古代诗歌鉴赏综合练习 知识点题库

阅读下面这首唐诗,完成小题。

送桂州严大夫

韩愈

苍苍森八桂 , 兹地在湘南。

江作青罗带,山如碧玉簪。

户多输翠羽,家自种黄甘

远胜登仙去,飞鸾不假骖

注①八桂:桂州的别称,因桂树大片成林、桂花满地得名;②甘,同“柑;③鸾:凤凰鸟;④骖(cān):古代驾在车前两侧的马,这里作动词用,驾的意思。

  1. (1) “江作青罗带,山如碧玉将簪”被称为千古名句,试简要赏析。

  2. (2) 王维在《送元二使安西》中写道:“劝甘君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”跟韩诗尾联比较,两者的思想感情有什么不同,请简要分析。

阅读下列这首宋词,完成后面各题。

凤栖梧(贺铸)

为问宛溪桥畔柳。拂水倡条①,几赠行人手。一样叶眉偏解皱,白绵飞尽因谁瘦。

今日离亭还对酒。唱断青青②,好去休回首。美荫向人疏似旧,何须更待秋风后。

【注】①倡条:柳枝。②青青:借指“杨柳曲”。

  1. (1) 与王维的“客舍青青柳色新”一句相比,这首词的上阕在写柳方面,有什么不同特点?请简要分析。

  2. (2) 这首词表达了作者怎样的感情?请简要分析。

阅读下面这首宋诗,完成文后各题。

夜坐有感

何梦桂①

银汉无声玉漏沉,楼高风露入衣襟。洞龙睡熟云归岫②,枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前世梦,匣中孤剑少年心。征鸿目断阑干角,吹尽参差③到夜深。

【注】①何梦桂,淳安人,南宋遗民诗人。元至元中,屡召不起,筑室湖南小酉源。②“云”“龙”:君臣风云际会。③参差:排箫,古乐器名。

  1. (1) 本诗颔联为人称道,诗人主要运用了哪些表现手法?请列举两种并作简要赏析。

  2. (2) 本诗的颈联和尾联抒发了哪些情感?请结合诗歌内容作简要分析。

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

踏莎行·山居

张抡

秋入云山,物情潇洒,百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边,黄花千点幽岩下。

已喜佳辰,更怜清夜,一轮明月林梢挂。松醪常与野人期,忘形共说清闲话。

松醪:是松膏酿制的酒。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,恰当的两项是(    )

    A . 首句“秋入云山”,语言简明形象,“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。 B . 词人以“潇洒”形容“物情”,赋予山中万物以情志风神,秀逸灵动,意蕴无穷。 C . 下片写月圆之夜,诗人身处良辰佳景,独对冷清的秋夜,难免心生孤寂悲切之情。 D . 上片写了清朗幽静的山居之景,下片写了斑斓如画的秋山景象,诗中有画,情景交融。 E . 这首词在语言上很有特色,不仅音韵和谐,辞意兼美,而且十分典雅,含蓄蕴藉。
  2. (2) 词人的山居生活有什么特点?词中是怎样表现的?

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友

韦应物

夹水苍山路向东,东南山豁大河通。

寒树依微远天外,夕阳明灭乱流中。

孤村几岁临伊岸,一雁初晴下朔风。

为报洛桥游芷侣,扁舟不系与心同。

【注】①唐德宗建中四年(公元783年)诗人离开长安到滁州担任刺史,途中来船从洛水到巩县入黄河。②游宦侣:在外做官的朋友。③《庄子·列御寇》:“巧者劳而却者忧,无能者无所求,饱食而邀游。泛若不系舟,虚而遨游者也。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )

    A . 从诗歌的题目可知,诗人乘船途中看到洛水流入黄河,河洛汇流之景让他诗兴大发,写下了这首即景抒怀之作,寄给他从前一起共事的官员朋友。 B . 首联由广处入景写河洛河畔秀美的风光。青山夹着绿水一路向东,东南山势越发陡峭逼仄,与黄河相通,视野随舟行逐渐开阔,水面也更宽广。 C . 随着诗人视觉的不断变化,模糊的“寒树”和忽明忽暗的“夕阳”在“乱流”和“远天”的映衬下,也动了起来,化静为动。 D . 安史之乱已过去二十年,伊洛河畔孤村依旧萧条,朔风一雁,恰似诗人只身东下赴任,知时而奋飞。诗人由历史沉思转入欣赏黄河之景。 E . 韦应物的山水诗景致优美,感受深细,清新自然中也有涉及时政和民生疾苦的地方。本诗中虽有济世之情,却只能无奈对宦场旧友抒发。
  2. (2) 本诗蕴含了作者哪些复杂的思想感情?请结合全诗简要分析。

阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。

【注】①此诗作于诗人贬谪黄州期间。②诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。他的《红梅》诗有这样的句子:“认桃无绿叶,辩杏有青枝”。

  1. (1) 对这首诗的理解,不恰当的一项是(    )

    A . 首联运用拟人手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。“自恐”句不是说梅花自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。 B . “酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。面对百花盛开的“春态”,红梅心境幽寒,深自怵惕。 C . 诗人以红梅自况,“更看”一句表达了诗人对红梅的绿叶与青枝的赞美。 D . 诗歌融状物、抒情、议论于一炉,刻画了红梅生机难抑,自成一片春光的独特风流之态。
  2. (2) 作者在尾联提到“梅格”,请结合颔联来分析“梅格”以及作者所表达的感情。

阅读下面这首词,完成下面小题。

离亭燕

(南宋)张昇

一带江山如画。风物向秋潇洒。水浸碧天何处断,翠色冷光相射。蓼岸荻花中,隐映竹篱茅舍。

云际客帆高挂。烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。

【注】①张昇,南宋初人,作者经历了宋由盛到衰的时代转变。②低亚:低垂。

  1. (1) 从题材角度看,本文属于
  2. (2) 对于此诗分析不正确的一项是(    )
    A . “潇洒”一词尽显萧疏明丽而又脱俗的风致。 B . “浸”字展现了水天相接,浑然一体的景象。 C . “相射”描摹了波光潋滟,晶莹剔透的画面。 D . “云际”句由远及近,由景物转到人物情志。
  3. (3) 请对末句“寒日无言西下”进行赏析。
下列各项相关知识点阐释不正确的一项是(    )
A . 我要用手/指那/涌向天边的排浪,我要用手掌那/托住太阳的大海,摇曳着/曙光那支温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体/写下:相信未来。——斜杠表停顿,加点表重音强调。 B . 悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯,洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。——(我的神思)悠悠然和天地之气相偕同,却找不到它的边际;(我的情怀)浩荡和大自然共游,却不知道它的尽头。 C . 渺渺兮予怀,望美人兮天一方。——“美人”指所倾心的对象,代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨,是作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 D . “当大地仍在束缚中时,那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣,虽然含糊,若断若续,却把明快而萌发的声音抛向苍穹。”——用拟人的手法,赋予鸟儿以人的性情和特点,写出鸟啼声清越明快的特点,表现出对鸟啼的赞美。
读下面这首宋诗,完成下面小题。

溪 亭①

林景熙②

清秋有馀思,日暮尚溪亭。

高树月初白,微风酒半醒。

独行穿落叶,闲坐数流萤。

何处渔歌起?孤灯隔远汀③。

【注释】①溪亭:临溪水的亭子。②林景熙,字德旸 ,号霁山。南宋末期爱国诗人。③汀:水边平地,小洲。

  1. (1) 下列对本诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联写日暮时分,诗人徘徊溪亭,观览景色,思绪纷纷。 B . 颔联写明月上高树,诗人半醉半醒,心绪不宁,难以去怀,说明诗人感慨至深。 C . 尾联悠长的渔歌、若明若暗的灯火,让诗人倍感凄凉孤寂,蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。 D . “日暮”“月初白”“流萤”“孤灯”等词语,表现白天到夜晚的时间变化,表达了作者孤寂之情。
  2. (2) 请结合全诗,分析颈联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
阅读下面一首诗歌,完成小题

诉衷情

周邦彦

出林杏子落金盘,齿软怕尝酸。可惜半残青紫,犹有小唇丹。

南陌上,落花闲。雨斑斑。不言不语,一段伤春,都在眉间。

  1. (1) 下面对周邦彦评价不正确的一项是(     )。
    A . 以诗为词 B . 词中老杜 C . 婉约正宗 D . 词家之冠
  2. (2) 下列赏析不正确的一项是()。
    A . “落金盘”较之“置金盘”更生动地体现出从摘下到放置的动态过程。 B . “犹有小唇丹”写少女乍尝后残杏留下口红痕迹,极为细腻娇态可见。 C . “齿软”本是形象性的说法,既衬托出了杏之酸又引出下句的“半残” 。 D . 下片前三句以景衬情,描画出少女品杏之后因与期望反差甚大的失落。
  3. (3) 这首词上下两片衔接自然,试分析其妙处。
阅读下面一首宋诗,完成小题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚睛。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦己为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

  1. (1) 下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 首联写出了诗人如释重负的欢快心情,为领联的景物描写作了铺垫渲染。 B . 颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远、苍茫明净、深沉悲凉的暮秋图景。 C . 颈联巧用伯牙、阮籍两个典故,抒发了诗人怀才不遇、孤独无聊的苦闷。 D . 全诗因景寄慨,层层关联,意味隽永,体现了诗人用宇新奇、笔力雄健。
  2. (2) 有人说“归”字是这首诗的诗眼,请结合全诗谈谈理由。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

采桑子·画楼钟动君休唱

欧阳修

画楼钟动君休唱,往事无踪。聚散匆匆。今日欢娱几客同?

去年绿鬓今年白,不觉衰容。明月清风。把酒何人忆谢公

【注】①欧阳修因革新派遭受旧派打击,为革新派上书分辩,因而被贬。②谢公:《晋书·谢安传》记载,“谢安少年即有名声,年逾四十复出任桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安”。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(    )
    A . “画楼钟动”给人以欢娱的感觉,但“君休唱”又使情感发生了逆转。 B . “往事无踪”“聚散匆匆”是说“君休唱”的原因,令人顿生沧桑之感。 C . “绿鬓”指黑发,去年的“绿鬓”与今年的满头白发形成了鲜明的对比。 D . “明月清风”转而写景,以乐景写哀情,反衬下文无人忆谢公的悲哀。
  2. (2) 这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。
阅读下面一首宋诗,完成下面小题。

边 户

【宋】欧阳修

家世为边户,年年常备胡。

儿僮习鞍马,妇女能弯弧。

胡尘朝夕起,虏骑蔑如无。

邂逅辄相射,杀伤两常俱。

自从澶州盟,南北结欢娱。

虽云免战斗,两地供赋租。

将吏戒生事,庙堂为远图。

身居界河上,不敢界河渔。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(   )
    A . 首句言边户家里世世代代都在边地居住,可见居住时间之长。 B . 第五句中“朝夕”有早晚、时时之意,表明辽军攻扰之频繁。 C . 此诗与杜甫的“三别”一样,都采用了诗中人自叙的口吻,更具真实感。 D . 整首诗讲述了残酷的斗争、惨重的伤亡,基调显得悲伤而沉痛。
  2. (2) “儿童习鞍马,妇女能弯弧”,这样的细节描写有何深意?请简要说明。
下面这首词,完成 问 题。

满庭芳·夏日溧水无想山作

[宋]周邦彦

风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,拟泛九江船。

年年。如社燕 , 飘流瀚海 , 来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。

【注释】①溧水,今江苏省县名,周邦彦贬任溧水县令,本篇为此间所作。②社燕:于春社时飞,秋社时归去.故称。③翰海:沙漠,这里泛指遥远、荒僻的地方。

  1. (1) 阕最后两句化用了《》中的诗句“”,暗示了词人与该诗句作者相似的遭遇和处境。
  2. (2) 要赏析下阕的艺术手法及词人所流露的复杂情感。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山

陆 游

秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。

  1. (1) 词的开头两句描绘出一幅怎样的画面?有何作用?
  2. (2) 词的下阕运用了哪些表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
阅读下面这首诗,完成下题。

感  愤

王 令

二十男儿面似冰,出门嘘气玉蜺横。

未甘身世成虚老,待见天心却太平。

狂去诗浑夸俗句,醉余歌有过人声。

燕煞未勒胡雏在,不信吾无万古名。

【注】①王令:短暂的一生是在贫困交加中度过的。他在世期间,北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的进扰。②蜺:古同“霓”,虹的一种。玉蜺,指白虹。③却:此处指“返回”。④去:作“来”讲。⑤浑:简直。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
    A . 首联以奇肆的笔触勾勒了形容枯槁、面色似冰、俊伟慷慨的自我形象,显示出一种浩乎沛然的堂堂正气。 B . 颔联作者感叹自己虽然不甘身世贫贱,但奈何老去,只好消极地等待明主出现,返回到太平盛世去。 C . 诗人曾经谦虚地说“狂搜得无奇,猛吐复自吮”。颈联“狂”字和此处的“狂”字都是诗人兴酣落笔情状的自我写照。 D . 颈联“过人声”不应理解为比常人美妙的声音,而是说诗人有过人才学、过人抱负、过人识见。
  2. (2) 这首诗歌主要运用了什么抒情手法?请结合诗歌简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

闻武均州报已复西京

陆游

白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。

列圣仁思深雨露,中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使 , 驿路梨花处处开。

【注释】①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武矩知均州。②朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋诸皇帝陵墓在洛阳。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 这首诗写诗人听到官军收复西京洛阳后欢欣鼓舞的心境,表现了诗人对国事的关心。 B . 领联用“千年计”与“一日回”进行对比,意在突出诗人的自豪感和对敌军的轻蔑鄙视。 C . “疾风雷”,写出了国家中兴的赦令迅速颁布到西京的情形,流露出作者的喜悦之情。 D . 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》都表达收复失地的快意,而本诗又含有功业无成的伤感。
  2. (2) 结合全诗,简要赏析“驿路梨花处处开”的妙处。
对“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”理解有误的一项是(  )
A . 诗人因怜贤才的无所依托,渴望其归己。 B . 诗人以山海作比,引“周公吐哺”的典故作勉励,表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。 C . 诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。 D . 诗人求才若渴,以古人自况,表明自己已成为天下人心目中的圣明君主,但却有未显声名之意。
阅读下面这首词,完成各题。

沁园春·除夕

元好问

再见新正,去岁逐贫,今年逐穷。算公田二顷,谁如元亮①;吴牛十角②,未比龟蒙。面目堪憎,语言无味,五鬼③行来此病同。齑盐里,似扬雄寂寞,韩愈龙钟。

何人炮凤烹龙,且莫笑先生饭甑空。便看来朝镜,都无勋业;拈将诗笔,犹有神通。花柳横陈,江山呈露,尽入经营惨淡中。闲身在,看薄批明月,细切清风。

[注]④元亮:指陶渊明。②吴牛十角:晚唐诗人陆龟蒙在《甫里先生传》中,自谓“有牛不减四十蹄”,可知“吴牛十角”为助耕种的水牛。③五鬼:韩愈曾写《送穷文》,称志穷、学穷、文穷、命穷和交穷为“五鬼”。

  1. (1) 本词上片与题目相呼应的词语是,其中“齑盐”一词体现词人的生活。
  2. (2) 本词对比手法特色鲜明,试结合词句赏析。
古代诗歌阅读

滕王阁诗

王   勃

滕王高阁临江诸,佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
    A . 第一句写滕王阁的外形和地理位置。第二句描写滕王阁的冷清萧落,这一句暗含着对比,诗句描写目前的情景,却让读者不禁联想到过去那歌起舞动、玉鸾和鸣的热闹繁盛的情景。 B . 本诗中最后一联所流露的情感与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中面对长江的情感相同,都是一种消极心绪的流露。 C . 第五六句,“闲云潭影”写出了滕王阁的落寞空寂,“日悠悠”“物换星移几度秋”写岁月之久长与流逝之匆促。 D . 最后两句“空”把悲伤之情感抒发到了极致,把消沉之思绪凝结到了顶点。
  2. (2) 颔联用了什么艺术手法,有什么作用?
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