俄国彼得一世的改革 知识点题库

19世纪60年代,资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是(    )

A . 新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B . 《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布 C . 美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D . 美国独立战争、拿破仑战争、美国内战
下列言论出自俄国之口的是(    )

A . “我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去这一切的记忆”。 B . “与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下解放农民。” C . “我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状况。” D . “没有一支强大的海军,就没有强大的俄罗斯。”
阅读材料,回答问题。

材料一:18世纪初,他决心改变国家落后面貌,实现富国强兵。他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。他创建了一只纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工厂主购买整个村庄的农奴;……派遣留学生,创办科学院,兴办校,创办报纸,推行文化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。

——摘编自《世界历史九年级下册》

材料二:什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态,如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

  1. (1) 材料一中的“他”是谁?
  2. (2) 从材料二归纳出俄国实行农奴制改革的原因。
  3. (3) 结合所学知识,概括上述改革在历史上的共同作用是什么?
对下面如图历史人物所领导的社会变革,说法正确的是(   )

A . 都废除了封建农奴制 B . 都强化了封建农奴制 C . 都是自上而下的资产阶级性质的改革 D . 都推动了俄国近代化的进程
结合所学知识回答下列问题:
  1. (1) “世界开始连成一个整体”始于新航路的开辟,这一事件对欧洲的影响是什么?
  2. (2) 独立后的美国存在哪两种不同的经济制度?这两种不同的经济制度之间有不可调和的矛盾,焦点是什么?
  3. (3) 彼得一世改革对俄国资本主义经济发展最有利的措施是哪一项?彼得一世改革的积极意义是什么?1861年俄国农奴制改革的局限性是什么?
开启了俄国近代化的进程,使农奴制进一步强化的俄国改革是(    )
A . 彼得一世改革 B . 废除农奴制的改革 C . 俄国十月革命 D . 明治维新
17世纪,为改变俄国落后面貌,亲自出国考察,回国后推行强军强国治国方略的是(   )
A . 尼古拉一世 B . 彼得一世 C . 亚历山大二世 D . 亚历山大
改革是一种普遍的历史现象它与历史的发展相始终。阅读下列材料,回答问

材料一:“废井田,开阡陌”是中国土地史上的重大变革,就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉,废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制。

﹣﹣2014年6月4日《大众日报》

材料二:“农民在获得人身解放时得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地在赎地时农民必须先付赎金的20﹣25%,其余的75﹣80%由政府从国库拨款垫付给地主,农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。”

﹣﹣摘编自周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》

材料三:1921年10月28日,(苏俄)第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署,23岁的美国青年阿曼德•哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。

﹣﹣以上摘自《大国崛起》

  1. (1) 材料一反映的内容与战国时期的哪一重大历史事件关系密切?材料反映的是哪项改革的内容?
  2. (2) 材料二描述的是哪一改革?你知道开启俄国近代化进程的历史事件是什么吗?
  3. (3) 材料三与苏联实施的哪一政策有关?证据何在?
  4. (4) 根据上述三则材料谈谈你对改革的看法。
近代以来,大国崛起深刻影响着世界的历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一:导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——摘自《强国之鉴》

材料二:他以西方的方式改革了他的行政机关和军队,建立起供养其军队的工业,引入成千上万的各种类型的专家,派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例,去西欧旅行,直接学习外国的种种制度和惯例。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。成为唯——个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——摘自《大国崛起》的解说词

材料四:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成了崛起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

  1. (1) 材料一中英国建立的“政治体制”是什么?这一体制的建立与1689年英国议会通过的哪一部历史文献密切相关?
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,写出“改革”的名称。19世纪中期,俄国另一场改革的哪一项内容为俄国经济发展解决了大量的资金?
  3. (3) 材料三中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革?并概述其对日本发展产生最重要的历史影响。
  4. (4) 依据材料四及所学知识,分析归纳美国成为世界霸权国家的主要原因。
  5. (5) 综上所述,大国崛起的历程,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的、相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。探究以下问题,培养历史学科核心素养。
  1. (1) 【唯物史观】

    根据图表提示,简述1914—1993年这四个时间段③到④法德关系的变化。由此你得出什么认识?

  2. (2) 【时空观念】

    中央集权制度是我国古代政治发展中的重要内容。图一中与汉武帝时期刺史职能类似的是哪一官职?图二是什么政治制度?图一到图二体现了中央集权制度怎样的演变趋势。

  3. (3) 【史料实证】史论结合、论从史出的史证意识是历史学科素养的重要表现。沙皇彼得一世为改变俄国落后面貌,实现富国强兵,颁布一系列法令,全面推行改革,请从经济角度用史实论证彼得一世改革如何追赶当时世界发展的潮流。并指出此次改革在俄国发展史上的重要地位。
  4. (4) 【历史解释】“冷战”是指二战后以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态,传统的美国学派认为,“冷战”是由苏联引起的,苏联热衷于获得领土,尤其是征服东欧领土,如果苏联没有表现出这种倾向,美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。

    根据材料,分析美国学者指责苏联挑起“冷战”的依据。结合所学知识,指出美苏“冷战”军事方面的对峙措施对当时世界格局的影响。

俄国彼得一世即位后进行了改革。下列属于他改革措施的是(    )

①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业

②建立中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力

③农奴获得解放时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出价钱高于当时地价

④鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴

A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
每个社会阶段都存在社会矛盾,社会矛盾的产生和解决推动着社会发展。社会矛盾的尖锐与激化又会增加社会的动荡,最终导致社会阶段的结束。请阅读下面近代资本主义社会的主要矛盾结构图,回答问题。

  1. (1) 请就近代资本主义社会四对矛盾激化导致的重大历史事件各举一例。
  2. (2) 19世纪上半期资产阶级和无产阶级的阶级矛盾、资本主义国家与殖民地、半殖民地国家的民族矛盾空前激化的共同的历史背景是什么?
  3. (3) 在近代资本主义发展历程中,思想解放运动也起到了重要作用。在思想解放运动中,请问什么学说对美国政权组织形式的确立起到了重要的指导作用。
同学们在历史课程的学习中,必须要学会区分一些概念,如历史事实指的是历史的真实情况即史实,而历史观点则是对历史事实的分析、总结和评价等。下列选项中属于历史观点的是(   )
A . 1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用 B . 1857年,印度士兵发起了反抗英国殖民者的斗争 C . 1844年,马克思、恩格斯在巴黎相识 D . 1689年的彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
18世纪初俄国的彼得一世改革,是俄国历史发展的必然产物,也是俄国历史上第一次具有重大意义的改革,其改革措施中最能体现出当时历史潮流的是(   )
A .   改革行政机构,加强中央集权 B . 发展工商业 C . 改革军事,增强军事实力 D . 推行文化教育
“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向款洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革(    )
A . 开启了俄国近代化的进程 B . 使农奴制进一步强化 C . 使俄国走上资本主义道路 D . 度除了沙皇专制制度
“旧世界的界标一个接一个地消失了:禁止蓄须和穿长袍,引进儒略历,简化字母,宫廷妇女不再闭门不出,芬兰湾畔的圣彼得堡被建成新首都。”这些现象的出现得益于(   )
A . 彼得一世改革 B . 1861 年农奴制改革 C . 十月革命 D . 新经济政策
马克思、恩格斯指出:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。全世界无产者.联合起来!”该论述(    )
A . 揭露资本家剥削工人的秘密 B . 赢得全世界的广泛支持和拥护 C . 肯定了十月革命的伟大创举 D . 表达无产阶级革命必胜的信念
历史上,大国崛起有着不同的发展路径,改革创新则是大国崛起的共同历程。阅读材料,完成下列要求。

材料一:俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家,所以那时在大西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末,正当我们的康熙年间,俄国幸而出了一个大彼得,他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服西欧去学造船,学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去,帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他,尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切,奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的,但是滨海的涅瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的,他是俄罗斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林还推崇他。

——张建华《俄国史》

材料二:19世纪60~70年代俄国机器制造业统计表

时间

企业数

工人数量

产值(千卢布)

1860年

99

11600

7954

1879年

287

42000

51937

——《俄国社会经济史》

材料三:我们计划(说我们计划欠周地设想也许较确切)用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变。

——【苏】列宁《十月革命四周年》

材料四:苏联在1929年时,不能生产一架飞机,不能生产一辆联合收割机,也不能生产一辆汽车。到1941年时,已经拥有了最好的技术,这些都是当时世界上最好的。

——纪录片《大国崛起》解说词

  1. (1) 根据材料一,分析彼得大帝改革的历史背景,说说“他被称为俄罗斯民族大英雄之一”的原因。
  2. (2) 材料二图表数据有何变化?试分析其原因。
  3. (3) 材料三中“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”指的是哪一政策?后来有何调整?结果如何?
  4. (4) 阅读材料四,回答:1929年到1941年期间苏联形成了怎样的政治经济体制?该体制的形成对苏联有何影响?
  5. (5) 综合上述材料,结合所学知识谈谈俄国以上改革带给我们的启示。
下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心(    )

A . 废除封建农奴制度 B . 建立资本主义制度 C . 推行“殖产兴业” D . 向西方学习
以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化进程;1928-1937年,苏联先后完成了,由落后的农业国变成了强大的工业国。
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