名篇 知识点题库

补写出下列句子中的空缺部分。

①在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“。”

②王维《使至塞上》中“”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。

③苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

在下面的空白处补写出相应的名篇名句。

  1. (1) 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现为实现“大屋"庇天下寒士理想而甘愿献身的伟大情怀的诗句是:“”。

  2. (2) 李清照《声声慢》中写气候变化无常、身体最难调养的两句是“”。

  3. (3) 辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐赫赫战功的两句是“”。

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中,写抱负不能实现,知音难求,得不到同情与慰藉,并与上片“无人会、登临意”义近而相呼应的一句是“”。
  2. (2) 《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场、内心充满矛盾的诗句是:
按要求填空,名篇名句默写。
  1. (1) ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
  2. (2) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,。(《诗㓿··采薇》)
  3. (3) 王驾《晴雨》中有“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”两句。将蜂蝶拟人化,富有情趣;周邦彦《㣿幕遮》中类似的句子是“。”
补写出下列名句的空缺部分。(任选3题)
  1. (1) 今两虎共斗,。吾所以为此者,。《廉颇蔺相如列传》
  2. (2) ,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?。(《雨霖铃》)
  3. (3) 独上高楼,,山长水阔知何处?(《蝶恋花》
  4. (4) ,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,!(《声声慢》)
依据要求题目。
  1. (1) 下面两个人物分别是《三国演义》中的

    那人不甚好读书;性宽和,寡言语,喜怒不形于色;素有大志,专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。

    身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼:相貌堂堂,威风凛凛。

  2. (2) 《三国演义》的卷首诗《临江仙》的开头三句是:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”你觉得这几句表达了怎样的思想感情?
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《沁园春·长沙》中,结束上片对眼前壮阔秋景的描写,引出下片对过去学习和战斗岁月回忆的过渡句是
  2. (2) 《再别康桥》中,作者用比喻的修辞手法描写拜伦潭的句子是
  3. (3) 《荆轲刺秦王》中“易水送别”一段,用“ ” 的动作描写表现荆轲离去的决绝。
补写出下列名句和文学常识的空缺部分
  1. (1) 鹰击长空,鱼翔浅底,。(《沁园春·长沙》)
  2. (2) 不积小流,。(荀子《劝学》)
  3. (3) 位卑则足羞,。(韩愈《师说》)
  4. (4) 纵一苇之所如,。(苏轼《赤壁赋》)
  5. (5) 悲夫!有如此之势,,日削月割,以趋于亡。(苏洵《六国论》)
  6. (6) 可堪回首,佛狸祠下, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
  7. (7) “扶轮问路,向死而生”是对作家一生的精炼概括。地坛这个古老祭坛,因他成了一个精神圣坛。对一个作家最好的缅怀就是不断阅读其作品,获得精神启示,你所知道的他的作品还有(除课文外)。
  8. (8) 展现人的境遇、歌咏人的精神、彰显人的不朽是文学的使命之一。《一个人的遭遇》这部以为主人公的作品,就张扬着这个人乃至整个人类在战争中的苦难与人性美,肖洛霍夫另一史诗巨著《》也具有如此品格。
阅读下面的材料,完成下列小题。

子曰:“君子道者三,我无能焉,仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”(《论语》14·28)

朱熹:“知者,达于事理而周流无滞,有似于水,故乐水。”(朱熹《论语集注》)

子曰:“直哉史鱼!邦有道,如矢;邦无道,如矢。君子哉蘧伯玉!邦有道,则仕;邦无道,则可卷而怀之。”(《论语》15.7)

【注】①史鱼,春秋末年卫国的大夫史鳅,字子鱼。②矢:箭。③蘧伯玉,春秋末年卫国大夫,为人有贤名。

  1. (1) 写出《论语》中与“邦有道,则仕;邦无道,则可卷而怀之”意思相同的一句话。
  2. (2) 结合上述三则材料简析孔子认为蘧伯玉是君子的原因。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一诗中,“”表现了诗人对时光易逝、美好不长存的感叹。
  2. (2) 白居易《琵琶行(并序)》中,“”两句写演奏已经结束,而听者尚沉浸在音乐的境界里,周围鸦雀无声,只有水中倒映着一轮明月。
  3. (3) ,十里荷花。(柳永《望海潮》)
补写出下列句子。
  1. (1) 韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。
  2. (2) 白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地,只能看到“”,从早到晚只能听到“”,借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。
  3. (3) 《雁门太守行》中“”一句写出了敌军人马众多,来势凶猛;而“”一句则写出了城内兵披坚执锐,严阵以待的气势。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。荀子《劝学》中“。”两句,设喻取譬,从反面论证学习必须用心专一的道理。
  2. (2) 杜甫《登高》中“。”两句,通过时空结合的手法,抒发了作者的羁旅之愁、思家之痛。
  3. (3) 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“。”两句,感慨人生的短暂,于是会情不自禁的洒酒祭奠。
按照提示填空。
  1. (1) 楚天千里清秋,。(辛弃疾《水龙吟·》)
  2. (2) ,断桥头卖鱼人散。(马致远《寿阳曲·远浦帆归》)
  3. (3) 黄庭坚《登快阁》一诗的尾联是“万里归船弄长笛,”。
  4. (4) 周邦彦《苏幕遮》,描绘鸟儿生活的句子是“
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《琵琶行》中,琵琶女向白居易倾诉身世遭遇,表示自己因怀念年轻时光,而感伤落泪的句子是:“”。
  2. (2) 《阿房宫赋》从多角度铺叙阿房宫耗费巨大,其中写到架在梁上的椽子“”,突出的钉头“”。
  3. (3) 《醉翁亭记》中,描绘了滁州山间的四季之美,其中春、夏的景象是:“”。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“”。
  2. (2) 李白《蜀道难》中“”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
  3. (3) 《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句“”。
补写出下列诗文名句中的空缺部分。

①扪参历井仰胁息,。(李白《蜀道难》)

,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首(其一)》)

,当时七夕笑牵牛。(李商隐《马嵬(其二)》)

④狗彘食人食而不知检,。(《寡人之于国也》)

,官盛则近谀。(韩愈《师说》)

情景默写
  1. (1) 在《论语十二章》中,孔子认为实行仁德在于自己,不在于别人的句子是
  2. (2) 《大学之道》中的说明获得知识的途径,在于知识研究万事万物;而是说通过对万事万物的认识研究,才能获得知识。
  3. (3) 《大学之道》中,用“”两句强调家庭经营与国家治理上轨道的重要性。
  4. (4) 《老子》中,“”两句说明一个对自己的事业执着追求的人,人可谢世,而精神、事业、价值却可以万古长青。
  5. (5) 《老子》第十一章中指出“有”给人便利,“无”也发挥了作用的两句是:
名篇名句默写
  1. (1) 苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“”;月亮时圆时缺,“”。
  2. (2) 《诗经·氓》中“”,表明了女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作。
  3. (3) 《左传·西刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的

    乡人质疑道:“?”

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 庄子在《道遥游》中以批判目光短浅的庸人引出“”的宋荣子,并赞扬他能认清物与我的分际,辨明荣与辱的界限。
  2. (2) 陶渊明《归园田居(其一)》中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是“”。
  3. (3) 王勃《滕王阁序》中“”两句,写出了色彩变化之美,上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩的浓淡对比中,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是: “。”
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