课文理解 知识点题库

阅读下面的文言文,完成小题。

    项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮,乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。

    项梁起东阿,西,比至定陶,再破秦军,项羽等又斩李由,益轻秦,有骄色。宋义乃谏项梁曰:“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。”项梁弗听。秦果悉起兵益章邯,击楚军,大破之定陶,项梁死。沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下。沛公、项羽相与谋曰:“今项梁军破,士卒恐。”乃与吕臣军俱引兵而东。吕臣军彭城东,项羽军彭城西,沛公军砀。

    项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河,救钜鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视,项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视 B . 及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚战士/无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视 C . 及楚击秦诸将/皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视 D . 及楚击秦诸将/皆从壁上/观楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
  2. (2) 下列关于本文文化常识的表述不当的一项是(  )
    A . 《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史,有本纪、世家、列传、表、书五种体裁,共130篇,这部书被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。” B . 诸侯,古代中央政权所分封的各国国君的通称,周代分公、侯、伯、子、男五等,后代也喻指掌握军政大权的地方长官,如“不求闻达于诸侯”。 C . 徭役,旧时官府指派成年男子义务性的无偿劳动,包括修城、铺路、防卫乡里、戍守边疆等,“发闾左谪戍渔阳”既属此类。 D . 季父,叔父。古代兄弟姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是第四。古时常用于表字或对人的敬称。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
    A . 项梁在吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。 B . 项羽家世代都是楚国的大将,他的祖父被秦国将领王翦杀害,为了报仇,他从小就不喜欢读书和舞剑,而是喜欢兵法。 C . 项梁感到项籍很不一般的原因是项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。 D . 成语“破釜沉舟”就出自以上文段。项羽的具体做法是率领全部军队渡过黄河,把船只全部凿沉,把锅碗全部砸破,把军营全部烧毁,只带上三天的干粮。现比喻下定决心,不顾一切干到底。
  4. (4) 翻译文中划线的句子。

    ①其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也

    ②战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    杨简,字敬仲,慈溪人。乾道五年举进士,授富阳主簿。后为司理,犴狱必亲临,端默以听,使自吐露。越陪都,台府鼎立,简中平无颇,惟理从。一府史触怒帅,令鞫之,简白无罪,命鞫平日,简曰:“吏过讵能免,今日实无罪,必往事置之法,某不敢奉命。”帅大怒,简取告身纳之,争愈力。先是,丞相史浩亦以简荐,差浙西抚干,白尹张枃,宜因凶岁戒不虞。乃令简督三将兵,接以恩信,出诸葛亮正兵法肄习之,军政大修,众大和悦。

    改知嵊县。丁外艰,服除,知乐平县,兴学训士,诸生闻其言有泣下者。杨、石二少年为民害,简置狱中,以祸福,咸感悟,愿自赎。由是邑人以讼为耻,夜无盗警,路不拾遗。绍熙五年,召为国子博士。二少年大帅县民随出境外,呼曰“杨父”。

    会斥丞相赵汝愚,祭酒李祥抗章辨之,简上书言:“昨者危急,军民将溃乱,社稷将倾危,陛下所亲见。汝愚冒万死易危为安,人情妥定,汝愚之忠,陛下所心知,不必深辨。臣为祭酒属,日以义训诸生,若见利忘义,畏害忘义,臣耻之。”未几,亦遭斥,主管崇道观。再任,转朝奉郎。嘉泰四年,赐绯衣银鱼,朝散郎,权发遣全州,言罢,主管仙都观。

    嘉定元年,宁宗更化,授秘书郎,转朝请郎,迁秘书省著作佐郎兼权兵部郎官。转对,极言经国之要,弭灾厉、消祸变之道,北境传诵,之涕泣。诏以旱蝗求直言,简上封事,言旱蝗根本,近在人心。兼考功郎官,兼礼部郎官,授著作郎、将作少监。入对,答问往复,漏过八刻,上目送久之。

    兼国史院编修官兼实录院检讨官,以面对所陈未行,求外补,知温州。移文首罢妓籍,尊敬贤士。私鹾五百为群过境内,分司干官永嘉尉及水砦兵捕之。巡尉不白郡,简惊曰:“是可轻动乎?万一召乱,贻朝廷忧。兵之节制在郡将,违节制是不严天子命,违节制应斩。”建旗立巡尉庭下,召刽手两行夹立,郡官盛服立西序数其罪命斩之郡官交进为致悔罪意良久得释奏罢分司其纪律如此。寓官置民田其直,简追其隶责之偿所负。势家第宅障官河,即日撤之,城中欢踊,名杨公河。

(选自《宋史·杨简传》,有删改)

  1. (1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 往事置之法                   擿:挑剔,指摘 B . 以祸福                         谕:告诉,晓谕 C . 分司干官永嘉尉及水砦兵捕之     檄:用檄文征召 D . 寓官置民田其直                 负:背弃,辜负
  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 惟理从                蚓无爪牙 B . 言罢,主管仙都观      不赂者赂者丧 C . 北境传诵,之涕泣      若者皆且所虏 D . 简追其隶责之偿所负    北驱予并往,不在使者之目
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(    )
    A . 杨简任绍兴府司理期间,常亲临乡间牢狱审讯犯人。他静默端坐,颇具威严,即使犯人们拒不开口,他也能断定他们的罪行。 B . 杨简任乐平县县令时,兴办学校,教化百姓。乐平县被治理得路不拾遗,百姓皆以因犯罪而被诉讼为耻,杨简也因此深受爱戴。 C . 文章主要叙述了杨简在历任官职上的所作所为,正面描写与侧面描写相结合,全面展现了杨简耿直刚正、尽职爱民、政绩卓著的形象特征。 D . 无论是乐平县杨、石二少年受杨简教化后称其为“杨父”,还是杨简拆除权势人家阻碍官家河道的宅第后百姓呼官河为“杨公河”,都可见杨简深得民心。
  4. (4) 用“/”给文中划线的部分断句。

    郡 官 盛 服 立 西 序 数 其 罪 命 斩 之 郡 官 交 进 为 致 悔 罪 意 良 久 得 释 奏 罢 分 司 其 纪 律 如 此

  5. (5) 把文中画线的句子译成现代汉语。

    ①丞相史浩亦以简荐,差浙西抚干,白尹张枃,宜因凶岁戒不虞。

    ②臣为祭酒属,日以义训诸生,若见利忘义,畏害忘义,臣耻之。

下面是《拿来主义》的文章结构导图,请在空缺处填上相应的内容,每处不超过2个字。

图片_x0020_100001

阅读文言文,完成下列小题。

叶秀发传

(明)宋濂

    叶秀发,字茂叔,金华人。秀发师事吕祖谦、唐仲友,极性理之学,以余力为文,辄擢庆元丙辰进士第。弟子慕之,从其学者岁至数百人。

    初授福州长溪簿,调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州,桐城为邻壤,万目睽睽不相保。骑兵将迫,家人号泣求避。秀发叱之曰:“此正臣子竭力致身之日,虽死何憾,苟先去之,如一邑生聚何?”修城浚濠,日为备御计。会金人使谍者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。金人计不得近,邑赖以

    事定,制阃忌其功不自己出,上其擅斩非法,降迪功郎,知徽州休宁县。俄以前事论夺。秀发退居余十年,无一毫觖望意,独愤李诚之之死,上书颂于朝。初,诚之守蕲,蕲陷,一城士卒皆战死无降者,诚之亦望阙再拜,拔剑自刭。议者不其忠,反咎其不能全人,故秀发不平而讼之。言辞朗烈,闻者嗟叹。史弥远当国,人有自桐城来者,弥远以秀发事为问,其人历言抚绥安定之详,且谓:“某等得保首领至今,皆叶桐城之赐,不然,已无桐城久矣。”弥远颔之,从容问参知政事宣缯,其言同。弥远叹曰:“几失贤矣!”

    高沙三十六湖,水高而田下,堤防不固,则千里一壑,民且无稼。秀发建石埭以疏水势,潴泄有恒,无干溢之病。寻转承议郎,疾作上书,乞致仕,特升朝奉郎。已而,疾甚,力劾去贪墨。吏人劝其何自苦如此,秀发曰:“不可,吾死后,彼必残吾民以逞。”同列来问疾整襟对坐惓惓以究心边事为祝无他言。其忠义出于天性,至死不变。庚寅九月卒,年七十。卒之日,唯遗书籍数箧,弊衣一袭,至无以为敛。

(节选自《文宪集》卷十)

【注】①生聚:指百姓。②制阃:指将帅。③觖望:不满意。

  1. (1) 写出下列划线词在句中的意思。

    ①极性理之学

    ②金人计不得近

  2. (2) 下列句子中划线词选择释义正确的一项是(    )

    邑赖以

    A . 完整 B . 完善 C . 保全 D . 守护
  3. (3) 下列句子中划线词选择释义正确的一项是(    )

    议者不其忠

    A . 感激 B . 记载 C . 查验 D . 呈报
  4. (4) 把第②段画线句译成现代汉语。

    秀发叱之曰:“此正臣子竭力致身之日,虽死何憾,苟先去之,如一邑生聚何?”

  5. (5) 用“/”为第④段画线部分断句(限断三处)。

    同 列 来 问 疾 整 襟 对 坐 惓 惓 以 究 心 边 事 为 祝 无 他 言。

  6. (6) 第④段中,叶秀发的哪些表现体现了“忠义”?请加以概括。
  7. (7) 第③段是如何塑造叶秀发形象的?请加以分析。
阅读文言文,完成下面小题。

游云龙山记

(明)都穆

    ①云龙山在徐州城南二里。州志谓山有云气,蜿蜒如龙,故名。元朱泽民记谓宋武帝徼时,尝憩宿于是,有云龙旋绕之异。此为得之。山一名石佛,唐昭宗时,时溥为节度使,朱全忠遣子友裕败溥军于石佛山下,即其地也。

    ②丙寅冬,自京师之官南都。十一月乙酉过徐,欲登兹山,以览其胜。都司周君寅之与予联舟,实陪以行。午抵山麓,跻磴而上。入寺,观所谓石佛者,像仅半躯,崇可二丈,广倍之。左右侍卫之像,皆凿石所为。山之阴,度黄茅岗,忆苏文忠公诗“乱石如羊”之句,瞻眺久之。其下即宋张山人放鹤亭故址,苏公所与记者,后之人创三贤堂于上。三贤,为昌黎韩子、苏公暨陈师道。盖昌黎尝为州推官,苏公尝知州事,师道则州人而教授于学者也。升高而望,一州之山,冈岭四合,隐然如大环,诚有如苏公所云。而子历、楚王二山,至戏马之台,皆历历在目,予窃有感________。徐为古战争地,而楚汉其尤也。方高帝之起丰沛,子房佐之,百战蹙项,竟有天下。使当时而无子房,汉之为汉,殆未可知。然则项氏之灭,虽谓子房灭之可也。彼淮阴侯者,功非不伟,直搏兔逐鹿辈耳,乌足以望子房!而今皆云散鸟没,销歇不存。千载之下,遗迹断碑,荒林烟草,适足以资人之慨叹,而逸民高士,乃独笑傲其间而已

    ③予于是知功名之累人,不如幽闲之肆志也。虽然,予欲逃名而未能者,安得雪月之夕悲歌剧饮于斯,以续招鹤之辞?山人有知,能不泠然御风来耶?姑记之以俟。

  1. (1) 概括第①段主要内容。
  2. (2) 可填入第②段横线处的虚词是(    )
    A . B . C . D .
  3. (3) 下列对这篇游记的特点概括不准确的一项是(    )
    A . 描摹自然景观生动详实。 B . 涉及历史人文内涵丰富。 C . 先叙后议,富有条理。 D . 卒章显志,引人思考。
  4. (4) 分析第②段画线句在写作上的特点。
  5. (5) 请对第③段画线句进行评析。
阅读选段,完成后面问题。

    王笑曰:“是诚何心哉?我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。”

    曰:“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也:见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”

    王说,曰:“诗云:‘他人有心,予忖度之。’──夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?”

    ‧‧‧‧‧‧

    “今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”

     曰:“不为者与不能者之形,何以异?”

    曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’──言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度;然后知长短;物皆然,心为甚。王请度之!

  1. (1) 下列句子中加下划线词解释有误的一项:()
    A . 今恩足以及禽兽                  及 :到达 B . 言举斯心加诸彼而已              诸:之于 C . 古之人所以大过人者,无他焉      过:过错 D . 权,然后知轻重                  权:称一称
  2. (2) 下列各组句子中加下划线虚词意义和用法相同的一项:()
    A . 我非爱其财而易之以羊也            见其生,不忍见其死 B . 宜乎百姓之谓我爱也                故王之不王,不为也,非不能也。 C . 无伤也,是乃仁术也                夫我乃行之,反而求之,不得吾心 D . 此心之所以合于王者,何也?        师者,所以传道授业解惑也
  3. (3) 下列文中划线句子翻译有误的一项:()
    A . 我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。” 译:我不是吝惜钱财而用羊换掉牛的,老百姓说我吝啬是理所应当的了。” B . 王说,曰:“诗云:‘他人有心,予忖度之。’──夫子之谓也。 译:齐宣王高兴了,说:“《诗经》说:‘别人有什么心思,我能揣测到。’──这就是夫子您说的吧。 C . 舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。 译:看不见整车的柴草,是因为不用目力;老百姓没有被爱护,是因为不肯施恩德。 D . 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼 译:尊敬自己的老人,进而推广到尊敬别人家的老人;爱护自己的孩子,进而推广到爱护别人家的孩子。
  4. (4) 下列对文意理解有误的一项:()
    A . ”保民而王”是孟子提出的中心论点,可见孟子认为王天下的关键在于行仁政。 B . 孟子利用“以羊易牛”这件小事中齐宣王“吾不忍其觳觫”的说法来大做文章,说这种“不忍之心”也就是仁爱的表现,博得了对方的欢心,大大缩短了彼此的思想距离。 C . 孟子用启发式解决了宣王心理上的疑难和矛盾,他告诉宣王只要有不忍之心,不用再做什么就能达到称王的目的。 D . 孟子以精彩的比喻说明了“不为”与“不能”的根本区别,指出齐宣王没施行仁政,并非“不能”,而是“不为”。这些比喻十分精当生动,体现了孟子长于比喻的特点。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    李大亮,京兆泾阳人。祖琰,为魏度支尚书。大亮有文武才略,隋末,署庞玉行军兵曹。

    高祖入关,大亮自归,授土门令。秦王行北境,下书奖劳,赐马五乘,帛五十段。顷之,胡贼大至,大亮度不能拒,乃单马诣营说豪帅,为分别祸福,贼众感服,遂相率降。大亮杀所乘马与之食,至步而返。帝闻之悦,擢金州总管府司马。王弘烈据襄阳,诏大亮安抚樊、邓,因图之,进击,下十余城。迁安州刺史。复使徇广州,至九江,会辅公祏反,以计禽其将张善安。公祏方围猷州,刺史左难当固守,大亮率兵击走之。迁越州都督。贞观初,徙交州,封武阳县男。召授太府卿,复出凉州都督。尝有台使见名鹰,讽大亮献之。大亮密表曰:“陛下绝畋猎久矣,而使者求鹰。信陛下意邪,乃乖昔旨;如其擅求,是使非其才。”太宗报书曰:“有臣如此,朕何忧!古人以一言之重订千金,今赐胡瓶一,虽亡千镒,乃朕所自御。”又赐荀悦《汉纪》,曰:“悦论议深博,极为政之体,公宜绎味之。”八年,为剑南道巡省大使。会讨吐谷浑,与李靖俱出北道,与虏遇蜀浑山,大战,破之,进爵为公。十八年,幸洛阳,诏副房玄龄居守。玄龄称“有王陵、周勃节,可倚大事”。俄寝疾,帝亲和药,驿赐之。临终,叹曰:“吾闻男子不死妇人手!”命屏左右,言终卒,年五十九。将敛,家无珠玉为含,惟贮米五斛、布三十端。帝哭为恸。赠兵部尚书、秦州都督,谥曰懿,陪葬昭陵。初破公祏以功赐奴婢百口谓曰而曹皆衣冠子女不幸破亡吾何忍录而为隶乎纵遣之。后破吐谷浑,复赐奴婢百五十口,悉以遗亲戚。殁后,所育孤姓为大亮行服如所亲者十余人。

(选自《新唐·书列传第二十四》,有删节)

  1. (1) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是()
    A . 初/破公祏以功/赐奴婢百口/谓曰/而曹皆衣冠子女/不幸破亡/吾何忍录/而为隶乎/纵遣之 B . 初破公祏以功/赐奴婢百口/谓曰/而曹皆衣冠/子女不幸破亡/吾何忍录而为隶乎/纵遣之 C . 初/破公祏/以功赐奴婢百口/谓曰/而曹皆衣冠子女/不幸破亡/吾何忍录而为隶乎/纵遣之 D . 初破公祏/以功赐奴婢百口/谓曰/而曹皆衣冠/子女不幸破亡/吾何忍录而为隶乎/纵遣之
  2. (2) 对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 署,古代官员代理或暂任、试任某一官职。 B . 男,即男爵,是中国古代封建制度“公、侯、伯、子、男”五等爵中的一个等级。 C . 驿,指专供传递公文中途休息、换马地方,也指供官府或朝廷传递公文的马。 D . 含,古代丧葬时只能用珍珠或金钱放在死人口里,也叫“含口”或“含殓”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
    A . 李大亮智勇双全,面对敌众我寡的险境,他独闯敌营面见敌帅,晓谕祸福,并以真诚之举感化敌人归顺。 B . 李大亮忠君爱国,他对朝廷使者求鹰一事上表进谏,受到了太宗的赞扬,并得到了太宗的赏赐与勉励。 C . 李大亮忠诚尽责,无论是独当一面率军征战,还是协助同僚开展工作,都能竭尽全力,成绩斐然,深受赞誉。 D . 李大亮位高权重却仁爱清廉。他释放了朝廷赏赐的所有奴婢,亲自抚养亲族的孤儿,去世后可谓家无余财。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①复使徇广州,至九江,会辅公祏反,以计禽其将张善安。

    ②古人以一言之重订千金,今赐胡瓶一,虽亡千镒,乃朕所自御。

把下面的句子翻译成现代汉语。
  1. (1) 客有吹洞箫者,倚歌而和之。(《赤壁赋》)
  2. (2) 奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)
  3. (3) 蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。(《过秦论》)
  4. (4) 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《劝学》)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    孝景皇帝者,孝文之中子也,母窦太后。孝文在代时,前后有三男,及窦太后得幸,前后死,及三子更死,故孝景得立。元年四月乙卯,赦天下。五月,除田半租,为孝文立太宗庙,令群臣无朝贺。匈奴入代,与约和亲

    三年正月乙巳,赦天下。长星出西方。天火燔雒阳东宫大殿城室。吴王濞、楚王戊、赵王遂、胶西王昂、济南王辟光、菑川王贤、胶东王雄渠反,发兵西乡。天子为诛晁错遣袁盎谕告不止遂西围梁上乃遣大将军窦婴太尉周亚夫将兵诛之六月乙亥赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者。封大将军窦婴为魏其侯,立楚元王子平陆侯礼为楚王,立皇子端为胶西王,子胜为中山王。徙济北王志为菑川王,淮阳王馀为鲁王,汝南王非为江都王。齐王将庐、燕王嘉皆

    七年十一月晦,日有食之;春,免徒隶作阳陵者。丁巳,立胶东王为太子,名彻。中元年四月乙巳,赦天下,赐爵一级,除禁锢。

    后二年正月,地一日三动。郅将军击匈奴,酺五日。令内史郡不得食马粟,没入县官;令徒隶衣七緵布,止马舂。为岁不登,禁天下食不造岁。省列侯,遣之国。十月,租长陵田。

    后三年十月,日月皆赤五日。十二月晦,袴。日如紫,五星逆行守太微。月贯天廷中。正月甲寅,皇太子冠。甲子 , 孝景皇帝崩。遗诏赐诸侯王以下至民为父后爵一级,天下户百钱;出宫人归其家,复无所与。太子即位,是为孝武皇帝。

    太史公曰:汉兴,孝文施大德,天下怀安,至孝景,不复忧异姓;而晁错刻削诸侯,遂使七国俱起,合从而西乡,以诸侯太盛,而错为之不以渐也。及主父偃言之,而诸侯以弱,卒以安。安危之机,岂不以谋哉?

    (节选自《史记·孝景本纪》)

诸侯骄恣,吴首为乱,京师行诛,七国伏辜,天下翕然,大安殷富。作《孝景本纪》。

(节选自《太史公自序》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 天子为诛/晁错遣袁盎/谕告不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者/ B . 天子为诛晁错/遣袁盎谕告/不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓻等/与谋反者/ C . 天子为诛/晁错遣袁盎谕告/不止/遂西围梁/上乃遗大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等/与谋反者/ D . 天子为诛晁错/遣袁盎谕告/不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者/
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号,早有三皇五帝,如羲皇、娲皇、黄帝等。 B . 和亲,即“和戎、和蕃”,是指中原王朝统治者与外族出于各种目的而达成的政治联烟。 C . 薨,古称诸侯或有爵位的大官之死,也用于皇帝高级妃嫔和皇子公主或封王的贵族等。 D . 甲子,我国古代纪年法的一种,古人用十天干、十二地支组合而成,居六十纪年循环首位。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 景帝排行中间,福运加身。生母窦太后得宠后,前一个王后去世,生母的三个儿子也相继死亡,景帝方得以继承帝位。 B . 景帝宽厚薄省,善待臣民。即位元年五月,就下诏减去一半田租;为孝文皇帝修建太宗庙时,也诏令群臣不必为此上朝拜贺。 C . 景帝施政惠民,废除禁钢。大赦天下,赐给民众每户户主爵位一级;废除不准商人、入赘女婿做官和不准犯过罪的官吏重新做官的旧令。 D . 景帝节俭用度,重视农业。粮食歉收时,诏令全国节约用粮,减少驻京的列侯,让他们回到自己的封国;把长陵附近官田租给农民。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①令内史郡不得食马粟,没入县官;令徒隶衣七緵布,止马舂。

    ②京师行诛,七国伏辜,天下翕然,大安殷富。

  5. (5) 结合全文内容、写法和司马迁经历,你认为司马迁对景帝持何态度,请简要说明。
阅读下面文言文,回答小题。

    王铎,字昭范。会昌初,擢进士第,累迁右补阙、集贤殿直学士。咸通后,仕浸显,历中书舍人、礼部侍郎。所取多才实士,为世称挹。十二年由礼部尚书进同中书门下平章事。韦保衡缘恩幸辅政,始由铎得进士,故谨事之。虽窃政权,将大斥不附者,病铎持其事,不得肆,搢绅赖焉。铎亦上疏祈解,乃以检校左仆射出为宣武节度使。

    僖宗初以左仆射召始铎当国练制度智虑周密时论推允会河南盗起天下跂铎入辅又郑畋数言其贤复拜平章事乾符六年,贼破江陵,宋威无功,诸将观望不进,天下大震。朝廷议置统帅,铎因请自率诸将督群盗。帝即以铎为侍中、荆南节度使、诸道行营都统,封晋国公。绥纳流冗,益募军,完器铠,武备张设。

    未几,召拜太子少师,从天子入蜀,拜司徒,加侍中。复以太子太保平章事。是时,诛讨大计悉属骈,骈内幸多难,数偃蹇,而外逗挠。铎感慨王室,每入对,必噫呜流涕,固请行。时中和二年也。乃以检校司徒、诸道行营都统、判延资户部租庸等使。先是,诸将虽环贼,莫肯先。及铎檄至,号令殷然,士气皆起,急欲破贼,故巢战数蹙。宦人田令孜策贼必破,欲使功出于已,乃构铎于帝,罢为检校司徒。铎功危就,而谗见夺,然卒因其势困贼。后数月,复京师,策勋居关东诸镇第一。

    铎世贵,出入袭马鲜明。过魏,乐彦祯子从训心利之。李山甫者,数举进士被黜,依魏幕府,内乐祸,且怨中朝大臣,导从训以诡谋,使伏兵高鸡泊劫之,铎及家属佐三百余人皆遇害。朝廷微弱,不能治其冤,天下痛之。

(选自《新唐书》,有删改)

  1. (1) 下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 僖宗初/以左仆射/召始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言/其贤复拜平章事/ B . 僖宗初/以左仆射召/始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言其贤/复拜平章事/ C . 僖宗初/以左仆射召/始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言/其贤复拜平章事/ D . 僖宗初/以左仆射/召始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言其贤/复拜平章事/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 进士,科举制度中的会试及第者。会试是科举制度最高级别的考试,多由皇帝策问。 B . 礼部,中国古代官署之一,管理全国学校事务及科举考试以及藩属和外国的往来等事务。 C . 搢绅,也写作“缙绅”,原意是插笏于带,后来转而用来称有官职的或者做过官的人。 D . 策勋,记功勋于策书之上。“策”是名词做动词,在策书上记录。“勋”指特殊功劳。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是(   )
    A . 王铎很有威信。韦保衡受到宠幸而辅佐政事时,企图大举排斥不依附自己的人,但因为王铎主事,韦保衡不敢轻举妄动。 B . 王铎积极请缨。贼军攻破江陵之时,宋威没有打赢,各路将领都观望不进军之时,王铎向皇上请求率领众将剿灭群盗。 C . 王铎能干实事。在被封为晋国公时,他能够安抚收纳流民,招募军队,充实兵器甲胄,完善军事设施,随时应对各项战事。 D . 王铎遭伏遇害。李山甫怨恨朝中大臣,在高鸣泊设伏兵抢劫从魏州经过的王铎,并杀害了王铎及其家属、随从三百多人。
  4. (4) 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①铎感慨王室,每入对,必噫呜流涕,固请行。

    ②铎功危就,而谗见夺,然卒因其势困贼。

概括《师说》中句子内容和作用。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

请概括《赤壁赋》第一段的内容及作用。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

下面对课文内容的鉴赏不正确一项是()
A . 《归园田居》中诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B . 《饮马长城窟行》全诗可以分为三个层次,依次写了对远离丈夫的思念,在家独居的痛苦与不平,喜得丈夫的音信。 C . 《归园田居》中“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……这些平平常常的景物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D . 题目《饮马长城窟行》中“饮”应该读“yǐn”,意思是“给……喝”。
阅读下面的文言文,完成各题。

张耳者,大梁人也。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美,嫁庸奴,其夫,抵父客。父客知张耳,乃谓女曰:“必欲求贤夫,从张耳。”听之,乃嫁张耳。张耳是时脱身游,女家厚奉给张耳,张耳以故致千里客。宦魏为外黄令,名由此益盛。

陈余者,亦大梁人也,好儒术,敖游赵苦陉。富人公乘氏其女妻之,亦知陈余非庸人也。余年少,父事张耳,两人相与为刎颈交。

秦之灭大梁也,张耳家外黄。高祖为布衣时,尝数从张耳游,客数月。秦灭魏数岁,已闻此两人魏之名士也,购求有得张耳者千金,陈余者五百金。张耳、陈余乃变名姓,俱之陈,为里监门以自食。两人相对而处。里吏尝有过答陈余,陈余欲起,张耳蹑之,使受笞。吏去,张耳乃引陈余桑下而数之曰:“始吾与公言何如?今见小辱而欲死一吏乎?”陈余之。

陈涉起蕲,至入陈,兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉及左右数闻张耳、陈余贤,未尝见,见即大喜。

陈中豪杰父老说陈涉曰:“将军身被坚执锐,率士卒以诛暴秦,功德宜称王。且夫监临诸将,不为王不可,愿将军立为楚王也。”

陈涉问此两人,两人对曰:“夫秦为无道,破人国家,灭人社稷,绝人后世,罢百姓之力,尽百姓之财。将军瞋目张胆,出万死不顾一生之计,天下除残也。今始至陈而王之,示天下私。愿将军毋王急引兵而西遣人立六国后自为树党为秦益敌也敌多则力分与众则兵强如此 , 野无交兵,县无守城,诛暴秦,据成阳以令诸侯。诸侯亡而得立,以德服之,如此则帝业成矣。”陈涉不听,遂立为王。

陈余乃复说陈王曰:“大王举梁、楚而西,务在入关,未及收河北也。臣尝游赵,知其豪杰及地形,愿得奇兵北略赵地。”于是陈王以故所善陈人武臣为将军,邵骚为护军,以张耳、陈余为左右校尉,予卒三千人,北略赵地。

(节选自《史记·张耳陈余列传》)

【注释】①抵:投奔。

  1. (1) 下列语句中,加点词的解释不正确的一项是(    )
    A . 嫁庸奴,其夫         去:离开 B . 父客知张耳           素:平素 C . 购求有得张耳千金       购求:悬赏缉捕 D . 陈余之               然:正确
  2. (2) 下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一项是(    )
    A . 富人公乘氏其女妻之           樊将军穷困来归丹 B . 宦魏为外黄令                 陈中豪杰父老说陈涉曰 C . 张耳乃引陈余桑下             乃遂收盛樊於期 D . 天下除残也                   变徽之声
  3. (3) 下列加点词语的用法与其它三项不同的一项是(    )
    A . 余年少,事张耳 B . 而为歌日 C . 封之 D . 士皆縝目,发尽指冠
  4. (4) 下对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 愿将军毋王急/引兵而西/遣人立六国/后自为树党/为秦益敌也/敌多则力/分与众则兵强/ B . 愿将军毋王急/引兵而西遣/人立六国/后自为树党/为秦益敌也/敌多则力分/与众则兵强/ C . 愿将军毋王/急引兵而西/遣人立六国后/自为树党/为秦益敌也/敌多则力分/与众则兵强/ D . 愿将军毋王/急引兵而西遣/人立六国后/自为树党/为秦益敌也/敌多则力/分与众则兵强/
  5. (5) 下面对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 张耳从大梁逃亡来到外黄,娶了外黄富人家的女儿为妻,并得到了丰厚的财物。 B . 张耳为人沉着冷静,能忍小耻,做事不急功近利,陈余与张耳相比则略显浮躁。 C . 张耳、陈余主动请求追随陈涉起义,最终目的是能使被暴秦灭亡的诸侯国得以复立。 D . 陈涉占领陈地后拥兵数万,陈地父老劝陈涉称王,认为不称王不足以镇服天下诸将。
  6. (6) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①将军身被坚执锐,率士卒以诛暴案,功德宜称王。

    ②臣尝游赵,知其豪杰及地形,愿得奇兵北略赵地。

阅读下文,完成下面小题。

①吕公弼字宝臣。赐进士出身,积迁直史馆、河北转运使。自宝元、庆历以来,宿师备边。既西北撤警,而将屯如故,民疲馈饷。公弼始通御河漕粟实塞下冶铁以助经费移近边屯兵就食京东。增城卒,给板筑,蠲冗赋及民数百万。

②改同群牧使,以枢密直学士知渭、延二州,徙成都府。其治尚宽,人疑少威断。营卒犯法杖,捍不受,曰:“宁以剑死。”公弼曰:“杖者国法,剑汝自请。”杖而后斩之,军府肃然。英宗罢三司使蔡襄,召公弼代之。初,公弼在群牧时,帝居藩,得赐马颇劣,欲易不可。至是,帝谓曰:“卿不与朕马,是时固已知卿矣。蔡襄主计,诉讼不时决,故多留事。卿继其后,将何以处之?”公弼顿首谢,对曰:“襄勤于事,未尝有旷失,恐言之者妄耳。”帝以为长者。

③彗出营室 , 帝忧之,同列请边备。公弼曰:“彗非小变,陛下宜侧身修德,以应天戒,臣恐患不在边也。”

④神宗立,司马光劾内侍高居简,帝未决。公弼曰:“光与居简,势不两立。居简,内臣耳,而光中执法,愿陛下择其重者。”帝曰:“然则当奈何?”公弼曰:“迁居简一官,而解其近职,光当无争。”从之。知太原府。韩绛宣抚秦、晋,将取啰兀城,令河东发兵二万,趣神堂新路。公弼曰:“虏必设伏以待我。永和关虽回远,可安行无患。”乃由永和。既而新路援兵果遇伏,诏褒之。

选自《宋史·列传第七十》

【注释】①营室:二十八星宿之一。

  1. (1) 写出下列加点词在句中的意思。

    ①营卒犯法杖()              ②卿不与朕马(

  2. (2) 为下列句中加点词选择释义正确的一项。

    ①民数百万(   )

    A.逃亡        B.拖欠        C.懈怠          D.逗留

    ②同列请边备(   )

    A.整顿        B.告诫        C.谨慎小心      D.指责

  3. (3) 把第②段画线句译成现代汉语。

    公弼顿首谢,对曰:“襄勤于事,未尝有旷失,恐言之者妄耳。”帝以为长者。

  4. (4) 第①段画线部分断句正确的一项是(   )。
    A . 公弼始通/御河漕粟实塞下/冶铁以助经费移近/边屯兵就食京东。 B . 公弼始通御河/漕粟实塞下冶铁/以助经费/移近边屯兵就食京东。 C . 公弼始通/御河漕粟实/塞下冶铁/以助经费移近/边屯兵就食京东。 D . 公弼始通御河/漕粟实塞下/冶铁以助经费/移近边屯兵就食京东。
  5. (5) 北宋史学家范镇评价吕公弼:“方面翰屏 , 慎重镇静;庙论和壹 , 枢机精密。”请结合第④段内容加以印证。

    【注释】①翰屏:捍卫;②和壹:和睦同心;③枢机:言语。

  6. (6) 第③段吕公弼针对“彗出营室”而进谏,对这一行为和表达的思想加以评析。
阅读下面的文言文,完成问题。

①张淳,字希古,桐城人。隆庆二年进士,授永康知县。吏民多贴,连告罢七令。淳至,日夜阅案牍。讼者数千人,剖决如流,吏民大骇,服,讼浸减。凡赴控者,淳即示审期,两造如期至,片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼,呼为“张一包”,谓其敏断如包拯也。

②巨盗卢十八剩库金,十余年不获,御史以属淳。淳刻期三月必得盗,而请御史月下数十檄。及檄累下,淳笑曰:“盗适久矣,安从捕?”寝不行。吏某妇与十八通,吏颇为耳目,闻淳言以告十八,十八意自安。淳令他役诈告吏负金,系吏狱。密召吏责以通盗死罪,复教之请以妇代系,而己出营费赀以偿。十八闻,亟往视妇,因醉而擒之。及报御史,仅两月耳。

③民有睚眦嫌,辄以人命讼。淳验无实即坐之,自是无诬讼者。永人贫,生女多不举。淳劝诫备至贫无力者捐俸量给全活无数。岁旱,劫掠公行,下令劫夺者死。有夺五斗米者,淳佯取死囚杖杀之,而榜其罪曰“是劫米者”,众皆慑服。久之,以治行第一赴召去永。甫就车,顾其下曰:“某盗已来,去此数里,可为我缚来。”如言迹之,盗正濯足于河,系至,盗服辜。永人骇其事,谓有神告。淳曰:“此盗捕之急则遁,今闻吾去乃归耳。以理卜,何神之有?”

④擢礼部主事,历郎中,谢病去。起建宁知府,进浙江副使。时浙江有召募兵,抚按议散之,兵皆汹汹。淳曰:“是骄悍者,留则有用,汰则测。不若汰其老弱,而留其壮勇,则留者不思乱,汰者不能乱矣。”从之,事遂定。官终陕西布政。

(选自《明史▪张淳传》)

【注释】①片晷(guǐ):片刻。

  1. (1) 写出下列加点词在句中的意思。

    1)吏民多黠(

    2)淳笑曰(

    3)淳验无实即之(

    4)汰则测(

  2. (2) 下列各组加点词的用法和意义不同的一项是(    )
    A . 呼为“张一包”        项王即日留沛公与饮(《鸿门宴》) B . 令他役诈告吏负金    项伯夜驰之沛公军(《鸿门宴》) C . 人命讼              不敢兴兵拒大王(《荆轲刺秦王》) D . 我缚来              旦日维士卒,击破沛公军(《鸿门宴》)
  3. (3) 下列选项中与“盗遁久矣,安从捕?”句式不同的一项是(    )
    A . 大王来何操(《鸿门宴》) B . 何陋之有(《陋室铭》) C . 沛公安在(《鸿门宴》) D . 吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)
  4. (4) 把第②段画线句子译成现代汉语。

    密召吏责以通盗死罪,复教之请以妇代系,而己出营赀以偿。

  5. (5) 第③段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。

    淳 劝 诚 备 至 贫 无 力 者 捐 俸 量 给 全 活 无 数

  6. (6) 综观全文,用两个四字短语概括张淳的主要品质。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

苏轼字子瞻,四川眉山人。母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。嘉祐二年,试礼部。主司欧阳修惊喜,殿试中乙科,后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”洵卒,赠光禄丞,既除丧,还朝,以判官告院。安石创行新法。轼上书论其不便,新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知密州。司农行手实法,不时施行者以违制论。轼谓提举官曰:“违制之坐,若自朝廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。”提举官惊曰:“公姑徐之。”未几,朝廷知法害民,罢之。元佑元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人。三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之。四年,积以论事,为当轴者所恨。轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士、知杭州。既至杭,大旱。饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。徽宗立,更三大赦,遂提举玉局观,复朝奉郎。轼自元佑以来,未尝以岁课乞迁,故官止于此。建中靖国元年,卒于常州。轼师父洵为文,既而得之于天。尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。

(节选自《宋史·苏轼传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ B . 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ C . 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ D . 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 主司既可指主管某项事务的言员,又可特指科举的主试官,文中指后者。 B . 殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试,在殿廷举行,由丞相主持。 C . 司农是官名,又称为大司农,主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。 D . 当轴,指做官处在重要的位置;当轴者则指身居显赫职位的当权官员。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一顶是(   )
    A . 苏轼自幼聪颖,深受时贤赏识。母亲亲自为他授课,他往往能说出要点。欧阳修十分看重他,曾对梅圣俞表示,应当避开此人让他出人头地。 B . 苏轼因势利导,利用新法便民。当时王安右创行新法,他上书论其不便:新政下达,她常常设法使这些法令有利于百姓,百姓生活得以安宁。 C . 苏轼直面饥疫,解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫,减免上供米三分之一纾缓灾情;同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。 D . 苏轼天赋异禀,为文得心应手。他从父习文,又极具才华,作文如行云流水,行止有度,嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之,最终成为一代文宗。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。

    ②其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。

  5. (5) 苏轼在杭州为官期间为百姓做了哪些好事?
阅读下面的材料完成题目。

子路问君子,子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧、舜其犹病诸!”

《论语·宪问》

子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧、舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

《论语·雍也》

结合以上两则材料,谈谈怎样才能达到“博施济众”的境界。

《归去来兮辞(并序)》的正文前两段中,作者归家途中的迫切是如何体现的?抵家时的欣喜又体现在哪些语句之中?
本文李桢认为六国灭亡的原因是什么?
最近更新