古代诗歌鉴赏综合练习 知识点题库

阅读下面这首诗,完成小题。

                                                                             蝶恋花·别范南伯   宋·杨炎正

                                           离恨做成春夜雨。添得春江,刬地东流去。弱柳系船都不住,为君愁绝听鸣艣。

                                           君到南徐芳草渡。想得寻春,依旧当年路。后夜独怜回首处,乱山遮隔无重数。

【注释】①刬地:依旧,还是。此处作“一派”讲。

②鸣艣:艣同‘橹’,鸣艣,指划船的橹摇动时所发出的声音。

③南徐:州名。即今江苏镇江市。

  1. (1) 首句“离恨做成春夜雨”以春江东流,来写离愁滔滔不绝,近于李后主的“                          ”句意。

  2. (2) 请从虚实结合的角度赏析这首词。

阅读下面的元诗,回答问题。

济州西湖

元 李綗

渺渺澄湖望不穷,画船曾驻夕阳中。

千峰倒映嶙峋碧,一水平铺潋滟红。

鸦背浮金归古戍,雁行如字写晴空。

玉箫吹彻游人醉,十里荷香送晚风。

【注】①李綗,元代济南人,曾任济宁知州。济州西湖,即马场湖,在济宁城西二十里老运河北,今己埋为平地。

  1. (1) 诗的颈联运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?

  2. (2) 简要概括西湖的景色特点。通过写景抒发了诗人怎样的思想感情?

阅读下面这首唐诗,完成问题。

李处士故居

王建

露浓烟重草萋萋,树映阑干柳拂堤。

一院落花无客醉,半窗残月有莺啼。

芳筵想象情难尽,故榭荒凉路欲迷。

风景宛然人自改,却经门外马频嘶。

  1. (1) 下列对本诗文的理解,最恰当的两项是(    )

    A . “草萋萋”于唐代诗人崔颢《黄鹤楼》中的“芳草萋萋”语意相同,感情也相同。 B . “树映阑干柳拂堤”意谓茂盛的树木映衬着阑干,垂柳拂掠堤岸,衬出景色优美。 C . 三四句描写落花满地,无人醉酒,再现半窗残月、树间莺啼的景致,凸显环境寂寥。 D . 五六句想象李处士当年在故居大张筵席,欢快畅饮的情景,流露出欣喜羡慕之情。 E . 七八句把景色依旧与人心已改、故居冷落与门外热闹进行对比,强化了悲凉感情。
  2. (2) 本诗表达了作者什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。

阅读下面一首唐诗,完成小题。

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别,几度①隔山川。

乍见翻②疑梦,相悲各问年。

孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。

更有明朝恨,离杯惜共传③。

【注】①几度:几年。②翻:反而。③共传:一起举杯。

  1. (1) 下列选项中,对本诗分析不正确的两项是(    )

    A . 自从别后,数年不见,山川阻隔,相会不易,首联从时间、空间两个方面突出了离别久远,相见之难,其间的相思,自在言外。 B . 久别相逢,乍见后反疑为梦境,因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”,把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖,十分传神。 C . 结尾表面上是劝饮离怀,实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D . 诗人与老友久别重逢,悲喜交加,在孤灯下饮着离别的酒,不觉恋恋不舍,表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。 E . 本诗运用倒叙的手法,先想象离别之后相思的情景,再写忽见之喜,再抒又将别之情,不胜黯然,情感起伏,波澜曲折,富有情致。
  2. (2) 颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果?请结合诗句进行赏析。

阅读下面的一首词,完成问题。

水龙吟 登建康赏心亭

辛弃疾

    楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?

  1. (1) 对《水龙吟 登建康赏心亭》词句解说有误的一项是(    )
    A . “楚天”的“楚”,泛指长江中下游一带,这里在战国时曾属楚国。 B . “千里清秋”和“秋无际”,显出阔达的气势,同时写出江南秋季的特点。 C . “落日”本是日日皆见之景,辛弃疾用“落日”二字,比喻南宋国势衰颓。 D . “断鸿”是失群的孤雁,比喻苟安于江南一隅不思收复失地的南宋朝廷。
  2. (2) 对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是(    )
    A . 上片由景及情,登楼远眺,山河美好却沦陷于敌人之手,词人深感苦闷和悲愤。 B . 下片直抒胸臆,抨击那些对国事漠不关心的人,并表达自己忧国忧民的情怀。 C . 从全词内容来看,作者有愁有恨有忧有泪,心情低沉抑郁未免过于悲观失望。 D . 从全词写法来看,既写景又抒情,淋漓尽致地抒发了报国无路、壮志难酬的悲愤。
  3. (3) 词的结尾“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”与前文哪句话照应?表达了作者怎样的思想情感?
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

风雨中诵潘邠老诗

韩淲①

满城风雨近重阳②,独上吴山看大江。

老眼昏花忘远近,壮心轩豁任行藏。

从来野色供吟兴,是处秋光合断肠。

今古骚人乃如许,暮潮声卷入苍茫。

【注】①韩淲(1160—1224),江西上饶人,南宋诗人,从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年(1198年)秋。②“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )
    A . 首联引用开头,写出了重阳佳节之时,诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。 B . 颔联委婉抒情,既有年华渐老的感叹,也有无论入世出世,都意气轩昂的进取。 C . 颈联情景交融,寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上,形成对比。 D . 尾联以景结情,以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗,有言尽而意无穷之妙。 E . 全诗情随景生,景与意合,既显风雨中的气势充沛,又抒面对江山的万千感慨。
  2. (2) 诗歌颔联传达出诗人的“壮心”,而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”,这两种情感是不是矛盾的呢?请联系诗歌文本谈谈你对此的理解。
阅读下面这首唐诗,完成小题。

精卫词

王建

精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。

但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。

口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。

朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。

高山未尽海未平,愿我身死子还生。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 作者对精卫辛劳填海的动机感到困感,因此用提问的方式来开启全篇。 B . 诗的第三,四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 C . 第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D . 这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。
  2. (2) 一般认为,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

旅中送迁客

吴融

天南不可去,君去吊灵均。

落日青山路,秋风白发人。

言危无继者,道在有明神。

满目尽胡越,平生何处陈。

  1. (1) 下列对本诗的理解,不正确的一项是(    )
    A . “灵均”是屈原的字,表面写朋友去凭吊屈原,实写其被贬遭际。 B . 颔联点明送别的时间,色彩很鲜明,所用意象渲染了离别的氛围。 C . 本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉,描写简备精当,感情深沉含蓄。 D . 本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗,情感真挚,格调相同。
  2. (2) 这首诗表达了诗人什么情感?请结合诗歌简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成各题。

和谈校书秋夜感怀,呈朝中亲友

白居易

遥夜凉风楚客悲,清砧繁漏月高时。

秋霜似鬓年空长,春草如袍位尚卑。

词赋擅名来已久,烟霄得路去何迟。

汉庭卿相皆知己,不荐扬雄欲荐谁?

【注】①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客,指贾谊。③袍,官袍。④烟霄:喻显赫地位。⑤扬雄,擅长词赋写作,曾被大司马王音推荐。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A . 第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”,点出了诗人所处的环境。 B . 第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘,以动衬静,营造出月夜清幽的氛围。 C . 第五句中的“擅名”,指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。 D . 第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比,突出诗人的心绪。
  2. (2) 全诗表达了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成各题。

石鼻城

苏轼

平时战国今无在,陌上征夫自不闲。

北客初来试新险,蜀人从此送残山。

独穿暗月朦胧里,愁渡奔河苍茫间。

渐入西南风景变,道边修竹水潺潺。

【注释】①石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇,相传是诸葛亮所筑,曾是蜀、魏的战场。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 首联写曾经是古战场的石鼻城,如今一派太平的景象,路上行人各自奔忙。 B . 颔联写南来北往的人到此的感受,用“新险”“残山”突出石鼻城地势险峻。 C . 颈联写“暗月朦胧”“奔河苍茫”,形象地表现了“独穿”“愁渡”的黯然迷蒙。 D . 尾联写向西南行进,风景逐渐优美,路旁是修长的翠竹,耳畔是潺潺的流水。
  2. (2) 宋诗富含理趣,常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

早冬

白居易

十月江南天气好,可怜冬景似春华。

霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙。

老柘叶黄如嫩树,寒樱枝白是狂花。

此时却羡闲人醉,五马无由入酒家。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 首句一个“好”字,是诗人对“十月江南”的整体评价,传达出诗人的赞美之情。 B . 诗中“可怜”是“可爱”的意思,描写出了江南冬景毫无肃杀之气的特点。 C . 颈联抓住了冬日的两种典型色彩“黄、白”,为画面增加了丰富的色调。 D . 尾联直抒胸臆,诗人为自己终于成了一个自由自在的闲人、想醉就醉而开心。
  2. (2) 请简要赏析“霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙”。
阅读下面这首唐诗,完成各题。

独不见

沈佳期

卢家少妇郁金堂 , 海燕双栖玳瑁梁。

九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳

白狼河北音书断,丹风城南秋夜长。

谁为含愁独不见,更教明月照流黄

【注】①卢家少妇郁金堂:萧衍《河中之水歌》曰:“河中之水向东流,洛阳女儿名莫愁…十五嫁为卢家妇,十六生儿字阿侯。卢家兰室桂为梁,中有郁金苏含香。”②辽阳:在今辽宁省境,为当时边防要地;下句的白狼河(今名大凌河),即在这里。③丹凤坡:指长安。传说秦穆公的女儿弄玉善吹箫,引来凤凰集于城上,后来称京城为丹凤城。④流黄:一种帷帐。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 本诗借用乐府古题“独不见”。郭茂倩解题云:“独不见,伤思而不得见也。”这恰如李白诗言:“相思相见知何日?此时此夜难为情。” B . 开头两句“郁金堂”、“玳瑁梁”描绘女主人公的闺房之美。第二句中的“海燕双栖”运用拟人的修辞手法,写出海燕相互依偎的情态。 C . 颈联承接颔联中的苦苦相“忆”,思妇在京城苦苦思忆丈夫,哪曾想夫婿音讯断绝,思妇在京城满怀担忧,惴惴不安。 D . 尾联构思新颖,先写主人公愁苦至极的内心独白,再写其不胜愁苦而迁怒于明月,意境较前人开拓一步,增添了抒情色彩。
  2. (2) 本诗言愁有“深文隐蔚,余味曲包”之感,作者是如何表现主人公的愁绪的?请简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

冲雪宿新寨忽忽不乐

黄庭坚

县北县南何日了,又来新寨解征鞍。

山衔斗柄三星没,雪共月明千里寒。

小吏有时须束带 , 故人颇问不休官。

江南长尽捎云竹,归及春风斩钓竿。

[注]①黄庭坚:洪州分宁(今江西省九江市修水县)人,时任汝州叶县县尉。②束带:陶渊明任彭泽令时,属吏告诉他束带见督邮,他叹道“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”,遂授印去职。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
    A . “县南县北”呈现了一个到处奔忙的诗人形象,“何日了”饱含对公务缠身的厌倦。 B . “又来新寨”交代诗人寄宿之地,而“又”字强化了诗人内心的无奈之情。 C . 月挂山头,三星隐没,表明时已深夜;雪野千里,月光皎洁,意境空明,表明诗人心境闲适。 D . 故人多次询问诗人为何还不辞官,这句实际是诗人借故人之口传递自己内心呼声。
  2. (2) 请赏析诗歌最后两句的精妙之处。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

放言五首·其四

白居易

谁家宅第成还破,何处亲宾哭复歌?昨日屋头堪炙手,今朝门外好张罗。

北邙未省留闲地,东海何曾有顶波。莫笑贱贫夸富贵,共成枯骨两何如?

【注释】①宅第:住宅。官员和贵族的大住宅。②北邙(máng):山名,亦作北芒,即邙山,在今河南省洛阳市北。东汉及北魏的王侯公卿死后多葬于此。后人因常以泛指墓地。③顶波:稳定的波浪。

  1. (1) 下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . “张罗”本指张设罗网捕捉虫鸟,本诗中形容门前热闹、门庭若市,主人忙于张罗接待。 B . “莫”字管“笑”与“夸”二字,“莫笑”二句为告诫语,告诫世人不要嫌贫爱富。 C . 颈联以东海波浪的起伏为喻,意在说明富贵贫贱不会一成不变。 D . 全诗饱含作者朴素的唯物辩证法思想,对人们正确认识人生和社会的变化,不无哲理性的启示。
  2. (2) 本诗颔联与刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家”两句在情感表达上有什么异同?请结合诗句具体分析。
阅读下面这两首诗,完成下面小题。

迎春花  [宋]韩琦

覆阑①纤弱绿条长,带雪冲寒折嫩黄。

迎得春来非自足,百花千卉共芬芳。

嘲迎春花  [清]赵执信

黄金偷色②未分明,梅傲清香菊让荣。

依旧春寒苦憔悴,向风却是最先迎。

[注]①阑:栏杆。 ②偷色:偷来颜色。

  1. (1) 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 韩诗前两句中的迎春花开得枝繁叶茂,亦柔亦刚,形象生动立体。 B . 赵诗写迎春偷色,梅花傲然,菊花淡泊,均采用了拟人的手法。 C . 赵诗中的迎春花虽然枯瘦憔悴,却能积极迎春,令诗人感慨颇深。 D . 两首诗都运用了色彩词,使物象更加明丽,增强了诗歌的画面感。
  2. (2) 两首诗虽然都写迎春花,但表达的思想感情却迥然不同,请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

出塞作

王维

居延城外猎天骄 , 白草连天野火烧。

暮云空碛时驱马,秋日平原好射雕。

护羌校尉朝乘障 , 破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马,汉家将赐霍嫖姚

【注释】①开元二十五年三月,河西节度副大使崔希逸在青海打败吐蕃,王维以监察御史身份,奉使出塞宣慰,本诗就写在此时。②天骄:汉代时匈奴自称。③护羌校尉:与下句中的“破虏将军”均借指唐军将士。④障:障堡,边塞上的防御工事。⑤霍嫖姚:西汉抗击匈奴的名将霍去病。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联写吐蕃打猎声势之盛,渲染边关剑拔弩张之势。句中的“野火”即“猎火”,暗指战火。 B . 颔联像两幅极具典型意义的塞上风俗画,写出吐蕃猎手那种盘马弯弓、勇猛强悍的姿态。 C . 前两联反衬后两联,越是渲染吐蕃气焰之盛,越能衬托出唐军的英勇和胜利的来之不易。 D . 朝廷将把宝剑、强弓、骏马赐给得胜的边帅霍去病,尾联点出赏功慰军的题旨,收束得体。
  2. (2) 用“词约义丰”来评价本诗的颈联可谓一语中的。请结合诗句简要分析。
阅读下面王勃的两首唐诗,完成各题。

(甲)送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

(乙)别薛华①

送送多穷路,遑遑独问津。悲凉千里道,凄断百年身。

心事同漂泊,生涯共苦辛。无论去与往,俱是梦中人。

(注)①本诗作于王勃入蜀之后,诗人因触怒唐高宗,不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。

  1. (1) 下面对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A . (甲)诗中,第一句说的是送别的地点,第二句说的是杜少府要去的地方,首联不说离别,只描画出这两个地方的形势和风貌,送别的情意自在其中了。 B . (甲)诗颔联为宽慰之辞,点明离别的必然性,对仗工整,以实转虚,文情跌宕。 C . (乙)颔联和颈联不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运,也表达了诗人在人生旅途中的切身感受。 D . (乙)最后一联绾合题意,抒写双方将承受的离别后的相思之苦。“俱是梦中人”的“俱”字,似乎双方对等,而由作者这方面写出,便占得了双倍的分量。
  2. (2) 两首诗表达的思想感情有何异同?请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

野人送朱樱

杜甫

西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠笼。

数回细写愁仍破,万颗匀圆讶许同。

忆昨赐沾门下省 , 退朝擎出大明宫。

金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬

[注]①写:这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾:即沾赐,受到赏赐之意。门下省,杜甫当年任左拾遗,属门下省。③转蓬:随风飘转的蓬草。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . “西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实,其中的“也”字暗示出诗人所经历的时空变化。 B . “数回细写愁仍破”是说尽管诗人十分细心倾倒樱桃,但仍恐碰破,樱桃如此娇嫩,给诗人增添了一丝哀愁。 C . “万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多;“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同,让人惊叹。 D . 以时间词为标识,全诗可分作三层:前两联一“今日”,第三联一 “当年”, 第四联“今日”。
  2. (2) 诗歌尾联表达了诗人哪些思想感情?请结合整首诗分析。
阅读下面两首诗歌,完成问题。

对月寓怀

贾雨村

时逢三五便团圆,

满把晴光护玉栏。

天上一轮才捧出,

人间万姓仰头看。

八月十五日夜湓亭望月。

白居易

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是,东南见月几回圆。

昨风一吹无人会,今夜清光似往年。

【注释】①“天上”二句,据说赵匡胤未登极时,曾拿《咏月》诗歌给徐铉看,徐铉读到“未离海底千山黑,才到中天万国明”这两句时,认为飞腾之兆已显。②此诗为作者被贬为江州司马后所作。③杏园:唐时朝廷举办庆宴的场所。

  1. (1) 两首诗都写到了中秋之月,却有着不同的感慨。贾诗表达的是之情,白诗表达的是之情。
  2. (2) 下列对诗句的分析,不正确的一项是(  )
    A . 贾诗中“满把晴光护玉栏”一句采用拟人的手法,极言十五月光皎洁充盈之态。 B . 贾诗第三句写得气势惊人,一个“捧”字写出了天上圆月洒落月辉的骄矜高贵。 C . 白诗标题限定了环境,突出“望”的动作,表现其在特定环境引发的人生感慨。 D . 白诗首联写的是诗人去年八月十五在京城的曲江杏园参加朝廷宴请,赏月饮酒。
  3. (3) 简要分析对比手法在《八月十五日夜湓亭望月》中的运用。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

又呈吴郎

(唐)杜甫

堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。

即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。

已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。

【注释】①杜甫把草堂让给一位吴姓的亲戚(即诗中的吴郎)住。杜甫将草堂让给他住。这位亲戚住下后,即有筑“篱”、护“枣”之举,杜甫为此写诗劝阻。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联诗人说自己以前一直听任西邻妇人来打枣,因为她是个没有子女供养的缺衣少食的穷人。 B . 颔联诗人认为妇人来打枣多少会怀着一些恐惧的心理,所以主人更要表示亲善之意让她安心。 C . 颈联说插篱笆的举动会让本就有戒心的妇人觉得主人真是要阻止她打枣,劝告意味十分委婉。 D . 本诗由生活琐事触发思考,提醒亲戚要怀恻隐之心,与邻妇和睦相处,风格轻灵,耐人寻味。
  2. (2) 尾联似乎和嘱咐吴郎没有什么关系,请谈谈你的看法。
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