空气的成分及探究 知识点题库

 空气是一种宝贵的资源.

  1. (1) 洁净的空气属于(填“混合物”或“纯净物”)

  2. (2) 据报道,今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是

    A . 燃煤火力发电 B . 治理工地扬尘 C . 露天焚烧垃圾 D . 使用氢能源汽车
  3. (3) 氮气具有广泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个,并标出所写化学式中氮元素的化合价:氧化物 、酸  、碱  、盐 .

空气是一种宝贵的自然资源,请回答下列问题.
  1. (1) 鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法(填“正确”或“不正确”)
  2. (2) PM2.5是造成空气污染的重要原因之一,下列行为不会增加空气中PM2.5的是       
    A . 燃煤火力发电 B . 治理工地扬尘 C . 露天焚烧垃圾 D . 使用氢能源汽车
  3. (3) 大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应,科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷(CH4),这个反应的化学方程式为
  4. (4) 根据哪些事实可证明空气中含有下列物质:

    ①二氧化碳:②水蒸气:

在“测定空气中氧气的体积分数”实验中:

 

  1. (1) 甲组同学采用课本实验装置(图2),他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷,然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹.但这样测出的氧气的体积分数明显大于1/5,请分析原因

  2. (2) 乙组同学先查阅资料(如下表),然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略)。


    颜色、状态

    熔点/℃

    着火点/℃

    密度/(g/cm3

    红磷

    暗红色固体

    590

    240

    2.34

    白磷

    白色或黄白色固体

    44.1

    40

    1.82

    ①乙组同学红磷换成了白磷的优点是

    ②大家用改进的实验装置进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了一段距离,此时他们应该怎样操作之后,才能读取左管液面的刻度

测定空气中氧气含量通常使用的物质是(   )
A . B . 木炭 C . 蜡烛 D . 红磷
某同学利用如图所示装置进行“红磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数”的实验(A、B为两个集气瓶,且B中充满水).下列有关说法中,不正确的是(   )

A . A瓶中放入水的目的是防止高温物质溅落瓶底使瓶底炸裂 B . 燃烧匙中必须放入足量的红磷,使A瓶中的氧气完全被消耗 C . 装置冷却后,打开止水夹,B瓶中的水被倒吸入A瓶中 D . 此实验能得出“氧气约占空气体积 ”的结论
如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“c”代表的是(   )

A . 二氧化碳 B . 氮气 C . 氧气 D . 稀有气体
下列实验操作不规范、不符合要求的是(   )
A . 验证燃烧条件 B . 验证氧气体积分数 C . 排水收集气体 D . 过滤操作
根据下列事实说明空气中含有的成分。
  1. (1) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
  2. (2) 空气是制造氮肥的天然资源,说明空气中含有
  3. (3) 炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了,说明空气中含有
  4. (4) 澄清石灰水在空气中放置一段时间,看到表面有一层白膜, 说明空气中含有
小明用图A所示装置测定空气中氧气的含量。

  1. (1) 实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
  2. (2) 小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是(只需写一点)。

  3. (3) 他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧。于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,你觉得进入集气瓶中水的体积将(选填“大于”、“等于”或“小于”)总容积的1/5。
小温同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量。对该实验分析正确的是(   )

A . 白磷燃烧会产生大量的白雾 B . 白磷燃烧结束就可将试管倒扣 C . 倒扣试管后试管内液面会上升 D . 可以用木炭粉代替白磷实验
如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a”代表的是(   )

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体
某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为68%的气体,收集气体的装置如图。方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭止水夹b,打开止水夹a通入氧气,把瓶里的一部分水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭止水夹a,然后打开止水夹b通入空气,把瓶里剩下的水全部排入量筒。通入氧气的体积和空气的体积大约是(   )

A . 60mL和40mL B . 75mL和25mL C . 77.5mL和22.5mL D . 68mL和32mL
以下对空气的说法中正确的是(   )
A . 按质量分数计算,空气中含氧21%,含氮气78%,含其他气体约1% B . 除氮气和氧气外,空气中约1%体积的其他气体中主要是二氧化碳和水蒸气 C . 汽车尾气排放形成的烟雾是城市空气污染源之一 D . 空气除了供给人类呼吸作用所需的氧气外,在实际生产中没有多大意义
小徐用食品脱氧剂粉末(能吸收空气中氧气且不产生新的气体,不与空气中的其它成分反应)和玻璃管来测定空气中氧气含量,装置如图甲,实验步骤:

①取一根玻璃管,用橡皮塞将一端密封;

②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的下端标为A 。弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的上端标为O,       如图甲所示;

③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时,水滴的      端标为B,如图乙;

④用刻度尺测量AO段与AB段的长度,计算出AB与AO的比值,将数据记录在表格中。

次数

1

2

3

4

AO/mm

513.5

485.5

516.3

517.0

AB/mm

107.4

127.3

107.8

108.3

AB/AO

0.21

0.26

0.21

0.21

⑤洗涤、干燥各装置,重复上述实验。

请回答下列问题:

  1. (1) 实验步骤③中静置至水滴不再移动时,水滴的(选填“a”或“b”)端标为B;
  2. (2) 实验步骤④测量AO段和AB段的长度的原因是由于食品脱氧剂能吸收尽空气中的氧气使气体体积(选填“增大”或“减小”),且玻璃管的管径各处相同,所以氧气与空气的体积之比就等于AB与AO的比值;
  3. (3) 根据实验记录数据,可知空气中氧气含量为%。
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,用发热剂代替红磷测定空气中氧气含量,装置如图,以下对此改进实验的叙述错误的是(     )

A . 实验前要检查装置的气密性 B . 此实验测出空气中氧气的质量分数约18% C . 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气,生成氧化铁 D . 此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入广口瓶的水的体积
为测定空气中氧气的含量,小科同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与活塞前沿在20mL刻度处且润滑性很好的针筒注射器相连组成如图甲的实验装置。假设此实验能按照小科的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

⑴实验前,先检查装置的气密性,确保装置不漏气。

⑵实验中,若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的活塞前沿将稳定在的刻度处;若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。最后活塞前沿将稳定在的刻度处。

⑶此装置甲与教材中测定空气中氧气体积的装置乙比较,有什么优点

小金同学利用“智能传感器”来完成空气中氧气体积分数测定。气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合,可用于检测密闭体系内气压变化,并将气压变化以数字、曲线多种形式通过计算机实时显示出来。如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图图2。

  1. (1) 实验中红磷要足量的原因是
  2. (2) 实验过程中可观察到的现象是
  3. (3) 连接好实验装置,将压力传感器接入电脑,在红磷点燃前即打开示波器开关,以获取点燃前瓶中空气的压强(图2中AB段所示)。实验过程中体系内的气压变化曲线如图2所示。请根据图象回答下列问题。

    ①图像中BC段气压变化的原因是

    ②当气压变化至图像中D点时,下一步实验操作是

在寒冷的天气,人们往往用“暖贴”( 如图甲所示)来御寒,其原理是利用铁粉和氧气反应放热进行持续发热。为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,某科学兴趣小组想到了利用暖贴内部的成分代替红磷,对课本实验进行了创新改进。

[实验器材]

玻璃管(用橡胶塞将一端密封,如图乙所示)、暖贴内部粉末、刻度尺、记号笔、水、滴管

  1. (1) 有两位同学分别设计了如图丙A、B所示的两种方案,哪个方案所测的实验结果更准确,请说明理由
  2. (2) 写出本实验的主要步骤,并用字母表示空气中氧气的含量。
某校科学实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得了成功。

[查阅资料]白磷的着火点40℃。

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入盛有热水的大烧杯中,一会儿白磷被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

[结论和分析]

  1. (1) 将锥形瓶底部放入盛有热水的大烧杯中,白磷被引燃,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体燃烧(填“支持”或“不支持”)。
  2. (2) 在整个实验过程中,可观察到气球的大小怎样变化?
  3. (3) 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,通过观察注射器中的水剩余的体积得出了“氧气约占空气总体积的1/5”的结论。则注射器中剩余水的体积应为
下列实验装置不能达到实验目的是(   )

  

A . 实验一:验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧 B . 实验二:探究可燃物燃烧需要的条件 C . 实验三:验证二氧化碳能溶于水 D . 实验四:粗测空气中氧气所占的体积分数
最近更新