俄国彼得一世的改革 知识点题库

普希金赋诗赞美彼得一世说：“他用一只专制的手，勇敢地播下了启蒙的种子”。其中的种子是指（    ）

“他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。”材料反映的事件是俄国废除农奴制改革

2017年7月4日，俄罗斯总统普京向授予“圣安德烈”勋章。“圣安德烈”勋章是俄罗斯的最高勋章，1698年由彼得一世设立。彼得一世统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有（   ）

①彼得一世促进了俄国工场手工业的发展         ②彼得一世建立新式常备军

③彼得一世使俄国成为资本主义制度国家         ④彼得一世积极向西方学习

“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中，俄国获胜的主要原因是（    ）

社会的进步离不开改革的推动。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时，也继承了和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲农民的利益为代价来进行改革。俄国农民不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面受到更残酷的奴役。从彼得一世时期起，贵族地主可以任意判决村民从事强迫性劳动，甚至将村民赶走。

——改编自《现代化通病》

材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改编、那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了。

——列宁

材料三：

	“战时共产主义”政策	新经济政策
农业	实行余粮征集制	以征收粮食代替余粮征集制
贸易	取消自由贸易	实行自由贸易
分配	由国家统一分配一切生活必需品	实行按劳取酬的工资制
工业	全国推行工业国有化	中小企业允许本国和外国的资本家经营

我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义……采取新的途径来建设社会主义经济是绝对必要的。……我们现在还没有建设社会主义经济、建设社会主义经济基础的真正途径，而探索这一途径的唯一方法就是实行新经济政策。

——列宁

由彼得一世营建的新首都是（    ）

历史上的重大改革都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。

材料一：19世纪50～70年代俄国机器制造业统计表

世纪	企业数（个）	工人数（人）	产值（千卢布）
1860	99	11600	7954
1879	187	42000	51937

据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。

材料二：日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革，废藩置县，摧毁了所有的封建政权，同时组建议会，实行立宪，"万事决于公论"。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第一届国会。从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。

——摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》

材料三：目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……我们正在学习在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。

——列宁

开启俄国近代化进程的是下列哪一改革（    ）

资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程，由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二19世纪60- 70年代，俄国、美国、日本为摆脱統治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的浪潮

近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。

      材料一  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使沙皇俄国社会在 19 世纪最后十年发生了转型。

     材料二  当日本 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些囯家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

      材料三  19 世纪，南方各州向英国提供大量的棉花，从英国输入绝大部分的消赀品，几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活，认为并不需要联邦的其他地区。1861 年，南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。南方独立后，北方一家报纸发表社论：如果任何地区都有独立权利的话，那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来，任何一个政府都不可能维持稳定，不可能推动社会发展。因此，联邦体制必须维护，对分裂叛乱活动必须武力镇压。

普希金赞美彼得一世：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指（    ）

中国著名历史学家蒋廷黻在《中国近代史》中提到“17世纪末年，俄国……他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服到欧洲去学造船，学炼钢。”，材料中“他”的贡献是（    ）

归纳总结是学习历史的重要方法。某同学在学习世界历史时，将以下图片归为一类，请问这组图片的主题是（    ）

以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化进程的历史事件是（    ）

彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是（  ）

彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是（   ）

1710 年，彼得一世下令采用简易的新字体，代替以前比较复杂的教会斯拉夫字母。由于采用新字体，印刷书籍更为方便，各种书籍得以大量印行。西欧国家的一些科技书籍，如军事学、造船学、数学著作等等，陆续被译成俄文出版。由此可见，彼得一世改革（    ）

观察下面大事年表，请分别选取大事年表所示事件两例，结合所学知识写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确表述完整体现历史事件之间的关联性）

简明俄国史大事年表（部分）

18世纪初	俄国彼得一世改革
1861年	亚历山大二世改革
1917年11月	俄国十月革命
1921年	列宁实施新经济政策
1926年	斯大林提出工业化设想
1941年6月	苏德战争爆发
1945年5月	第二次世界大战欧洲战事胜利结束

下图摘录了彼得一世改革的措施，这些措施的推行（   ）

阅读下列材料，回答问题：

材料一：美国的历史开端就伴随着殖民统治。随着殖民地开拓，欧洲移民来到美洲并移植了宗主国的教育。但与宗主国相比，北美殖民地的教有是远远落后的。随着北美独立，在消化融汇的基础上，逐步建立美国的教育体系。美国政府在国力财力紧张的情况下，仍大量选派政府官员、学生到欧洲各国考察留学。南北战争后，吸收外国精华，提出独创并引导世界潮流的新教育思想和制度。

——摘编自李文英《模仿、自立与创新》

材料二：彼得（注：俄国沙皇）兴办各类世俗教育机构……要求贵族子弟每人必须学会一门外语和数学，否则剥夺其贵族称号的继承权，他积极创建各类技术院校，包括航海学校、算术学校、炮兵学校、土木工程学校、医科学校等。