叶绿体色素的提取和分离实验知识点题库

下列药物作用和药物对应正确的是（）
①保护叶绿素 ②溶解各种色素 ③为研磨充分

A . 无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 B . 无水乙醇，二氧化硅，碳酸钙 C . 碳酸钙，无水乙醇，二氧化硅 D . 层析液，无水乙醇，碳酸钙

下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（　　）

A . 利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的SiO₂和CaCO₃ B . 利用健那绿这种活体染色剂，可以使细胞中的线粒体呈蓝绿色 C . 用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色 D . 叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色

下列几种实验装置中，其中有错误的是（　　）

A .

探究酵母菌细胞呼吸方式实验 B .

叶绿体色素分离实验 C .

性状分离比的模拟验证实验 D .

果酒发酵实验

用纸层析法分离叶绿体色素的实验中，所得色素带由上到下的顺序依次是（）

A . 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B . 叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 C . 胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 D . 叶黄素、叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素

下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的有关叙述不正确的是（）

A . 提取绿叶中的色素可以用无水乙醇等有机溶剂 B . 研磨过程中加入少量碳酸钙是为了防止研磨过程中色素被破坏 C . 分离色素过程中不能让滤液细线触及层析液，防止色素溶解在层析液中 D . 滤纸条上未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片

请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．

（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是．研磨中为保护色素不被破环，需要添加．层析液中的溶解度最低的色素是．
（2）植物细胞发生质壁分离的外因是外界溶液的浓度（大于、小于或等于）细胞液浓度，内因是．
（3） “观察洋葱根尖有丝分裂”的实验中加入盐酸的作用是． “观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是．
（4）用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后需要用洗去浮色；在观察口腔上皮细胞中线粒体的实验中，取得的细胞需要放在中染色并保持活性．

下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的一项是（）

A . 纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、黄绿色和蓝绿色 B . 为了使质壁分离与复原的效果更明显，可将蔗糖溶液的浓度由0.3g•mL^﹣1换成0.6g•mL^﹣1 C . 观察细胞中DNA和RNA的分布时，可用健那绿试剂进行染色 D . 显微镜下观察根尖细胞的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞

下列对有关实验的叙述，正确的是（）

A . 通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 B . NaOH溶液中的琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快 C . 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶 D . 在叶绿体色素提取和分离实验中，可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发

某同学在色素的提取和分离实验中，在滤纸中央滴一滴提取液，然后进行纸上层析，得到四个不同颜色的同心圆．其中由外向内的第三圈的颜色是（　　）

A . 蓝绿色 B . 黄绿色 C . 黄色 D . 橙黄色

下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,其中所标记的色素名称或颜色正确的是　(　　)

A .

B .

C .

D .

提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是( )

A . 未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B . 可用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 C . 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多 D . 胡萝卜素排滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

图甲为某种植物光合作用过程简图，其中英文大写字母表示物质成分，e^-为电子，数字表示过程。图乙该植物叶片的气孔结构示意图，保卫细胞的细胞壁靠近气孔侧明显厚一点。请回答：

（1）图甲中类囊体膜上的色素吸收的光是波长为400-700nm的，光合作用产生的O₂用该图中(字母)表示，O₂离开这个植物细胞，需要穿过的膜包括有，据该图还可知ATP的形成与（填物质名称）的跨膜运输有关。
（2）图甲中物质H是、物质G是，若在夏季正中午由于光照太强，会因为图乙中的保卫细胞发生引起气孔关闭，短时间内物质D和F的含量变化是。
（3）迁移率（Rf）是指用于叶绿体中各种色素分离的重要指标(迁移率=色素迁移距离/溶剂移动距离)。叶绿体中各种色素的分离常用法，分离后迁移率最低的色素是。

下列有关生物实验的叙述，正确的是（）

A . 甲基绿吡罗红染色剂能使细胞质中的RNA呈现绿色 B . 用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离无需染色 C . 提取绿叶中的色素时要加入SiO₂以防止色素遭到破坏 D . 可用重铬酸钾溶液来检测酵母菌培养液中CO₂的产生

下图是利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布情况，下列说法正确的是（）

A . ①是叶黄素，②是胡萝卜素，它们是类胡萝卜素 B . ③是叶绿素b，其含量最多 C . ④的溶解度最高扩散速度最慢 D . 菠菜叶如果摆放时间过长，实验中③④色素带宽度会变窄

取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中（+表示有，－表示无）所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

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（1）若干天后发现，两组番茄苗只有下部叶片颜色不同，乙组下部叶片颜色呈现色；向乙组补充适量Mg²^＋，继续上述条件下培养，一段时间后乙组叶片颜色恢复正常。该实验说明。
（2）为了证明发生此现象的原因，分别取两组下部不同颜色的等量叶片进行。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的浅，其原因是：Mg²^＋是可再度利用的元素，老叶中的叶绿素分解后能够将Mg²^＋，从而导致减少而呈现黄色。

某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率(实际光合作用速率－呼吸速率)、呼吸速率及相关指标如表所示。

材料

叶绿

素a/b

类胡萝卜素/叶绿素

净光合作用速率(μmolCO₂·m^－2·s^－1)

细胞间CO₂浓度(μmolCO₂·m^－2·s^－1)

呼吸速率

(μmolCO₂·m^－2·s^－1)

突变体

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

（1）叶绿体中色素分布在上，可用(试剂)提取；如图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中(填标号)色素带含有镁元素。
（2）番茄细胞中可以产生CO₂的具体部位是。
（3）番茄的黄化突变可能(填“促进”或“抑制”)叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
（4）突变体叶片中叶绿体对CO₂的消耗速率比野生型降低了(μmol·m^－2·s^－1)。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是。

下图甲为某植物叶肉细胞内光合作用的部分过程示意图(A~G表示相关物质)，图乙是正常绿叶中光合色素经纸层析法分离后得到的实验结果(a~d表示四条色素带)。

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请回答:

（1）图甲中C是，B到C发生的场所是。
（2） F到G的过程需要E提供，从能量变化来看该反应属于反应。
（3）光合作用中，卡尔文循环形成的第一个糖产物是。在稳定环境中，它大部分用于。
（4）若将图甲中的光照撤离，则短时间内C/B的比值将(填“增大”、“减小”或“不变”）。若将图甲中植物的部分气孔关闭，图甲中（填字母）的合成最先受到影响。
（5）分离光合色素前需提取色素，研磨时需加入适量的；
对该植物的落叶色素提取液用纸层析法进行分离，会发现图乙中的色素带明显变浅或缺失。

紫色洋葱是生物学中常用的实验材料，其叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质（如下图）。下列叙述正确的是（）

A . 管状叶和鳞片叶细胞中核基因组成不同 B . 紫色洋葱鳞片叶色素存在于叶绿体和液泡中 C . 紫色洋葱管状叶可用于叶绿体中色素的提取和分离 D . 紫色洋葱鳞片叶外表皮可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布

关于菠菜叶肉细胞中光合色素的叙述，错误的是（）

A . 叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B . 利用纸层析法可分离4种光合色素 C . 光合色素主要存在于叶绿体基质中 D . 乙醇提取的光合色素仍可吸收光能

洋葱是常用的生物实验材料，取洋葱不同组织器官进行实验，下列叙述正确的是（）

A . 取紫色洋葱外表皮制作临时装片，可观察到表皮细胞中紫色的有色体 B . 将洋葱根尖纵向切片后制成永久装片，可在分生区观察到分裂期细胞 C . 将洋葱鳞茎的叶肉组织制成匀浆后用双缩脲试剂检测，样本呈现红黄色 D . 用洋葱绿叶提取光合色素时未加入二氧化硅，纸上层析后只出现两条色素带

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