A.积极融入集体,感受集体的力量 B.坚持独来独往,突出自己的个性
小王选择了A,请你从集体重要性角度,说明小王选择的正确性。
A.老师应该批评,他们破坏了班级的和谐。
B.老师应该表扬,他们在运动场上为班级争光。
如果你是班级成员,你怎么看这个“小帮派”,请运用教材相关知识加以说明。
①对于小智的这种表现,我的评价是:。
②为帮助小智树立正确的认识,我想告诉他:。
①小霞应该:。
②理由:。
①小霞应该:。
②理由:。
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长 ④优秀个体可以增强集体凝聚力
①团队的价值
②团结的力量
③逆境的意义
④挫折的作用
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青春的片段 |
态度与方法 |
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A :进入七年级下学期,小华发现自己脸上开始长痘、声音变粗,胡子也长出来了,自我感觉很丑,经常遭受同桌取笑,开始变得自卑,不愿与人交流。 |
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B:数学考试时,小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,他把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。 |
材料一:2019年1月8日,因对海探测新体制雷达研制所做出的开创性贡献,82岁的刘永坦站上了2018年度国家最高科学技术奖的领奖台上。
37年的时间,刘永坦凝聚了一支专注海防科技创新的“雷达铁军”,在他和团队成员们坚持不懈的努力下,中国的新体制雷达终于从梦想成为现实,使中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家。
在这37年间,当刘永坦一次又一次做出为大义舍小利的决定时,团队成员们从来都是义无反顾地全力支持和配合。刘永坦一再强调,新体制雷达研制成功离不开团队协作,是大家的集体智慧结晶。
材料二:中新社香港2019年6月7日电,世界女排联赛香港站,面对劲旅意大利队,中国女排在0:2落后,第三局又大比分落后的情况下,全体队员咬紧牙关不放弃,顽强拼搏连扳三局实现了神奇大逆转,这场大逆转足以载入中国女排史册。队长朱婷在这场大逆转中不断振臂高呼,鼓励队友,充分发挥了自己球队精神领袖的作用。赛后,队长朱婷希望,球队可以从缺点中学习,继续进步。
①个人是不可能完满的
②集体生活对个人不重要
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
④在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我
[让和声更美]班级成立伊始,在班主任张老师的带领下,同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。从此,维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
[集体的温暖]小梁是留守儿童,他与爷爷奶奶共同生活,性格也比较内向,很少与同学交流,学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后,主动和他交朋友,在学习、生活等方面帮助他。从此,小梁变得开朗起来,学习成绩有了起色,在学校举办书法比赛中获得一等奖。
[集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中,小林获得优异成绩。并发出这样的感慨:“一加十十加百,百加千千加万,你加我我加你,大家心相连……没有完美的个人,却有完美的团队。这次比赛,让我领略了团队合作的无限魅力”
请你为该班级确定一条发展愿景。
请你谈谈集体生活对个人成长的重要性。
作为班级建设的一员,你会在美好集体的建设中承担什么责任?
材料:一天天长大的“我”,渴望独立与自主。同时各种各样的“我们”又在召唤“我”,提醒“我”,让“我”应对,考验“我”的选择。人格的完善,是在“我”与“我们”的共同生活中实现的。一句话,集体生活成就我。
七年级的小强在日记中写道:在我们班里,每个人的个性特点不同。有的同学字写得好、画画也不错,他们可以负责为班集体出黑板报;有的同学组织能力和沟通能强,而且又乐于助人、热情,他们可以做班干部,为同学服务。
材料二:早上,受到同学们朗朗读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
材料三:自从担任我班的黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎,为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗多了,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
材料四:本校七年级(4)班的学习、生活情况:有很多同学进入初中后,面对新环境、新集体,感到很不适应。刚开学不久,班上就有一部分同学逃避值日,不打扫教室卫生,也很少有人愿意参加集体活动,即使怀有一技之长,也怕影响学习而拒绝参加,“集体感”较差。
阅读上述材料,回答下列问题: