郑和下西洋 知识点题库

“和合”思想是中国传统文化的精髓。实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。当代中国走怎样的发展道路,引起了国际社会的广泛关注。

材料一:他率领的船队,在二十八年中到达三十多个国家和地区,受到普遍的欢迎。在榜葛剌,国王派大臣帅几千人马到港口迎接,并陪到王宫。双方互赠礼物后,国王设宴招待。

──摘编自樊树志《国史概要》

材料二:1840年,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地走入近代,随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程,也促进中国人民觉醒和奋起。

──摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等

材料三:抗日战争的胜利,在中国近代史上所占的地位实在太重要了,它成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。中国是世界反法西斯主要战场之一,中国抗日战争受到了国际社会的肯定和尊重。

──摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四:新中国成立以来,中华民族在寻求复兴之路上开启了新的征程。

  1. (1) 材料一反映了中外交往的哪一史实?

  2. (2) “在炮口的逼迫下”,近代中国社会性质发生了怎样的变化?“中国人民觉醒和奋起”表明近代中国历史的主题是什么?

  3. (3) 根据材料三:说明抗日战争的胜利“成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽”的理由。

  4. (4) “中国走和平发展道路有着历史与现实的必然性。”结合材料一至材料四,运用所学知识加以论证。(要求:史论结合,论证严密。)

读图,比较甲、乙两次远洋航海,下列说法正确的是(    )

A . 航海时间相差了一个多世纪 B . 甲的航海规模小于乙的规模 C . 都促进了不同区域文明交流 D . 都促使世界由分散走向整体
中国古代的对外关系,经历了一个由开放到封闭的过程.阅读下列材料,回答问题.

材料一:张骞通西域后,绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆,成为中外交往的见证。到了唐朝时期,中外文化的交流与传播进入繁盛时期。1405——1433年郑和七次下西洋,加强了我国与亚非国家的经济文化交流。

  1. (1) 材料一概述了哪些朝代对外交往的情况?这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用?

  2. (2) 用史实说明“唐朝时期,中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。(两项)

  3. (3) 郑和下西洋最远到达什么地方?郑和下西洋有哪些历史意义?

  4. (4) 清朝前期实行怎样的对外政策?这种政策对中国产生了什么消极影响?

  5. (5) 通过对以上材料的分析,你能得到什么启示?

探究题:

    “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年9月和10月由中国国家主席分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。

  1. (1) 丝绸之路实际上是从中国西汉王朝开创的,开拓者是一位外交官,他是谁? 这条商路的出发地是汉代的哪个城市?
  2. (2) 海上丝绸之路形成是秦汉时期。在宋代,中国海船运用了什么先进技术可以远涉重洋?到明朝,七次下西洋,巩固海路的伟大航海家是谁?
  3. (3) 解读下表,结合表格内容简述近代中国和当代中国经贸发展的状况,并分别分析其原因。(填在下面的表格内)

    历史时期

    经贸发展状况

    原因

    近代中国

    当代中国

  4. (4) 中国今天经济飞速发展为世界所瞩目。你认为中国发展的哪些经验可以给其他发展中国家发展提供借鉴?
古代陆地和海洋交通线的开辟,促进了沿线地区城镇工商业的发展和贸易的兴盛,起到了重要的经济文化交流的桥梁作用,推动了古代世界的发展。阅读下列材料:

材料一:

材料二:

                                        

材料三:

请回答:

  1. (1) 据所学知识,说说材料一中的“丝绸之路”最早开辟于我国的哪一时期?这一陆上交通线的东部起点是当时的哪座城市?
  2. (2) 我国古代多个王朝鼓励海外贸易,重视开辟海上航线。据所学知识,说说宋朝政府设置了怎样的机构管理海外贸易?明代,我国哪一航海壮举是大体沿着材料二中“海上丝绸之路”行进的?
  3. (3) 下令开凿材料三中大运河的是哪位君主?隋大运河中连接淮河和今天扬州的是哪一段?结合所学知识,说说隋大运河对于陆上“丝绸之路”和海上“丝绸之路”发挥了怎样的重要作用?
  4. (4) 结合所学知识,谈谈上述材料中这些交通线的开通,对古代社会起到了怎样的历史作用?
2012年4月16日,中国国海军“郑和号”开始环球航行,将访问11国,以弘扬郑和精神,共建“和谐海洋”。以下关于郑和远航的说法正确的是(    )
A . 目的是为了加强海外贸易 B . 首航于15世纪初 C . 加强了与亚欧各国的联系 D . 郑和共六下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸
在中华民族发展的历程中,民族英雄不断涌现,捍卫国家的主权和尊严,为统一的多民族国家的巩固与发展做出了突出的贡献。下面表格内容反映了(    )

朝代

人物

事件

结果

明朝

戚继光

戚继光抗倭

东南沿海的倭寇基本解除

清朝

郑成功

郑成功收复台湾

荷兰殖民者被迫投降,台湾重回祖国怀抱

清朝

康熙

雅克萨之战

打败沙俄,签订边界条约《尼布楚条约》

A . 明清时期加强专制统治的措施 B . 明清时期镇压边疆地区叛乱的行为 C . 中华民族反抗侵略的英勇斗争 D . 中华民族积极主动对外交流的表现
西汉开通的是古代东西方往来的大动脉,沟通了中外文明;1405~1433年,明朝是中外航海史上的空前壮举。
翻开历史,我们发现:交流开放促进国家发展,闭关自守导致国运衰落。请结合所学中外交往的知识,完成以下问题。

材料一:唐朝对外国的态度是开放的……中外交往盛况空前,唐朝成为中国历史上“气度恢弘的隆盛时代”。

材料二:宋代海外贸易图

材料三:15世纪初,明朝国力雄厚,成为当时世界上的强国。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处,郑和及其随行人员行人员都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易,船队回国时,一些国家还派出使者随行来到中国。

清初实行严厉的海禁,许多以海外贸易为生的商人和渔民破产,往日出没于东南亚海面的大型船队,也销声匿迹了

  1. (1) 材料一反映了唐朝实行怎样的对外政策?联系史实写出两位唐朝对外交往的使者。
  2. (2) 宋代有许多大商港,请依据材料二图,写出其中一个。结合所学知识,写出宋朝管理海外贸易的机构和促进海外贸易兴盛的项技术发明。
  3. (3) 依据材料三指出郑和下西洋的前提是什么?郑和下西洋有什么重要意义?
  4. (4) 依据上述材料,概况影响我国古代的海外贸易由兴盛到衰落的主要因素。
迈入新时代,如何进一步深化改革开放?历史也可以给我们一些启发。阅读下列材料,回答问题。

材料一:在漫长的中国古代,华夏文化的发展和演变,从来都不是封闭的,而是在与其他地域、其他民族的交往中不断推陈出新的。不同的生活方式、不同的思想、不同的信仰和风俗习惯,深深地影响了中国自身。

﹣选编自王子今《中国历史十五讲》

材料二:宋元时期,在国家的大力提倡下,海上丝绸之路进一步发展,广州、泉州取得主港地位,并与阿拉伯世界建立起密切的商贸关系;越南新品种农作物的传入,深刻地改变了中国土地的利用格局。

﹣选编自司徒尚纪《中国海上丝绸之路的历史演变》

材料三:这些开拓事业之所以名垂青史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意;依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。

﹣﹣据新华社《携手推进“一带一路”建设》整理

材料四:雍正三年(1725)下令禁教,驱逐在华传教士,对中外交往和接触实行严格限制的强硬政策。乾隆九年(1744),清政府制定《管理澳夷章程》,防范来华外国人。乾隆二十二年(1757),政府命令只许在广东贸易。乾隆二十四年(1759),清政府批准《防范外夷规条》,标志以一口通商体制为主要内容的政策最终形成……闭关政策的执行,使中国的发展大大落后于历史的进程,也使统治阶级沉湎于“天朝上国”的迷梦而不自知。

﹣﹣选编自向玉成《清代华夷观念的变化与闭关锁国政策的形成》

  1. (1) 据材料一,指出“华夏文化的发展和演变”的特点,并以唐朝的史实举一例加以说明。
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,分析宋元时期海外贸易兴盛的原因。材料中的“新品种农作物”指的是什么?
  3. (3) 据材料三并结合所学知识,回答“宝船和友谊”是指明代哪一历史事件,并概括“这些开拓事业”在中外交流中的作用。
  4. (4) 据材料四并结合所学知识,“一口通商”中的“一口”是指我国哪个城市?综合以上材料并结合所学知识,从国家发展的角度,谈谈你对开放与封闭的感悟。
阅读材料,回答问题。

材料一:两方的海洋文化,主要指的是欧洲特别是西欧的海洋文化。其早期的“辉煌”时期,学界称之为“古典时期”,主要是处于环地中海的欧洲部分的南欧地区,以古希腊、罗马时期为代表。地中海周边的希腊早期历史一直是“小国家民”、战争四起的时期。罗马时期走的依然是古希腊的老路,一直与掠夺、战争相伴随。

材料二:西方在历经漫长而黑暗的中世纪后。方于滨海之国意大利率先兴起一次思想解放运动,对古希腊海洋文明予以再发现,再认识和再创造,冲破宗教枷锁和束缚,催生“平等,自由,博爱”的资本主义精神,触发了人类文明发展方式的根本变革。尤其是大航海以后。“发现新大陆”被大推进了全球化进程,也加速了人类文明的快速变迁与发展。

材料三:……之后,就是西方海洋文化“冲出地中海”走向了“大西洋史明”的时代。这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的“时代”。西欧国家的海上航线开始的发于欧洲大陆西海岸,由此造成了欧洲经济中心的转移,成就了大西洋沿岸荷兰和英国的崛起。

材料四:进入近代以后的西方国家来势汹汹。至此,以中国为中心国家。以中国文化为核心文化的东亚和平式海洋文化形态被侵略、被干扰、被转型。就连中国这样的文明历史最为悠久。文明幅员最为辽阔的世界大国都没有阻挡住西方列强的坚船利炮。因此,在接下来的自19世纪中叶到20世纪末的一个半世纪里,西方海洋文化主导了天下。

材料五:当今世界,海洋成为联系世界各国的重要载体和桥 梁,海洋文化默默助推着世界各国经济贸易,文化交流和文明进程。但海洋经济发展热度的不断上升,争夺海洋开发利用主动权的竞争尤为激烈;一些国家对海洋无规则的开发和利用导致了海洋生态环境在一定程度上受到了污染和退化:当前海上安全问题依旧凸显,尤其是以西方为主导的话语霸权使海上交流变得不平等,进而无法实现东西方海上资源其享。国此构建新时代海洋命运其同体便成为了当前世界各国的美同任务。

  1. (1) 材料中的“古典时期”西方海洋文化的辉煌主要围绕着哪一海域?根据材料,指出希腊早期历史的两个主要特征。结合所学举出一例罗马在共和国时期“走希腊老路”的史实。
  2. (2) 结合所学,指出材料中的“思想解放运动”和“大航海”分别指哪一历史事件?根据材料,归纳它们的共同作用,
  3. (3) 根据材料,指出欧洲中世纪结束后,西方海洋文化进入了什么“时代”?这一“时代”具有怎样的特点?
  4. (4) 结合所学,分析这一“时代”下,欧洲大陆西海岸各国的殖民争夺对欧洲殖民国家和殖民地分别产生了怎样的影响?
  5. (5) 用明朗时期的具体史实印证中国的“和平式海洋文化形态”。(1例即可)近代哪一列强最早用“整船利炮”打破了中国的这种“形态”?
  6. (6) 在西方海洋文化主导的19世纪中期——20世纪初,面对西方国家来势汹汹的“冲击”,中国也做出了相应的“反应”。请结合所学写出一组能体现这一时期“冲击一反应”的相关史实。
  7. (7) 根据材料五,概括新时代构建海洋命运共同体的必要性。(不得摘抄材料原文)
下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述,符合史实的是(    )
A . 玄奘西行引发了欧洲人对中华民族的兴趣 B . 鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本 C . 意大利人马可波罗开通了海上丝绸之路 D . 郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说是人类文明演进的历史。研究文明史,要注意不同类型文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。阅读材料,回答问题:

材料一  他是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请,东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明,但他仍然矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。他在日本10年,极受尊敬和爱戴。

——整编自部编版《中国历史七年级下册》

材料二  历史将记住这个日子……开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重他们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。

——摘自当年明月《明朝的那些事》

材料三  “这三种发明(印刷术、火药、指南针)已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了:第一种是在学术方面,第二种是在战事方面,第三种是在航海方面;并由此又引起难以数计的变化来,竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性地发现了”

——英国17世纪哲学家弗兰西斯.培根著《新工具》

材料四 

统计时间

人均耕地面积

粮食亩产量

战国晚期

4.23亩

216斤

西汉末

3.76亩

264斤

唐初

3.76亩

334斤

宋初

3.75亩

309斤

明中叶

3.28亩

454斤

清中叶

1.71亩

460斤

表一吴慧《中国历代粮食亩产研究》

明朝鼎盛时期

清朝康熙时期

清朝乾隆时期

约1亿多

约1.5亿

约3亿

表二明清时期人口数量变化表

——整编自部编版《中国历史七年级下册》

材料五  在15世纪,全球科技、军事及经济大权仍掌握在……华夏文明的手中,从15世纪起,尤其是16、17世纪,则是欧洲向上述霸主挑战的世纪。在文明的竞争中……开始向东方文明,主要是华夏文明的推进。

——石元蒙《中西文明的最初碰撞》

材料六  (乾隆帝致英王乔治三世“敕谕”)天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物,是以加恩体恤。

——《粤海关志》卷二十三

  1. (1) 材料一中的“他”是指谁?“他”在日本为什么极受尊敬和爱戴?
  2. (2) 根据材料二结合所学知识回答,“最伟大的远航征程”是指哪一事件?为什么“远方而来的客人”会受到热烈的欢迎?
  3. (3) 材料三“这三种发明(印刷术、火药、指南针)”,其中直接推动人类文化传播和交流的发明是?
  4. (4) 根据材料四表二,明清时期粮食亩产量与前朝相比发生了什么变化?结合所学知识,请简要指出图一、表一和表二之间的因果关系。
  5. (5) 根据材料五,“尤其是16、17世纪(约为明后期清前期),则是欧洲向上述霸主挑战的世纪”,结合所学知识,列举两例欧洲“挑战”(侵略)华夏文明的历史事件。
  6. (6) 根据材料六结合所学知识分析,古代中国对外来文明的态度到明清时期发生了怎样的变化?针对不同文明的交流,你有何建议?
如图是十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆路线图。这两次远洋航行的共同点是(    )

①增进了各地区的了解            

②有利于各地区的交流

③都具有开拓冒险精神            

④确立了现代工厂制度

A . ①②③ B . ①③④          C . ①②④ D . ②③④
我国古代对外关系经历了友好,也经受了挑战,中外交往不仅使中华文明更加辉煌,也促进了世界文明的发展。仔细观察下列图示,依据所学知识,自拟题目,写一篇历史小短文。

要求:①题目自拟。

②对年代尺中六例中外交往史实进行阐述,并写出你从中得到哪些认识?

③史实准确、语言流畅、表述成文,字数240字左右。

从表面上看,郑和船队每次出海,“云帆蔽日”,浩浩荡荡,但从实质上看,却是“孤帆远影”,它的后面没有,也不许跟随民间海商的船队。这主要说明(   )
A . 郑和下西洋场景的壮观 B . 明朝政府开始闭关锁国 C . 郑和远洋规模实际不大 D . 政府禁止民间海外贸易
材料:

材料一(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及焉”。

材料二:

请回答:

  1. (1) 从材料二可以看出元朝的疆域有何特点?“为了巩固对这个偌大国家的统治”,元世祖忽必烈建立了什么制度?元朝时管理台湾和新疆的机构分别是什么?
  2. (2) 材料二见证了我国古代对外交往的兴盛,反映了哪一历史事件?最远到达哪里?有何意义?
  3. (3) 下图是1785年的广州十三行,是清政府唯一特许经营管理对外贸易的机构。此种情况反映了清朝的哪一政策?有什么影响?

  4. (4) 通过以上探究,你有何认识?
对外政策是影响国家发展的重要因素之一。阅读下列材料,回答问题。

材料一:唐代中国,是世界文化的中心,是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化,深为当时世界各国人民所向往……他们把城外文化带入唐土,又把唐文化传向四方,促进了中外文化大交流。

材料二:郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系,很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。郑和下西洋也开拓了中国人的视野,在他的影响下,中国人到南洋去的也日益增多。郑和的历史功绩是不能磨灭的。

——翦伯赞《中国史纲要》

材料三:清朝最初实行比明朝更严厉的海禁政策,到乾隆22年(1757年)下令:指定外国商船只能在广州一地通商,并对丝绸、茶叶等传统商品的出口量严加限制;对中国商船的出洋贸易也规定了许多禁令。

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识.说说唐朝的对外政策,并列举“把域外文化带人唐土”“把唐文化传向四方”的史实各一例。
  2. (2) 材料二中郑和下西洋最远到达什么地方?根据材料并结合所学知识,分析郑和下西洋的历史意义。
  3. (3) 据材料三指出清朝的对外政策,并结合所学知识分析这一政策的影响。
  4. (4) 综合上述材料,分析我国古代对外政策的变化给我们什么启示。
英国学者李约瑟说:“在15世纪上半叶,在地球的东方,从波涛万顷的中国海面,直到非洲东海岸的辽阔海域,呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。”与这段话描述的史实是(    )
A . 鉴真六次东渡日本 B . 郑和船队七下西洋 C . 戚继光浙江沿海抗倭斗争 D . 宋元时期海外贸易发达
阅读下列材料

材料一:

材料二:三大航海家航海活动比较表

项目

郑和下西洋

哥伦布到达美洲

达•伽马绕过好望角,到达印度

时间

1405﹣1433年

1492﹣1504年

1497﹣1498年

次数

7次

4次

1次

船数

大号宝船62艘(共百余艘)

17艘

4艘(一说3艘)

船只大小

大号宝船长44.4丈,宽18丈(淮尺),折合公制长151.8米,宽61.6米

旗舰100吨,长245米,宽6米,其他二舰50吨、40吨

分别有120吨、100吨和50吨

——人民教育出版社教师教学用书《中国历史》(七年级下册)

材料三:(新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——马世力主编《世界史纲》(下)

材料四:下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法:

印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。

欧洲人:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。

——人民教育出版社《中国历史》(九年级上册)

请回答:

  1. (1) 新航路开辟又被称为“地理大发现”,请在材料一的图2中找出当时新“发现“的地点(至少两个)。根据图1和图2,比较郑和下西洋和新航路开辟在航线上有什么相同之处?
  2. (2) 根据材料二,归纳郑和下西洋的特点。
  3. (3) 根据材料三,分析新航路开辟的影响。
  4. (4) 材料四中印第安人和欧洲人的看法矛盾的主要原因是什么?评价历史事件的正确原则应该是什么?
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