古代诗歌鉴赏综合练习 知识点题库

阅读下面这首宋词,完成以下小题。

浣溪沙

苏轼

                                                                  软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身。

                                                                  日暖桑麻光似泼 ,风来蒿艾气如熏。使君元是此中人。

[注]①莎,指莎草,多年生草本。②耦耕,两人各持一耜(古时农具)并肩而耕。③使君,指词人自己。

  1. (1) 这首词表达了词人怎样的思想感情?请结合词句简要分析。

  2. (2) 词的下片用了哪些表现手法?请结合词句简要分析。

阅读下面两首唐诗,完成小题。

慈姥竹

李白

野竹攒石生,含烟映江岛。翠色落波深,虚声带寒早。

龙吟曾未听,凤曲吹应好。不学蒲柳凋,贞心尝自保。

酬人雨后玩竹

薛涛

南天春雨时,那鉴雪霜姿。众类亦云茂,虚心能自持。

多留晋贤醉,早伴舜妃悲。晚岁君能赏,苍苍劲节奇。

  1. (1) 薛诗前两联运用了什么手法?请简要分析。

  2. (2) 两首诗所表达的思想感情有哪些异同点?请简要分析。

阅读下面两首诗,然后回答问题。

裴给事宅白牡丹

裴潾

长安豪贵惜春残, 争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷, 无人起就月中看。

赏牡丹

刘禹锡

庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。

  1. (1) 这两首诗中表达的情感有什么不同之处?请简要分析。

  2. (2) 这两首诗共同采用了什么表现手法?请简要分析。

阅读白居易的《夜雪》,完成下面小题。

夜雪白居易

已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

  1. (1) 下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不恰当的两项是(    )
    A . 题目“夜雪” 一词点明时间,引人联想。 B . “衾”字,与杜甫“布衾多年冷似铁”中的“衾”意思相同,“衣服”之意。 C . “复见窗户明”是月光照射的效果。“夜深知雪重”中的“夜”呼应的题目。 D . 三四两句用的是倒装方式,上句是果,下句是因,构思巧妙,曲折有致。 E . 三四句以有声衬无声,使全诗的画面静中有动、清新淡雅,真切地呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的清宁世界。可与王维诗句“月出惊山鸟,时鸣春涧中”媲美。
  2. (2) 此诗新颖别致,立意不俗。对“夜雪”的描写最大的特点侧面描写。请问是如何从侧面来写夜雪的?请从人体感觉的角度来分析。
阅读下面这首宋词,完成后面各题。

诉衷情

周邦彦

堤前亭午未融霜,风紧雁无行。重寻旧日岐路,茸帽北游装。

期信杳,别离长。远情伤。风翻酒幔,寒凝茶烟,又是何乡。

【注】①亭午:正午。②期信:约定的时间。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )
    A . “重寻旧日岐路”一句中的“重”字,说明离别不止一次,强化了离别之悲。 B . “茸帽北游装”一句说明词人此行的目的地是更为寒冷的北方,倍增离愁别绪。 C . 词的上阕用风雪等凄清的景物渲染氛围,着力烘托出词人旅途中的寂寞心境。 D . “期信杳,别离长”是说离别会很久,再见将遥遥无期,借此突出“远情伤”。 E . “又是何乡”写词人与友人离别后来到陌生的地方,突出了两人的友情之深。
  2. (2) 从情景角度赏析“堤前亭午未融霜,风紧雁无行”。
(题文)阅读下面这首唐诗,完成小题。

别房太尉

杜甫

他乡复行役,驻马别孤坟。

近泪无干土,低空有断云。

对棋陪谢傅 , 把剑觅徐君

唯见林花落,莺啼送客闻。

注①房太尉:即房琯,玄宗幸蜀时拜相,为人比较正直。至德二载(757),为肃宗所贬。杜甫曾毅然上疏力谏,结果得罪肃宗,几遭刑戮。②谢傅:指晋代谢安。他在面对符坚率百万大军征讨时,还在与谢玄下围棋,从容击退了敌兵。③徐君:典出《说苑》,春秋时吴季札聘晋,路过徐国,心知徐君爱其宝剑,及还,徐君已死,遂解剑挂在坟树上而去。意即早已心许。

  1. (1) 下列对这首诗的内容和技巧的赏析,不正确的两项是(  )
    A . 诗歌题目中“别”交代了事件,而“房太尉墓”交代了地点。整体上看交代出此诗的目的是致哀亡友。 B . 诗人虽然公事在身,行色匆匆,但还是驻马暂留,来到孤坟前哀悼亡友,可见两人之间情谊深厚。 C . 诗人在房太尉坟前洒下许多伤悼之泪,原因可能有二:一是房太尉坟前如此凄凉,令人心伤;二是诗人与房太尉感情深厚,凭吊时内心极为哀痛。 D . 诗人哭墓之哀,似乎使天上的云也不忍离去。云层压得很低,还下起了细雨,仿佛上天也和诗人一样悲伤。 E . 对棋、把剑两句运用典故,一文一武形成对比,又照应前两联,道出痛悼的原因,布局严谨紧密。
  2. (2) 诗歌的尾联是运用什么手法来抒发情感的?请结合诗句分析。
阅读下面这首宋诗,完成各题。

秋晚客兴

苏轼

草满池塘霜送梅,疏林野色近楼台。天围故越侵云尽,潮上孤城带月回。

客梦冷随枫叶断,愁心低逐雁行来。流年又喜经重九,可意黄花是处开。

【注】①越,古国名。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
    A . 首联写出了一派晚秋景象,却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。 B . 颔联运用比喻手法,形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩,潮打孤城的场景。 C . 颈联“冷”字一语双关,既是写晚秋天气的凉冷,也是写作者漂泊心境的孤冷。 D . 深秋傍晚,作者旅居在外的愁绪更加浓烈,无法排遣,只好寄托于南归的大雁。
  2. (2) 本诗尾联在抒情方面颇有特色,请简要分析。
阅读下面这首宋词,完成后面小题。

梅花引·荆溪阻雪

(宋)蒋捷

    白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。

    旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到、寒水空流。漠漠黄云,湿透木绵裘。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。

【注】①蒋捷:咸淳十年进士。宋亡,深怀亡国之痛,隐居不仕,其气节为时人所重。

  1. (1) 从体裁常识看,梅花引是,荆溪阻雪是,全词表现了他乘船阻雪于荆溪时的之情。
  2. (2) 下阕表现情感的手法有哪些?请简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

陈与义

沙岸残春雨,茅檐古镇官。

一时花带泪,万里客凭栏。

日晚蔷薇重,楼高燕子寒。

惜无陶谢手,尽力破忧端。

【注释】①此诗作于宣和七年(1125),当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连,被贬为陈留(今河南杞县)酒税。②陶谢,即陶渊明和谢灵运。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 本诗的首联对仗工整,上半句停顿应为“沙岸/残春/雨”,“残春”意为晚春。 B . “花带泪”用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象,蕴含着诗人的感伤之情。 C . “万里”一句用夸张手法极写诗人凭栏远眺视野之开阔,侧面表现出雨后空气清新。 D . 颈联中的“寒”字是作者的身心感受,表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。
  2. (2) 结合诗歌内容和作者的遭遇来看,尾联中“忧”的具体内涵有哪些?
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

与诸子登岘山

孟浩然①

人事有代谢,往来成古今。

江山留胜迹,我辈复登临。

水落鱼梁②浅,天寒梦泽③深。

羊公碑④尚在,读罢泪沾襟。

【注释】①孟浩然:唐代诗人,襄阳人。他40岁游京师,应进士不第,以隐士终身,世称“孟襄阳”、“孟山人”。此诗即隐居襄阳时所作。②鱼梁:襄阳鹿门山附近沔水中的沙州名。  ③梦泽:云梦泽,古泽名。  ④羊公碑:据《晋书·羊祜传》载,晋人羊祜镇守荆襄时,常登岘山,他曾对同游者说:“自有宇宙,便有此山,由来贤者胜士登此远望如我与卿者多矣,皆湮灭无闻,使人伤悲。”羊祜颇有政绩,他死后,襄阳百姓在岘山主庙树碑,以示怀念。因望其碑者莫不流泪。时人称为“堕泪碑”。

  1. (1) 孟浩然与同为盛唐时期杰出的田园山水派诗人,被并称为“王孟”。
  2. (2) 尾联中有“读罢泪沾襟”一句,以你的理解,诗人此时“泪沾襟”的原因是
  3. (3) 以下对诗歌的赏析有误的一项是(    )
    A . 诗的首联看似与题目无关,实则题外生情,抒发了作者登临时的感受,与全诗貌离而神合,颇有“俯视一切”的气概。 B . 颔联中的“江山胜迹”是指古,“我辈登临”乃言今。从诗意发展的脉络看,当是先有这一联,之后才有首联的感慨。 C . 诗的前半部分富有激情,后半部分则具有哲理。诗人打破了传统的“触景生情”的写法,开首两句揭题,最后两句扣实。 D . 这首诗是作者借古抒怀之作,语言平易自然,情感真挚动人。前人以“语淡而味终不薄”评价孟诗,此诗确有如此情趣。
  4. (4) 全诗有三联是记叙、议论,唯颈联插入写景,请解说这一联的具体作用。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

西江月①

(宋)苏轼

照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥② 未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。  解鞍欹枕绿扬桥,杜宇一声春晓。

(注)①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。

  1. (1) 下列对本词的理解,不正确的一项是(   )
    A . “障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。 B . “可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C . 解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达,而“杜鹃春晓”写出空山春晨万籁俱静的状态. D . 本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
  2. (2) “照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句精妙,请简要赏析。
阅读下面这首宋词,回答问题。

满江红·赣州席上呈陈季陵太守

辛弃疾

落日苍茫,风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去,水光山色。倦客不知身远近,佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云,襄王客。

些个事,如何得?知有恨,休重忆。但楚天特地,暮云凝碧。过眼不如人意事,十常八九今头白。笑江州、司马太多情,青衫湿。

(注)①陈季陵罢职辞行,辛弃疾在宴席上作此词赠之。

  1. (1) 下列对这首词的理解,不正确的两项是(    )
    A . “落日苍茫“既点明了离别的时间,也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩;“暮云凝碧”再次写到暮色,照应开头,情含景中。 B . 上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点,其中实景是眼前的苍花落日、一叶孤舟,虚景是记忆中的水光山色。 C . “眉来眼去”写山水的美好,词人运用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情,以乐最写哀情,表达了浓重的离愁别绪。 D . “倦客不知身远近,佳人已卜归消息”中,“倦客”是对罢职者的委婉说法,此处是指陈季陵。而此时佳人也离开词人,二人均有难言的悲情。 E . 本词除了在景物描写上独具匠心,还大量运用了议论的写作手法,如下片中的“过眼不如人意事,十常八九今头白”就是议论句。
  2. (2) 这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情?请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

自叹

文天祥

海阔南风慢,天昏北斗斜。

孤臣伤失国,游子叹无家。

官饭身如寄,征衣鬓欲华。

越王台上望,家国在天涯。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 从诗意可知此诗写于文天祥被俘后,抒发了国破家亡的悲伤情怀。 B . 首联写自然环境,诗人在海天浑茫中自叹身世处境,苍凉而凄怆。 C . 孤臣失国,游子无家,而“孤臣”“游子”为同一人,悲情倍增。 D . 颈联写诗人厌倦官场,感叹身世浮沉、鬓发早白,寓有悔悟之意。
  2. (2) 诗人既然说“失国”“无家”,为什么在诗的结尾又说“家国在天涯”?这是否矛盾?请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成各题。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似?天地一沙鸥。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (    )
    A . 前两联写景,诗人由近及远,描绘了一个宁静孤寂、宏阔非凡的旅夜图。 B . 颈联立意直白,抒发了诗人的忧愤,揭示出他漂泊、孤寂的根本原因。 C . 尾联中的“沙鸥”是诗人自喻,寄托着诗人漂泊无依的失意感、落魄感。 D . 这首诗内容紧扣题目,结构严谨,情景交融,是杜甫诗歌中的经典作品。
  2. (2) 诗的领联有何含意?请简要分析。
古诗词鉴赏。

古    风(其三十九)

李白

登高望四海,天地何漫漫。

霜被群物秋,风飘大荒寒。

荣华东流水,万事皆波澜。

白日掩徂晖 , 浮云无定端。

梧桐巢燕雀,枳棘栖鵷鸾

且复归去来,剑歌行路难。

(注释)①徂晖:落日余晖。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鵷鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

  1. (1) 下列对本诗的理解,不正确的一项是(  )
    A . 前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔,霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。 B . 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思相似。 C . 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。 D . 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸟竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
  2. (2) 结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

落叶送陈羽

韩愈

落叶不更息,断蓬无复归。

飘飘终自异,邂逅暂相依。

悄悄深夜语,悠悠寒月辉。

谁云少年别,流泪各沾衣。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 一个“暂”字表明了两人偶然相遇但马上又要分别的境况。 B . “悄悄深夜语”写出了两人友情的深厚,交谈的热烈。 C . “悠悠寒月辉”寓情于景,以月之寒冷村托出情之深切。 D . 尾联描写了两人泪眼相对、依依惜别的场景,给人以画面感。
  2. (2) 诗中“落叶”和“断蓬”的意象有何作用?请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

塞下曲六首(其三)

李白

骏马似风飙,鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月,插羽破天骄②。

阵解星芒尽,营空海雾消③。功成画麟阁,独有霍嫖姚④。

(注)①渭桥:位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月:指离开京城。天骄:指匈奴,这里指敌人。③星芒:指旌头星的光芒。星芒尽:指战争结束。海雾:沙漠上的雾气,指战争的气氛。④霍嫖姚:即霍去病,汉武帝时名将,曾做过嫖姚校尉。

  1. (1) 列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
    A . 首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,既说明兵强马壮、军队士气旺盛,又渲染了军情急迫的紧张气氛。 B . 颔联并没有直接描写战场厮杀的场景,在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争,照应了首联的内容。 C . 颈联描写“破天骄”后的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,战争的气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。 D . 尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麟阁,“独有”二字略有讽刺当政者之意。
  2. (2) 作者在诗中塑造了将士们什么样的形象?采用了哪些艺术手法?请结合全诗简要分析。
古代诗歌阅读

别匡山

李白

晓峰如画碧参差,藤影风摇拂槛垂。

野径来多将犬伴,人间归晚带樵随。

看云客倚啼猿树,洗钵僧临失鹤池。

莫怪无心恋清境,已将书剑许明时。

①匡山:指四川彰明县(今江油县)境内的大匡山,李白早年曾在此读书学道。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 颈联中诗人倚树听猿啼阵阵,看僧人洗钵,以静衬动,表现出匡山中浓郁的生活气息。 B . “来多”即“多来”归晚”即“晚归”,因诗歌的平仄与对仗需要而倒装。 C . 诗人远望色彩斑斓的匡山,近看随风摇曳的藤蔓,内心沉浸在美好的景色之中。 D . 本诗语言风格清新隽永、灵动自然,与《蜀道难》的大气磅礴、雄奇浪漫不同。
  2. (2) 有人认为这首诗表现了李白隐逸与入世的矛盾,你是否同意?请简要分析。
古代诗歌阅读

春夜别友人(其二)

陈子昂

紫塞白云断,青春明月初。对此芳樽夜,离忧怅有余。

清冷花露满,滴沥檐宇虚。怀君欲何赠,愿上大臣书

【注】①紫塞:原指长城,其土紫色。这里泛指北方边塞。②青春:此指春天。③大臣书:

《汉书·东方朔传》载汉武帝即位,征求天下才士,东方朔便上书自荐,自称可以当“天子大臣”。

  1. (1) 下列对本诗有关内容的分析和鉴赏,不正确的一项是(      )
    A . 诗开头“紫塞白云断,青春明月初”二句写景:前句写旅程之展望,为虚写;后句写眼前之场景,是实写。此联既点明诗题的“春夜”,又可见一种高迈的情怀。 B . 三、四句采用以乐景写乐情的手法,“芳樽夜”创设了送别宴席上美酒芬芳、温馨热闹的场面,写出了宴饮的欢乐。 C . 五、六句寓情于景,花瓣挂满清凉露珠,檐边露水滴沥的描写,渲染了离别时的凄冷情境。 D . 本诗语言畅达优美,诗篇虽略带感伤色彩,但感情基调高昂明快,并不给人以低回压抑的感受。
  2. (2) 诗人在诗中表达了哪些感情? 请结合诗句简要赏析。
阅读下面这首宋诗,完成问题。

雨晴后步至四望亭下鱼池上,遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)

苏轼

雨过浮萍合,蛙声满四邻。

海棠真一梦,梅子欲尝新。

拄杖闲挑菜,秋千不见人。

殷勤木芍药,独自殿余春。

【注释】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药:牡丹花。殿:在最后。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(      )
    A . 第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 B . 海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。 C . 作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭,“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。 D . 作者看似悠闲,实则孤寂,这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。
  2. (2) 尾联用了哪些表现手法,分别表达了作者怎样的感情?请简要分析。
最近更新