如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A , 当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转。
张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A,B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法错误的是( )



①将无铁芯的螺线管接入电路,把变阻器滑片P移至最下端,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关S,在螺线管中插入铁芯,将变阻器滑片P稍向上移,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较多。
评价交流:上述实验,没有进行多次实验,且存在的错误是。
【提出问题】小明在家用如图所示的电热壶烧开水时,发现壶中的水烧开后,开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢?带着这个问题,小明上网查阅了有关资料。得知这是一个磁吸开关,给水加热前开关按钮被磁铁吸住。当水烧开时,磁铁的磁性减弱,开关跳起。

【提出猜想】小明猜想,温度对磁铁的磁性有影响,而且温度越,磁性越。
【设计实验】为了验证以上猜想是否正确,小明进行了如下实验:
①用一块强磁铁的一个磁极,分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过100次,使铁钉;
②把铁钉A放入塑料薄膜袋内,将其放入一堆铁屑中,慢慢提起塑料袋,将其放在一张白纸上。从袋中取出铁钉,把落在纸上的铁屑收集起来,用天平称出铁屑的质量m1;
③把铁钉B放入盛有开水的烧杯中,一段时间后,取出铁钉重复②步骤,用天平称出铁屑的质量m2;
④把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中,一段时间后,取出铁钉重复②步骤,用天平称出铁屑的质量m3;
⑤比较m1、m2、m3的大小关系,可知温度对磁性强弱有无影响。
【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法,其中改变的因素为,控制不变的因素主要有:;。
步骤1:在水平桌面上放置一小车,小车上固定一块条形磁铁(如图)。
步骤2:当闭合开关时,小车会沿水平方向向右运动,记录小车在水平桌面上运动的距离s1。
步骤3:断开开关,把小车重新放在起始位置,依次向右移动变阻器滑片,闭合开关,记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流的大小(安) | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
| 小车运动的距离(厘米) | 15 | 19 | 24 | 30 | ? | ? |
请完成该实验:
相等,那么虚线框中a、b电磁铁的连接方式是。(选填“串联”或“并联”)
①用漆包线在a铁芯上绕制10匝线圈,在b铁芯上用同样方法绕制5匝线圈,制成a、b两个电磁铁。根据设计好的电路图,将a、b两个电磁铁与电路连接。
②闭合开关,移动滑动变阻器(使至少其中一个电磁铁能够吸引起物体),,记录数据为n1和n2。
③断开开关,用漆包线在a铁芯上绕制20匝线圈,在b铁芯上用同样方法绕制10匝线圈,重复步骤②,再记录数据n3和n4。
④重复实验。若线圈匝数越多,数据n越大,可得实验结论:。
⑤整理器材。与同学分享交流。

A.认识电压时,我们可以用水压来类比。
B.用光线来描述光通过的路径。
C.比较压力的作用效果的大小,可以通过使海绵形变的大小来比较。
D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影响。
E.证明磁场的存在是通过小磁针的偏转来说明。
