热情和智慧贡献给集体      ④给同学些小恩小惠，以此来提高自己的威信

七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙的不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明(    )

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力               ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值

③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力           ④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处

 2017年6月4日，丁宁夺得世乒赛女单冠军后说，“这个胜利的得来不是靠我一个人的努力，而是整个乒乓球队的努力。”这句话告诉我们（　）

某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（    ）

阅读下列材料，回答问题。

    一头小狮子因为贪玩而远离了狮群,不幸遭遇了几只鬣狗。

    本来，小狮子这时候还有机会逃生。但由于过分自傲。他却放弃了机会。“我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪啪响。

    “不错。”领头的鬣狗说，“如果你是一只成年狮子，那么你是强者，我们是弱者。而今你还是一头幼狮，你是弱者而我们是强者,大自然的生存法则就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。

小狮子之死给我们怎样的人生启迪?

中学生张亮进入初中后总是独来独往，不参加任何集体活动，他认为只要独善其身就好，集体生活没有什么意义。请你回答：

著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在(    )

①有利于培养负责任的态度和能力

②有利于培养人际交往的基本态度和能力

③有利于发展和完善自己的个性

④有利于改进学习方法、提高学习成绩

集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 这个平台（    ）

①有助于我们发展个性       ②有助于我们完善个性

③使自己的个性得到张扬     ④使自己的能力迅速提升

每个人都有自己的个性。下列选项中有利于个性发展的有(    )

①积极参加集体活动，展示自己的个性，发展自己的个性

②尊重差异，包容他人的不同

③学习他人的优点

④唯我独尊，不管其他

学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（    ）

小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（    ）

①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福

③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长

④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源

有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是( )

①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力  ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格

③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性  ④个性可以增强集体的凝聚力

阅读材料，回答问题。

材料一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

材料二：华为公司是以高技术为起点，着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。截至2015 年底，华为全球员工总数约17万人，平均年龄仅为29岁。它需要所有的员工必须坚持合作，走集体奋斗之路。“尊重个性，集体奋斗”就是华为公司的企业文化之一。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了和。

阅读材料，回答问题（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析。）

材料一：在一次单元考试中，小李考得很不理想，一直很努力的他为此感到非常难过，连续几天闷闷不乐无心学习。作为好朋友的小明看到小李不开心，他也高兴不起来。一天放学后，小明约了小李一起去公园打球散心，并且和小李一起分析了这次考试失利的原因，经过冷静思考，总结经验教训，小李重拾了对学习的信心。看到好朋友振作起来，小明也感到非常欣慰。

材料二：学校一年一度的“美好集体”评选活动开始了，可最近班级存在一些不好的现象：有些同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。

为增强同学们的集体观念，某班开展了系列活动，请你参与并回答问题。

班会讨论个人与集体

  

  

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

致敬美好集体——你可以永远相信中国女足

2022年2月6日晚，在亚洲杯决赛中，中国女足在0比2落后的情况下逆转，以3比2 力充韩国队夺冠，时隔16年重登亚洲之巅。

在下半场第66分钟，张琳艳的射门制造了点球，并由唐佳丽打进，吹响了中国女足反击的号角。在第71分钟，唐佳丽为张琳艳送出助攻，中国女足再进一球，瞬间扳平了比分，补时阶段，中国女足门将朱钰门前教险，扑出了韩国女足近在咫尺的射门。随后，王珊珊送出助攻，替补登场的肖裕仪完成绝杀。

点球绝杀、绝境逆转，背后是每一个个体努力的迸发，是团队之间精妙的配合与协作。队员王妍雯说“团结可以让一个队伍变得不可战胜。”队员张琳艳说“来这的目标就是夺冠，我们有这个信心。”

4月28日，中华全国总工会公布了2022年全国五一劳动奖和全国工人先锋号名单，中国女足主帅水庆霞获全国五一劳动奖章，中国足球协会中国女子足球队获全国工人先锋号。

结合女足夺冠的故事，阐述个人与集体的关系。

“自从担任班长后，觉得身上的担子重了，不仅要严以律已，还要帮助老师管理班级事务，”“担任组长后，在组织活动中，我学会了分工合作，也学会了理解包容。”从上面两位班干部的感言中，可以体会到集体生活能够（   ）

①培养我们的责任与担当

②培养我们的人际交往能力

③充分展示自己独特个性

④锻炼我们解决问题的能力

感受集体力量，建设美好集体。阅读材料，回答问题。

材料一：2022年2月5日，中国短道速滑队惊险夺得北京冬奥会短道速滑混合团体接力金牌后，接力团队众将不约而同地将夺冠的关键归于“团队的力量”。赛后，老将范可新、武大靖哭了，几度哽咽；任子威、曲春雨、张雨婷笑了，满面春风。

材料二：进入中学后，随着和同学们的接触日益增多，小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出，小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。