影响电磁铁磁性强弱的因素 知识点题库

下图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是(    )

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
在“研究电磁铁”的实验中,小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关,于是他设计了如图所示的电路。

  1. (1) 把甲、乙两个电磁铁串联,目的是
  2. (2) 通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的,可以比较 它们的磁性强弱;这是运用了哪种科学探究方法:
  3. (3) 根据图示的情境可知,的磁性更强(选填“甲”或“乙”),电磁铁磁性的   强弱与有关。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

  1. (1) 当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数(填“增加”或“减少”),说明电流越,电磁铁磁性越强。

  2. (2) 根据图示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,,电磁铁磁性越强。

  3. (3) 根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的极。

  4. (4) 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是

下列四图中,有关实验设计与表述正确的是(   )

A . 图甲可用来演示电流周围存在着磁场 B . 图乙可用来演示电磁感应现象 C . 图丙可用来演示磁场对电流的作用 D . 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
如图是一种江河水位自动报警的原理图。当水位低于A点时,工作电路绿灯工作,到达A点时,衔铁被吸下,工作电路红灯和电铃开始工作。某次水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱面衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是(   )

A . 更换弹性更好的弹簧 B . 减少电磁铁线圈的匝数数 C . 增加工作电路的电源电压 D . 增加控制电路的电源电压
如图所示处于光滑水平面的小车上放有一根条形磁铁,左侧有一个螺线管,闭合开关S,下列判断正确的是(   )

A . 小车受到电磁铁斥力作用,向右运动 B . 小车受到电磁铁引力作用,向左运动 C . 只将滑片P向右移动,电磁铁磁性增强 D . 只将电源正负极交换,电磁铁磁性减弱
近年来,磁悬浮盆栽备受人们关注。如图是一盆磁悬浮盆栽,花盆底部有磁体,底座内装有电磁铁,盆栽能在空中自由悬浮并转动,给该盆栽浇水前后(   )

A . 盆栽受到的磁力不变。 B . 盆栽受到的重力与空气对盆栽的浮力是一对平衡力。 C . 要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向。 D . 要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

  1. (1) 当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加;说明电流越,电磁铁磁性越强。
  2. (2) 根据图示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,,电磁铁磁性越强。

  3. (3) 根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的极。
  4. (4) 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上,此时A端为电磁铁的极,当滑片P向左滑动,空心小铁球所受浮力(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

某同学设计了一个如图所示的自动控制电路,其中光敏电阻受到光照时电阻变小,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际调试时,发现灯始终不亮,而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节措施能使控制电路达到要求的是(    )

A . 给控制电路串联一个适当阻值的定值电阻 B . 适当增加螺线管线圈的匝数 C . 适当增大控制电路的电源电压 D . 滑动变阻器滑片P向右移动一段距离
如图所示为探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验装置,开关断开时小磁针甲、乙静止时的指向如图所示,闭合开关后,则下列说法正确的是(    )

A . 小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转 B . 通电螺线管的左端为N极 C . 为了使实验现象更明显,可以在螺线管中插入一根铝棒 D . 当断开开关后,螺线管磁性增强
如图为某同学研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验。其实验步骤如下:

步骤1:实验时,用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,按如图正确接入电路。

步骤2:闭合开关,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引回形针,记录数据。

步骤3:断开开关,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关,再用电磁铁去吸引回形针,记录数据。

  1. (1) 该学习小组同学分析后,发现步骤3中存在不足,还应补充的实验操作是
  2. (2) 下表为该实验的记录表,表中空白栏内应填写的项目为

    线圈的匝数(匝)

    电流(安)

     

    20

    1

    5

    50

    1

    11

  3. (3) 分析实验记录表中的数据,可得出的结论是 。
电话的基本原理是通过话筒与听筒完成声音信号与信号的相互转换,如图所示为电话机原理图。当人对着话筒说话时,滑动变阻器的滑片向左移动,则听筒电磁铁的磁性将(选填“变强”“变弱”或“不变”),其左端为极。

如图是演示巨磁电阻效应原理的示意图,GMR是巨磁电阻,它的电阻在磁场中随磁性增强而急剧减小.它所在电路的电源电压保持6V不变,L是标有“2V 0.1W”的指示灯,当它两端电压达到1.2V时开始发光,若指示灯电阻不受温度影响,则灯丝阻值为 Ω.闭合S1、S2时,图中电磁铁的 (选填“左”或“右”)端是S极,将滑动变阻器滑片P向左滑动,电磁铁周围的磁场 (选填“增强”、“减弱”或“不变”),P滑到某点,L刚好开始发光,此时GMR接入电路的阻值为 Ω,继续向左滑动滑片P,电压表示数 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

如下图甲所示的“聪明电梯”在有、无人乘坐时会以不同的速度运行,这样可以节约用电。图乙所示是其控制电路图,R是一个压敏电阻,其阻值随压力的增大而减小。当所有人走出电梯后,则图中电磁铁的磁性将(填“增强”、“减弱”或“不变”),电动机的转速将(填“变快”、“变慢”或“不变”)。

小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质,设计了判断水温变化的装置,其工作原理如图甲所示,在线圈的上方固定一个弹簧测力计,其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计示数、电压表示数发生变化,图乙为某次实验中电压表示数随时间变化的图像。下列说法正确的是( )

A . 电磁铁的上端是N极 B . t1到t2时间内弹簧测力计示数增大 C . t2到t3时间内铁块受到两个力作用 D . t3到t4时间内水温升高
如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平。S闭合,滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁一直保持静止。在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小(选填“不变”“逐渐变大”“逐渐变小”。电磁铁左端是极。

“悬浮灯泡”能够悬浮发光,如图甲所示。图甲中的下部基座内有一个电磁铁,而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的 LED 灯和磁铁,其内部结构如图乙所示:

  1. (1) 乙图中电源的右端为极。
  2. (2) 调节滑动变阻器的滑片 P 向左移动,则灯泡悬浮位置会(“下降”、“上升”或“不变”)。
如图所示的电磁继电器,其中R是热敏电阻,它的阻值随温度的升高而减小,R0是滑动变阻器.该装置的工作原理是:随室内温度的升高,热敏电阻的阻值减小,控制电路中电流增大,当电流达到一定值时,衔铁被吸合,右侧空调电路接通,空调开始工作。为了节能,现要将空调启动的温度调高,可以适当将滑片P向(选填“左”或“右”)移动,或者适当(选填“增大”或“减小”)控制电路的电源电压。

如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。图中气敏电阻R阻值随CO浓度的增大而减小,下列说法正确的是(   )

A . 电铃应接在A和C之间 B . 当CO浓度升高,电磁铁磁性减弱 C . 用久后,电源电压U1会减小,报警时CO最小浓度比设定值高 D . 为使该检测电路在CO浓度更低时报警,可将R2的滑片向下移
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