盐的性质及用途 知识点题库

物质的性质决定用途,下列说法错误的是(    )

A . NaOH 用于治疗胃酸过多  B . 熟石灰用于中和酸性土壤 C . 食盐可用于配置生理盐水 D . 稀盐酸溶液用于清除铁锈

在一次研究性学习中,老师拿出在“配置一定质量分数的氯化钠溶液”实验中回收的氯化钠溶液,请同学们测定其溶质的质量分数,并给试剂瓶贴上标签。经过讨论,大家决定利用以下两种方法进行测定:

  1. (1) 蒸发结晶法:取一定量的氯化钠溶液,将其倒入蒸发皿中,加热(如图一),得到食盐晶体。

    多次测量计算所需的各个物理量后,数据如下表所示:

    蒸发皿的质量

    蒸发皿的质量+食盐溶液的质量

    蒸发皿的质量+食盐晶体的质量

    28.8克

    48.8克

    30.7克

    计算用该方法测得的氯化钠溶液的溶质质量分数。

  2. (2) 化学沉淀法:取20克氯化钠溶液,倒入烧杯中,然后用胶头滴管向其中滴入溶质质量分数为17%的硝酸银溶液,边滴边搅拌(如图二),反应完全时,共消耗硝酸银溶液34.2克。计算用该方法测得的氯化钠溶液的溶质质量分数。

  3. (3)

    通过上述测量,请你在标签上填上氯化钠溶液的溶质质量分数,并写出你选填这一数据的理由。

 下列有关营养与健康的观点,不正确的是(  )

A . 人体缺铁可能引起贫血 B . 瘦肉和蛋清中都富含蛋白质 C . 食用甲醛浸泡过的海产品,会危害人体健康 D . 油脂是人体重要的供能物质,摄入越多越好
 已知某固体混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种,按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)

Ⅰ.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得红褐色沉淀B和滤液C

Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量H2SO4溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得白色沉淀D和滤液E

Ⅲ.将所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得白色沉淀F和滤液G

Ⅳ.根据上述实验过程和发生的现象做出相应的推理,填写以下空白:

  1. (1) 在固体混合物A里,上述五种物质中肯定存在的物质是(写化学式) .

  2. (2) 写出步骤Ⅲ中生成白色沉淀F的1个化学方程式: .

  3. (3) 在滤液G中,含有的金属阳离子共有 种,该滤液中肯定存在的酸根离子是  .

  4. (4) 在混合物A里,上述五种物质中肯定不存在的物质是(写化学式) ,得出此结论的理由是 .

 碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的,第一步反应的化学方程式为:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3 . 为验证该反应分两步进行.如图所示进行实验(装置气密性良好).

步骤Ⅰ:用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸,边注入边振蕩,细玻璃管中液柱略微升高;換注射器2从瓶中缓慢抽取气体,澄清石灰水不浑浊.

步骤Ⅱ:…

(1)补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象.

(2)说明细玻璃管在实验中的作用.

(3)实验后,将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中,只得到无色溶液,向其中滴加酚酞溶液不变色.写出溶液中溶质成分存在的几种情况(酚酞省略不写).

 小丽同学建立了微型化学实验室,她收集的物质有:①镁条 ②氧化镁 ③氢氧化钠 ④小苏打 ⑤醋酸 ⑥葡萄糖等,其中属于碱的物质是 (填化学式),属于有机化合物的是 (填序号),在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是 (填序号).不同类别物质间存在一定关系.镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如图所示(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质).回答下列问题:

(1)甲物质是(填完整名称);

(2)写出“乙→丙”反应的化学方程式 .

 下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是(  )


A . 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 C . 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应 D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

 某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如图:

请认真分析流程中各步骤的信息作答:

(1)溶剂X是 ;Y溶液中溶质的化学式为: .

(2)蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式) .

(3)写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式: .

A,B,C,D是初中科学常见的四种物质,其中A,B属于相同物质类别的化合物,C,D物质类别不同,它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反

应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,请回答:

  1. (1) 若C是二氧化碳,B是氢氧化钙,则B→A的化学方程式是
  2. (2) 若C是锌,A和B都属于酸,写出D可能的化学式(物质类别不同的两种即可)
Fe、稀 H2SO4、CuCl2 溶液、NaOH 溶液、Fe2O3 五种物质,在常温下两两相混合时,可能发生的反应共有( )
A . 4 个 B . 5 个 C . 6 个 D . 7 个
小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

【发现问题】菠菜为什么不能与豆腐同食?

【查阅资料】a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);

b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;

c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

  1. (1) 【设计实验】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①将菠菜在少量开水中煮沸2~3min,取1~2mL滤液于试管中,并滴加少量溶液

    产生白色沉淀

    有草酸钙生成

    ②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸

    沉淀部分溶解,且产生气泡

    被溶解的沉淀一定不是

  2. (2) 【发现新问题】被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ③将步骤②产生的气体通入

    产生的气体是 ;步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙

  3. (3) 【反思与应用】

    ①家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2~3min捞出后再烹饪,其目的是

    ②联想到人体胃液中含有盐酸,请提出一个你想要探究的新问题:

金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源.根据对金属和金属材料的认识,回答:
  1. (1) 铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
  2. (2) 用稀盐酸可以除去铁锈,请写出用盐酸除去铁锈的化学方程式 
  3. (3) 在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的锌粒,充分反应后过滤,所得滤液中一定含有的溶质是
有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,取一定量上述固体粉末,加足量水溶解,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有,可能含有
某科学兴趣小组为测量CaCl2和NaCl混合物中CaCl2的含量,开展如下实验操作。根据实验中的数据进行计算。

  1. (1) 通过计算求出原混合物中CaCl2的质量。
  2. (2) Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是(    )

A . 滴加碳酸钠溶液质量为a~cg时,溶液中发生反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 B . 滴加碳酸钠溶液质量至bg时,溶液中含三种溶质 C . 滴加碳酸钠溶液质量至ag时,溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大 D . 滴加碳酸钠溶液质量至cg时,溶液呈中性
某市的化学实验操作考试曾有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题。

  1. (1) 指出标号①的仪器名称:
  2. (2) 实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置为(填字母)。
  3. (3) 兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行进一步探究。

    【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质?

    【猜想与假设】猜想Ⅰ:废液中的溶质只有CaCl2

    猜想Ⅱ:废液中的溶质有

    【进行实验】兴趣小组的同学取废液进行了以下实验,请你与他们一起完成下列实验报告。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量

    只有

    猜想Ⅰ正确

    猜想Ⅱ正确

    如果猜想Ⅰ正确,有关反应的化学方程式为

    【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确,要使废液中只含有CaCl2 , 正确的处理方法是加入过量的

请从 H、O、Ca、C、Cl、Na 中选择合适的元素,按下列要求写出一种物质的化学式。
  1. (1) 厨房常用的调味品是:
  2. (2) 碳酸饮料所释放出的气体是:
  3. (3) 农业上用来降低土壤酸性的是:
碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,将它和化肥一起施用,会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥,小科决定对碳酸钾的化学性质进行探究。

【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图(如图所示)分别为:

  1. (1) 【实验与探究】小科参照 Na2CO3 的化学性质设计了如下实验:

    实验Ⅰ

    实验Ⅱ

    实验Ⅲ

    实验步骤

    实验现象

    溶液变红色

    左边试管中有气泡产生澄清石灰水变浑浊

    产生白色沉淀

    实验结论

    碳酸钾溶液显

    碳酸钾能与稀盐酸反应

    碳酸钾能与氢氧化钙溶

    液反应

  2. (2) 【解释与结论】

    ①碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸和反应;

    ②碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似:

    ③从微观角度分析,二者化学性质相似的原因是和含有相同的.

某一废水中含有一定质量CaCl2和HCl,往混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液,反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na2CO3溶液的质量关系如图。下列说法错误的是(   )

A . OE段发生的化学反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 B . PF段有沉淀生成 C . G点溶液的pH>7 D . 反应过程有气体和沉淀生成,不遵循质量守恒定律
某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。

实验一:探究碳酸氢钠的化学性质

⑴取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7。

⑵向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳,该反应的化学方程式为

⑶向小苏打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀。

⑷同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了如上图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验.实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水了现白色浑浊.试回答:

①在实验结束时,操作上要注意的问题是:

②由实验(4)可以得出的结论是

③请归纳出小苏打的化学性质(至少三点)

最近更新