组织培养基的成分及作用知识点题库

将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）

A . 具有完整细胞核的细胞 B . 一定的营养物质和植物激素 C . 离体状态 D . 导入指定基因

下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（　　）

A . 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B . 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C . 以花粉作为外植体可得到单倍体植株 D . 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的

关于植物组织培养，以下说法正确的是( )

A . 对于同一植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果 B . 对菊花茎段进行组织培养，必须添加植物激素才能成功 C . 外植体经过再分化形成愈伤组织 D . 植物激素中生长素和细胞分裂素起到极其重要的作用，在细胞分裂素存在的情况下，生长素的作用呈现加强趋势

关于植物细胞工程应用的叙述正确的是（　　）

A . 农作物脱毒是指摆脱病菌侵染 B . 人工种子是脱分化产物的应用 C . 突变体的利用过程中应用了花药离体培养技术 D . 细胞产物的工厂化生产过程中最可能培养的是愈伤组织

以下是菊花植物组织培养过程示意图，请回答有关问题：

外植体 A 长出丛芽，生根长成幼苗

（1）外植体若是菊花叶片，则在配制培养基时，（填“必须”或“不必”）添加有机物，从物理性质上看，该培养基属于培养基
（2）接种之前，在对外植体进行表面时，既要考虑药剂的效果，还要考虑外植体的．
（3）外植体若是菊花的根尖组织，则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是．这个过程体现了植物细胞具有．
（4）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：
①若先使用生长素，后使用细胞分裂素，实验结果是．
②当同时使用这两种激素时，生长素用量与细胞分裂素用量的比值（填“高”“低”或“适中”）时，促进示意图中的A的形成．

下列为菊花组织培养中三种培养基的配方：

配方甲：在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素，质量浓度均为0.5mg/L；

配方乙：在MS培养基各成分用量减半，并添加生长素，质量浓度为0．1mg/L；

配方丙：在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素，质量浓度分别为：2～3mg/L和0.02～0.3mg/L．

请回答下列问题：

（1）通常情况下，MS培养基的主要成分包括、、有机物、植物激素、琼脂和水，若诱导菊花外植体形成愈伤组织，成选择配方的培养基；若要诱导形成丛芽，应选择配方的培养基．
（2）用菊花进行组织培养时，一般选择作为材料．
（3）接种若干天后，发现外植体周围出现杂菌污染，培养基其他部位没有杂菌，且未接种的培养基也正常，出现该现象的原因最可能是．
（4）在月季的花药培养过程中，通常选择期花粉作为实验材料．确定花粉发育的时期，通常用法对其染色．

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”．下列有关叙述，错误的是（）

A . 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B . 生根时，培养基通常应含α^﹣萘乙酸等生长素类调节剂 C . 出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D . 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，结合图解回答相关问题：

（1）选取四倍体兰花叶片时，要选择的叶片，外植体必须经过后才可以接种，且接种必须在旁进行．
（2）植物激素中和是启动细胞分裂的关键性激素；与①阶段相比，②阶段（填激素名称）的作用呈现加强的趋势．
（3）现代药理研究表明，兰花的芳香成分﹣﹣芳香油使人心旷神怡，清除宿气，解郁消闷，提神醒脑．实验室提取植物芳香油常用的方法有、和等．

植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成？（）

A . 先使用生长素，后使用细胞分裂素 B . 同时使用 C . 先使用细胞分裂素，后使用生长素 D . 都不使用

下图表示植物组织培养过程。有关叙述正确的是（）

A . ②的培养基中只含有植物生长调节剂而不含其他有机物 B . ③中的细胞进行脱分化并以减数分裂方式不断增殖 C . 调节④培养基中植物生长调节剂的比例可影响植物细胞分化发育方向 D . ⑤植株根尖中分生区细胞与成熟区细胞的全能性表达程度相当

为了改善马铃薯的品质，增加其蛋白质含量，使做出的马铃薯粉条更加有嚼劲。某科研小组将某种蛋白基因成功导人马铃薯细胞，得到了转基因植株。请回答下列问题：

（1）将目的基因导人马铃薯细胞，经常采用农杆菌转化法。操作时，需要先将目的基因插入到，通过转化作用，最终将目的基因插入到马铃薯细胞中染色体的DNA上。
（2）科研小组欲将转基因马铃薯细胞进一步培养成幼苗。如上图所示，需将细胞接种到诱导培养基上，通过过程形成结构1，再转接到培养基2即培养基上培养一段时间，就可以诱导出试管苗。在这一过程中使用的固体培养基是由无机营养成分、有机营养成分、四部分组成。
（3）科研小组若要将转基因马铃薯细胞与番茄细胞杂交，需要首先用酶解法去掉细胞壁。去掉细胞壁的原因是。杂交过程的另一个关键环节是原生质体间的融合，所需人工诱导的方法分为两大类，其中物理法包括。但最终没能如愿培养出如图C所示的结果，分析其原因可能是。

在菊花的组织培养操作完成了3－4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的外植体正常生长，有的外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）

A . 外植体来自衰老的植物组织，其中细胞活性低或结构不完整 B . 愈伤组织形成初期没有给予充足的光照 C . 接种时培养基灭菌不彻底，接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D . 培养过程中保持温度、pH的适宜，没有及时调整各种营养物质、激素的比例

下列有关细胞工程的叙述正确的是（）

A . 在植物细胞工程中通常用 CaCl₂ 处理植物细胞，以增大细胞壁通透性 B . 某一种浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合 C . 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞的 D . 用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性

棉花黄萎病是一种由棉花黄萎病菌引起的病害，严重影响棉花产量。科研人员通过筛选出对棉花黄萎病菌有较强拮抗作用的微生物，制备生物农药，用于防治棉花黄萎病。其实验主要流程如下∶

①棉花黄萎病菌的分离纯化和菌种保存;②土壤根系微生物的分离纯化和菌种保存;

③抑菌圈试验筛选较强拮抗作用的根系微生物菌株和菌种保存。

回答下列有关问题∶

（1）分离纯化棉花黄萎病菌时需配置相应的培养基，培养基为其生长繁殖提供等营养物质，接种前，需将灭菌的培养基放置一段时间，目的是。
分离土壤根系微生物时，先用对土壤溶液进行梯度稀释，再涂布平板。涂布前进行梯度稀释的理由是。培养一段时间后，平板上可观察到等不同的菌落。根据根系微生物菌落特征，挑选相应单菌落进一步纯化培养。
（2）抑制圈是一个以待测微生物菌落为圆心的圆，其周围细菌生长受到抑制而形成的透明圈。科研人员配置了含有黄萎病菌的琼脂平板。为比较不同根系微生物纯化菌液对棉花黄萎病菌的拮抗作用效果，请简要写出实验思路，预期实验结果及结论。

下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（）

① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③→④

A . 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 B . ②→③的再分化过程中，细胞内的基因选择性表达 C . 若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 D . 若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

（1） 2020年世界性的新型冠状病毒肺炎大流行，为了能更好地对病毒展开相关研究，科学家需要分离和培养病毒。如图是其流程示意图；

Ⅰ.在条件下将采集到的病毒样本进行稀释，如图所示，用移液枪吸取10μL的病毒样本，注入到①中，使样本与稀释液充分混匀，依次操作后，④号试管中病毒浓度是样本的倍。

Ⅱ.根据病毒的特征，培养体系A中必须含有，病毒才能繁殖。

Ⅲ.为鉴定B病毒，可进行检测或检测。

Ⅳ.实验结束后，对所有废弃物必须进行处理。
（2）园艺工作者在栽培开黄花的兰花品种时，偶然发现了一株开白花的兰花。以这株白花兰花作为实验树料，利用离体的组织或细胞培育出完整的植株。据图回答下列问题：

Ⅰ.培养材料选自白花植株的不同部位，下列细胞中不适合进行植物组织培养的是

A．表皮细胞B．叶肉细胞C．成熟筛管细胞D．茎尖分生区细胞

细胞经过程a－d发育成植株体现了。

Ⅱ.图中生理过程（填写图中字母和名称）是对细胞分化不可逆的否定。经过程b产生的胚状体中出现形态结构不同的细胞，其根本原因是。

Ⅲ.启动细胞分裂、b过程和c过程的关键性激素是、。

（1）回答与生物技术有关的问题：
①培养基灭菌过程中影响高压蒸汽灭菌效果的因素有温度、压力、时间，以及，若对含葡萄糖的培养基进行灭菌，通常设置的压力要求是。

②果蔬破碎后的果浆比较黏稠，压榨取汁非常困难且出汁率很低。生产上用的果胶酶能催化果胶完全降解为，破坏了果胶的黏着性及稳定悬浮微粒的特性，有效降低黏度、改善压榨性能，提高出汁率，同时有利于后续的澄清、过滤和浓缩工序。果胶酶可来自等微生物。由于酶在水溶液中不稳定，因此常将酶固定在某种介质上制成。

③利用自然生长的植物幼苗进行组织培养时，需先将材料在中浸泡一定时间，再用5%次氯酸钠溶液浸泡以达到的目的。然后将幼苗带芽切段置于。

A．LB培养基 B．MS培养基+NAA/6-BA=1：10 C．MS培养基+NAA/6-BA=10：1 D．MS培养基+NAA/6-BA=1：1）上可长成丛状苗。

④经过炼苗的幼苗移栽到实验室外前需要洗苗，目的是洗掉根部的琼脂，以免琼脂发霉引起烂根，洗苗时通常用（自来水、无菌水）。
（2）如图为灭活新冠疫苗生产的一般流程，某国产疫苗生产中用于培养的细胞是非洲绿猴肾细胞（Vero细胞），和著名的Hela细胞系一样是常用的连续细胞系。

⑤非洲绿猴肾细胞（Vero细胞）获取通常是从动物体中取出样品→经胰蛋白酶酶解，消化组织中的，获得单个的细胞悬浮液，转入特殊培养液中进行，并经连续培养形成发生了转化的细胞系，此时Vero细胞通常为核型。

⑥为提高Vero细胞的克隆形成率，通常采取的措施除了选择适宜的培养液，还需往培养液中添加、，并用支持生长，将细胞培养瓶放在CO₂恒温培养箱中培养。

⑦将新冠病毒接种于Vero细胞培养得到大量病毒株，并经β-丙内酯处理得到灭活疫苗，推测β-丙内酯灭活的成分是，疫苗的有效成分是。

治疗性克隆是动物细胞工程的综合应用，它对解决供体器官缺乏和器官移植后的免疫排斥反应具有重要意义。其基本流程如下图所示，请回答相关问题：

（1）过程①采用的是细胞工程中的技术。
（2）动物细胞进行分瓶传代培养前，需要用处理贴满瓶壁的细胞，以便细胞继续分裂增殖。杂交瘤细胞在体外培养时，会出现上述现象吗？理由是。在培养中，为避免毒害，常采取的措施是。
（3）将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中构建重组细胞后进行细胞培养，而不是直接用体细胞进行细胞培养，原因是。
（4）经核移植获得的重组细胞进行体外培养时，培养液中通常要添加等一些天然成分，而气体环境中CO₂的主要作用是。
（5）若将图中获得的组织器官移植给个体（填“A”或“B”），则会发生免疫排斥反应。

中医治疗疾病多用复方，三白草和鱼腥草是同科不同属的两种常见药用植物，二者因疗效相近且具有叠加效应常被作为“药对”。研究者欲用原生质体融合技术将复方的配伍（两种或两种以上药物配合使用）提前到个体生长或生产中，并实现有效成分的工厂化生产，具体操作如下图。请回答下列问题：

（1）过程①是用（答出2种）处理，以获得原生质体。过程②常用的物理诱导方法是（答出3种）等。
（2）杂种细胞形成的标志是，这与细胞内（细胞器）有密切关系。
（3）过程③称为，在（填“光下”或“避光"）条件下培养，常用的固体培养基中主要包含无机营养、有机营养、激素和琼脂等，常添加的植物激素是（答出2种）。
（4）实验过程中，要特别注意所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作，这是因为（答出两点）。

人工种子是由体细胞胚、人工种皮以及提供胚发育的营养（人工胚乳）三部分组成。人工种子在农业、林业生产中具有重要的作用。某研究人员利用体细胞胚作为材料制作人工种子，体细胞胚选用的是胚状体。回答下列问题：

（1）胚状体是由植物茎、叶等外植体经过技术获得的一种类似于自然胚的结构。该技术的原理是，包括的两个重要过程是。除胚状体之外，人工种子还可选用（答两种）等作为材料。
（2）制备体细胞胚常出现细胞不能同步发育的现象，同一外植体上常出现不同发育时期的体细胞胚，给制作人工种子带来麻烦。为使体细胞胚达到同步化，研究人员在细胞培养时常采用一定低温处理外植体一段时间，再将温度提升到正常培养温度。这种做法的原理是。
（3）植物激素是调节体细胞胚发育的重要因素，培养体细胞胚的培养基中需要加入的两种关键植物激素是。
（4）目前常选用一些胶质化合物薄膜制作人工种皮，理想的人工种皮应该具备一定封闭性和良好的透气性，原因是。

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