断句 知识点题库

阅读材料,完成下列各题。

    史舜元作吾舅诗集序,以为有老杜句法,盖得之矣。而复云由山谷以入,则恐不然。吾舅儿时,便学工部,而终身不喜山谷也。若虚尝乘间问之,则曰:“鲁直雄豪奇险善为新样固有过人者然於少陵初无关涉前辈以为得法者皆未能深见耳。”

(节选自王若虚《滹南诗话》)

  1. (1) 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限五处)

  2. (2) 文中“山谷”即 , “工部”即

  3. (3) 作者和史舜元对“吾舅”学诗的看法有何不同?

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    张守约,字希参,濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事,二年四诣阙,陈南方利害,皆见纳用,欧阳修荐其有智略、知边事,擢知融州。峒将吴侬恃险为边患,捕诛之。修复荐守约可任将帅,为定州路驻泊都监,徙秦凤。居职六年,括生羌隐土千顷以募射手,筑硖石堡、甘谷城,第功最多。

    夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来,守约挺身立阵前,自节金鼓,发强弩殪其酋,敌遂退。河州羌率众三万屯于敦波,欲复旧地,守约度洮水击破之,取窖粟食军。羌老弱畜产走南山,左右欲邀之,云可获万万。守约曰:“彼非敢迎战,逃死耳,辄出者斩!”鬼章围岷州,守约提敢死士鸣鼓张帜高山上,贼惊顾而遁,遂知岷州,降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军,徙环州。慕家族颉佷难制,摇动种落,勒兵讨擒之,余遁入夏国。守约驻师境上,檄取不置,居数日,械以来,斩于市。从征灵武,至清远军,劝高遵裕令士众护粮饷,以防抄掠,不听,果以败还。守约有捍海南咸平之功,亦不录。

    进为环庆都钤辖、知邠州,徙泾原、鄜延、秦凤副总管,领康州刺史。夏人十万屯南牟,畏其名,引去。知泾州,泾水善暴城,每春必增治堤堰,费不赀,适岁饥,罢其役。或曰:“如水害何?”守约曰:“歉岁劳民,甚于河患,吾且徐图之。”河神祠故在南壖,祷而迁诸北,以杀河怒。一夕雷雨,明日,河徙而南,其北遂为沙碛。以龙、神卫四厢都指挥使召还,道卒,年七十五。

(节选自《宋史·张守约传》,选入时有删改)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔势小却 B . 夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 C . 夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 D . 夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 荫,指庇荫,封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给予子孙入学、受封或任官的权利。 B . 金鼓,即四金和六鼓,是古代交战用于指挥进退的铜锣和军鼓,代表行军与战斗的信号,“金”用以进众,“鼓”用以止众。 C . 路,宋元时代行政区域名,是仿照唐代的“道”而置,初为监察区,后转为行政区。宋代的路相当于明清的省,元代的路相当于明清的府。 D . 擢,拔也,指拔官,提升官职,《后汉书•公孙述传》中有“程乌、李育以有才干,皆擢用之”,又如:擢引(提拔)、擢任(提拔任用)、擢拜(提拔授官)等。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 张守约卫国戍边,恪尽职守。任广南走马承受公事,两年四次入朝陈述南方形势,都被采用;提拔为融州知府,捕杀峒将吴侬,扫除边境祸患。 B . 张守约治军严明,禁杀无辜。河州羌人军队被击败后,老弱的羌人带着牲畜和财产逃命,张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。 C . 张守约通晓边务,胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事,他率军征伐,将其斩首;高遵裕征讨灵武,不听他防劫劝告,结果兵败而归。 D . 张守约足智多谋,出奇制胜。鬼章包围岷州,张守约率领敢死队在高山上击响战鼓,竖立战旗,虚张声势,贼兵惊慌得四处张望,仓皇而逃。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①守约驻师境上,檄取不置,居数日,械以来,斩于市。

    ②或曰:“如水害何?”守约曰:“歉岁劳民,甚于河患,吾且徐图之。”

阅读下面的文言文,完成小题。

    卢柔字子刚。少孤,为叔母所养,抚视甚于其子。柔尽心温清,亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏,好学,未弱冠,解属文。司徒、临淮王彧见而器之,以女妻焉。

    及魏孝武与齐神武有隙,诏贺拔胜出牧荆州,柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中,掌书记。军中机务,柔多预之。及胜为太保,以柔为掾,加冠军将军。武后召胜引兵赴洛,胜以问柔,曰:“高欢托晋阳之甲,意实难知。公宜席卷赴都,与决胜负,存没以之,此忠之上策也。若北阻鲁阳,南并旧楚,东连衮、豫,西接关中,带甲十万,观衅而动,亦中策也。举三荆之地,通款梁国,可以身免,功名去矣,策之下者。”胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既知柔所制,因遣舍人劳问,并遗缣锦。后与胜俱还,行至襄阳,齐神武惧胜西入,遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧,乃弃船山行。赢粮冒险,经数百里。时属秋霖,士卒冻馁,死者太半。至丰阳界,柔迷失道,独宿僵木之下,寒雨衣湿,殆至于死。

    大统二年,至长安。封容城县男,二百户。太祖重其才,引为行台郎中,加平东将军,除从事中郎,与苏绰对掌机密。时沙苑之后,大军屡捷,汝、颍之间,多举义来附。书翰往反,日百余。柔随机报答,皆合事宜。进爵为子,增邑三百户,除中书舍人。迁司农少卿,转郎,兼著作,撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫,解衣赐之。魏废帝元年,加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。

    孝闵帝践阼 , 拜小内史,迁内史大夫,进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。

(选自《周书·卢柔传》)

【注】①彧,即元彧,字文若,鲜卑族,北魏宗室,太武帝拓跋焘第四子。②魏孝武,名元修,字孝则,是北魏最后一位皇帝。③齐神武,即下文的高欢,东魏权臣,北齐王朝奠基人,史称北齐神武帝。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/ B . 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/ C . 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/ D . 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表/梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 邑,又称食邑,是古代君主赏赐给臣子的封地,以此地的租税作为其俸禄。 B . 牒,有时指古代官府的文书,如“牒文”;有时指官方颁发的证明性文件,如“度牒”。 C . 起居注,是对古代帝王言行的记录,多由专人负责,是撰修国史的基本材料之一。 D . 践阼,是指中国古代帝王冬至日祭祀天地这项非常重要的政治活动,文中即此意。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 卢柔文笔出众。他不到二十岁时就懂得写文章,替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美,他有几十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。 B . 卢柔为人孝顺。他幼年被叔母收养,虽然叔母待他严苛,但他仍将叔母视为自己的母亲,尽心孝顺,因此被宗族看重。 C . 卢柔善于出谋划策。他在贺拔胜手下时,参与很多军事要务,后来又给贺拔胜提供了对付高欢的上、中、下三种策略。 D . 卢柔忠于职守。他冒险跟随大军艰难行军,后来迷失道路险些被冻死。在沙苑之战后,他每天处理百余件文书。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    及魏孝武与齐神武有隙,诏贺拔胜出牧荆州,柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    韩子高,会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱,寓在京都。景平,文帝出守吴兴,子高年十六,为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡,文帝见而问之,曰:“能事我乎?”子高许诺。子高本名蛮子,文帝改名之。性恭谨,勤于侍奉,恒执备身刀及传酒炙。文帝性急,子高恒会意旨。及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。文帝甚宠爱之,未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山,路危欲堕,子高推捧而升。

    文帝之讨张彪也,沈泰等先降,文帝据有州城,周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于中又往慰劳众军文帝散兵稍集,子高引导入文育营。明日,与彪战,彪将申缙复降,彪奔松山,浙东平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众。

    文帝嗣位,除右军将军。天嘉元年,封文招县子,邑三百户。王琳至于栅口,子高宿卫台内。及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。二年,迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异,随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐,别御一营,单马入陈,伤项之左,一髻半落。异平,除假节、贞毅将军、东阳太守。五年,章昭达等自临川征晋安,子高自安泉岭会于建安,诸将中人马最为强盛。晋安平,以功迁通直散骑常侍,进爵为伯,增邑并前四百户。六年,征为右卫将军,至都镇领军府。文帝不豫,入侍医药。废帝即位,迁散骑常侍,右卫如故,移顿于新安寺。

(节选自《陈书》)

  1. (1) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/ B . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/ C . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/ D . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/
  2. (2) 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . “总角”指的是古时男子未成年时的发型,常用来指儿童时代。 B . “部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍,泛指部队。 C . “嗣位”指的是继承君主之位,“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。 D . “伯”是古代爵位称呼,旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后,尽心尽力地侍奉文帝,既常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。 B . 子高聪明机警,全力帮助文帝。文帝性子急躁,子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登。 C . 子高忠心耿耿。张彪偷袭城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高将其引进文育军营中,并于次日与张彪作战,张彪败走。 D . 子高作战勇猛,屡立战功。征讨留异时,他统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈,发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后,任贞毅将军、东阳太守等职。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。

    ②及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    范应铃宇旂叟,丰城人。稍长,厉志于学,丞相周必大见其文,嘉赏之。举进士,调永新尉。寇甫平,喜乱者诈为惊扰,应铃廉得主名,捽而治之。县十三乡,寇扰者不时,安抚使移司兼郡,初奏弛八乡民租二年,诏下如章。既而复催以检核之数,应铃力争,不从。即诣郡自言,反覆数四,帅声色俱厉,应铃从容曰:“民贫迫之急,将以不肖之心应之,租不可得而祸未易弭也。”帅色动,令免下户。知崇仁县,始至,明约束,正纪纲,晓谕吏民,使知所趋避。然后罢乡吏之供需,校版籍之欺敝,不数月省簿成。冠裳听讼,发擿如神,故事无不依期结正,虽负者亦无不心服。丁内艰,服除 , 通判蕲州。知吉州。应铃洞究财计本末,每鄙榷酤兴利。永新禾山群盗啸聚,数日间应者以千数。应铃察过客赵希邵有才略,之摄邑,调郡兵,分道捣其巢穴一乡以定。授湖南转运判官兼安抚司。峒獠、蒋、何三族聚千余人,执县令,杀王官,帅宪招捕,逾年不至,应铃曰:“招之适以长寇,亟捕之可也”即调飞虎等军会隅总讨之应铃亲临誓师号令明壮士卒鼓勇以前禽蒋时选父子及凶渠五人诛之胁丛者使之安业未一月全师而归帅别之杰问疾,之杰退,悠然而逝。应铃开明磊落,守正不阿,别白是非,见义必为,不以得失利害动其心。书馈不交上官,荐举不徇权门,当官而行,无敢挠以非义。所至无滞狱,绳吏不少贷,亦未尝没其赀 , 曰:“彼之货以悖入,官又从而悖入之,可乎?”家居时,人有不平,不走官府,而走应铃之门;为不善者,辄相戒曰:“无使范公闻之。”

(选自《宋史·范应铃传》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 即调飞虎等军会隅总讨之/应铃亲临誓师号/令明壮士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶渠五人诛之/胁从者使之安业/未一月全师而归/ B . 即调飞虎等军会隅总讨之/应铃亲临誓师/号令明壮/士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶渠五人/诛之胁从者使之安业/未一月全师而归/ C . 即调飞虎等军会隅总讨之应铃/亲临誓师号令明壮/士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶渠五人诛之/胁从者使之安业/未一月全师而归/ D . 即调飞虎等军会隅总讨之/应铃亲临誓师/号令明壮/士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶五人诛之/胁从者使之安业/未一月全师而归/
  2. (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 丞相,最高国务长官。掌握辅佐国君管理本国军政要务。或分左、右,历代有兴废。 B . 服除,又称“服阕”,古丧礼规定,父母去世后,要服丧一年,一年期满除去丧服。 C . 榷酤,也称“榷酒”等。政府所实行的酒专卖制度,也泛指一切管制酒业的措施。 D . 檄,文中指发檄文。檄文是古代官府用以征召、晓谕或声讨的文书。与“移文”类似。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 范应铃打击强盗,体恤百姓。他在永新任职时,打击以身试法的强盗头目;朝廷同意缓征永新部分百姓的租税,后又变卦,他为百姓据理力争。 B . 范应铃为官有为,政绩卓著。他在崇仁县任职,整顿纪律,开导官民,免去乡吏供给,革除户籍的弊端,即使是受处分的官员也对他心服。 C . 范应铃富有文才,严惩坏人。他小时候就展现了过人的文才,他的文章曾得到周必大的称赞。他在湖南时,对顽固不化的恶人不手软,着力打击。 D . 范应铃光明磊落,深得民心。他明辨是非,见义必为,不顾个人利害得失,不巴结上司,不顺从权贵,任职行事雷厉风行;人们信任他,坏人害怕他。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①民贫迫之急,将以不肖之心应之,租不可得而祸未易弭也。

    ②所至无滞狱,绳吏不少贷,亦未尝没其赀。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    张骞,汉中人建元中为郎。是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃,而常怨仇匈奴。汉方欲灭胡,闻此言,因欲通使。道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。经匈奴,匈奴得之,传诣单于。单于留之,曰:“月氏在吾北,汉何以得往使?吾欲使越,汉肯听我乎?”留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。居匈奴中,益宽,骞因与其属亡乡月氏,西走数十日,至大宛。大宛问曰:“若欲何之?”骞曰:“为汉使月氏,而为匈奴所闭道。今亡,唯王使人导送我。诚得至,反汉,汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然,遣骞,为发导译,抵康居,康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀,立其太子为王。既臣大夏而居地肥饶少寇志安乐又自以远汉殊无报胡之心。留岁余,还,复为匈奴所得。留岁余,单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汉骞为太中大夫。骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

    骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏,乃封骞为博望侯,是岁元朔六年也。是后天子数问骞大夏之属,骞因言厚币赂乌孙,招以益东,是断匈奴右臂也。天子以为然,拜骞为中郎将,将三百人,马各二匹,牛羊以万数,赍金币帛直数千巨万,多持节副使,可使,使遗之他旁国。骞跃至乌孙,乌孙国分,王老,其大臣皆畏胡,不欲移徙,王不能专制。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及诸旁国。乌孙发导译送骞还,骞还到,拜为大行,列于九卿。岁余,卒。其后岁余,骞所遣使通大夏之属者 , 皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此之。

(节选自《史记•大宛列传》)

  1. (1) 下列选项中加下划线字意义相同的一项是(   )
    A . 汉方欲灭胡/以秦之心礼天下之奇才 B . 康居传大月氏/以天下之士 C . 可使,使遗之他旁国/有狼当 , 人立而啼 D . 外围由此之/言必 , 行必果
  2. (2) 下列选项中文言特殊句式不相同的一项是(   )
    A . 张骞,汉中人/刘备天下枭雄 B . 若欲何之/沛公安在 C . 复为匈奴所得/不足为外人道也 D . 骞所遣使通大夏之属者/求人可使报秦者
  3. (3) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 既臣大夏/而居地肥/饶少寇/志安乐/又自以远汉殊/无报胡之心 B . 既臣大夏而居/地肥饶/少寇/志安乐/又自以远汉/殊无报胡之心 C . 既臣大夏/而居地肥/饶少寇/志安乐/又自以远汉/殊无报胡之心 D . 既臣大夏而居/地肥饶/少寇/志安乐/又自以远汉殊/无报胡之心
  4. (4) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 建元是汉武帝的笫一个年号,世是中国历史上第一个年号。年号是帝王正统的标志,也是古人用来纪年的方式。 B . 单于处匈奴人对部落联盟首领的专称,始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于,之后一直沿袭至匈奴灭亡。 C . 拜:按一定礼节授予官职,一股用于升任高官。古代表示官职升迁的词语还有晋、拔、陟、超擢、左迁等等。 D . 持节:节代表皇帝的身份,古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证。文中副使均持节,是为方便派遣出使各国。
  5. (5) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 张骞坚毅守节,主动应募出使联合月氏,遭匈奴拘留十几年,虽受善待,仍坚守汉使职责不肯投降。 B . 张骞忠勇机智,不仅抓住机会成功到达月氏,还趁匈奴内乱逃返汉朝,出使百余人仅夫妻二人得还。 C . 张骞出使乌孙虽未达成目标,但通过派遣副使顺道出使大宛、康居等国,使西北国开始与汉朝来往。 D . 张骞之后前往西域各国的使者都称博望侯,以此取信于外国,可见张骞在西域各国中的巨大影响力。
  6. (6) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①月氏在吾北,汉何以得往使?吾欲使越,汉肯听我乎?

    ②今亡,唯王使人导送我。诚得至,反汉,汉之赂遗王财物不可胜言。

阅读下面的文言文,完成各题。

    李斯者,楚上蔡人也。年少时,从苟卿学帝王之术。学已成,度楚王不足事,而六国皆弱,无可为建功者,遂西入秦。上《谏逐客书》,始皇用其计谋,官至廷尉。二十馀并天下,尊主为皇帝,以斯为丞相。明年,始皇巡狩 , 外攘四夷 , 斯皆有力焉。

    斯长男由为三川守,诸男皆尚秦公主,女悉嫁秦诸公子。百官长皆前为寿,门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰:“嗟乎!吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上慕布衣,间巷之黔首 , 上不知其鸷下,遜擢至此。当今人臣之位无居臣上者,可谓富黃极矣。物极则衰,吾未知所税驾也!”

    始皇崩。高乃谓丞相斯曰:“今上崩未有知者也所赐长子书及符玺管在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤今释此而不从,祸及子孙,足以为寒心。善者因祸为福,君何处焉?”斯乃仰天而叹,垂泪太息曰:“嗟乎!独遭乱世,既不能死,安托命哉!”于是斯乃听高。胡亥即位,以赵高为郎中令。

    赵高畏其权重,案治李斯,谤其欲裂地而王,二世以为然。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“嗟乎!悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者继杀关龙,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者,岂不忠哉!然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉!”

    于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯与子由谍反状,皆收捕宗族宾客。二世二年月,具斯五刑 , 论腰斩咸阳市。斯出狱,与其中子俱执,顾谓其中子,叹曰:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逕狡兔,岂可得乎?”遂父子相哭,而夷三族。

(选自《史记·李斯列传》,有删减)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君候与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤 B . 今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤 C . 今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤 D . 今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长/有封侯/世世称孤
  2. (2) 下列对文中划线的词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . “巡狩”即“巡守”,意为天子出行,巡行视察诸侯为天子所守的疆土,即邦国州郡。它是上级对下级的关系。 B . “四夷”是古时华夏族(汉族别称)对中国四方边区文化较低各族的泛称。即东夷、南蛮、北戎和西狄的合称。 C . “黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头,故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。 D . “五刑”是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前,指墨、劓、刖、宫、大辟;隋唐之后,则指笞、杖、徒、流、死。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 李斯跟从荀子学有所成后,前往秦国,得到秦王赏识任用,其官位也由廷厨升至丞相。秦始皇能够统一御敌,李斯功不可没。 B . 李斯的子女都成为了皇亲国戚,在文武百官都去给李斯敬酒庆生时,李斯却长叹不已,盛极则衰,好景不长,不知自己的归宿在哪里。 C . 李斯的位高权重让赵高畏惧,赵高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣,比照后,觉得自己死得合乎情理。 D . 李斯被判腰折,跟他的次子被押解,他感叹,想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了,这让他和次子悲痛万分,不能自己。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今释此而不从,祸及子孙,足以为寒心。善者因祸为福,君何处焉?

    ②于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯与子由谋反状,皆收捕宗族宾客。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    朱晖字文季,南阳宛人也。晖早孤,年十三,王莽败,天下乱,与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼,白刃劫诸妇女,略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫,伏地莫敢动。晖拔剑前曰:“财物皆可取耳,诸母衣不可得。今曰朱晖死曰也!”贼见其小,壮其志,笑曰:“童子内刀。”遂舍之而去。初,光武与晖父岑俱学长安,有旧故。及即位求问冷时已卒乃召晖拜为郎晖寻以病去卒业于太学性矜严进止必以礼诸儒称其高永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见。复遣家丞致礼,晖遂闭门不受。就闻,叹曰:“志士也,勿夺其节。”后为郡吏,太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。及况卒,晖乃厚赠送其家。人或讥焉,晖曰:“前阮府君有求于我,所以不敢闻命,诚恐以财货污君。今而相送,明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之,甚礼敬焉。晖好节概,有所拔用,皆厉行士。其诸报怨,以义犯率,皆为求其理,多得生济。其不义之囚,即时僵仆。吏人畏爱,为之歌曰:“强直自遂,南阳朱季。史畏其威,人怀其惠。”晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。自去临淮,屏居野泽,布衣蔬食,不与邑里通,乡党讥其介。建初中,南阳大饥,米石千余,晖尽散其家资,以分宗里故旧之贫赢者,乡族皆归焉。晖与同郡陈排交善,揖早卒,有遗腹子友,晖常哀之。及司徒桓虞为南阳太守,召晖子骈为吏,晖辞骈而荐友。虞叹息,遂召之。其义烈如此。后迁为尚书令,以老病乞身,拜骑都尉,赐钱二十万。

(节选自《后汉书·朱晖传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 及即位/求问岑/时已卒/乃召晖/拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严进止/必以礼/诸儒称其高/ B . 及即位/求问岑/时已卒/乃召/晖拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严/进止必以礼/诸儒称其高/ C . 及即位/求问岑/时已卒/乃召/晖拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严进止/必以礼/诸儒称其高/ D . 及即位/求问岁/时已卒/乃召晖/拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严/进止必以礼/诸儒称其高/
  2. (2) 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(    )
    A . 朱晖不惧盗贼,英勇过人。朱晖与亲人逃难时,路遇群贼,他的兄弟及家中宾客惊慌失措,只有朱晖挺身拔剑,誓死保护家中女性长辈。 B . 朱晖气节高尚,备受称赞。朱晖拒收阴就礼物,阴就赞许他是个志士;阮况家道衰落,朱晖馈赠其家人钱财,深得阮况、刘苍等人佩服。 C . 朱晖为政刚正,吏民敬爱。他选拔任用节操之士,挽救为道义犯事的罪犯,立即处治不义囚徒,官吏敬畏,百姓爱戴,作歌谣赞美他。 D . 朱晖对待亲友,情深义重。南阳饥荒,朱晖散尽家财,接济贫困亲友;好友陈揖早逝,朱晖关心陈揖之子陈友,让他顶替自己儿子为官。
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①贼见其小,壮其志,笑曰:“童子内刀。”遂舍之而去。

    ②自去临淮,屏居野泽,布衣蔬食,不与邑里通,乡党讥其介。

阅读下面的文字,完成下列小题。

    刘济,字汝楫,腾骧卫人。正德六年进士。由庶吉士授吏科给事中。世宗即位,再迁工科左给事中。嘉靖改元,进刑科都给事中。故事,厂卫有所逮,必取原奏情事送刑科签发驾帖。千户白寿赍帖至,济索原奏,寿不与,济亦不肯签发。都督刘晖以奸党论戍,有诏复官。甘肃总兵官李隆嗾①乱军杀巡抚许铭,逮入都,营免赴鞫。济皆力陈不可,帝从其言。晖夺职,隆受讯伏辜。定国公徐光祚规占民田嗾滦州民讦永平知府郭九皋太监芮景贤主之缇骑②逮讯济请并治光祚章下所司。给事中刘最以劾中官崔文调外任,景贤复劾其违禁,与御史黄国用皆逮下诏狱,戍最而谪国用。法司争不得,济言:“国家虽三法司,专理刑狱,或主质成,或主平反。权臣不得以恩怨为出入,天子不得以喜怒为重轻。自锦衣镇抚之官专理诏狱,而法司几成虚设。如最等小过耳,罗织于告密之门,锻炼于诏狱之手,旨从内降,大臣初不与知,为圣政累非浅。且李洪、陈宣罪至杀人,降级而已。王钦兄弟党奸乱政,谪戍而已。以最等视之奚啻天渊而罪顾一律,何以示天下?帝怒,夺济俸一月。后父陈万言奴何玺殴人死,帝命释之。济执奏曰:“万言纵奴杀人,得免为幸,乃并释玺,是法不行于戚奴也。”济在谏垣③久,言论侃侃,多与权幸相枝柱直声甚震帝滋不能堪。“大礼”议起,廷臣争者多得罪。济疏救鳊修邹守益、给事中邓继曾、御史马明衡,不听。既而遮诸朝臣于金水桥,伏哭左顺门,受杖阙廷。越十二日再杖,谪戍辽东。十六年,卒于戍所。隆庆初复官,赠太常少卿。

(节选自《明史·刘济传》)

【注释】①嗾:怂恿,唆使。②缇骑:为逮治犯人的禁卫吏役的通称。③谏垣:负责谏言的官署。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 定国公徐光祚规占民田/嗾滦州民讦永平知府郭九皋/太监芮景贤主之/缇骑逮讯/济请并治光祚/章下所司 B . 定国公徐光祚规占民田/嗾滦州民/讦永平知府郭九皋/太监芮景贤主之/缇骑逮讯济/请并治光祚/章下所司 C . 定国公徐光祚规占民田/嗾滦州民/讦永平知府/郭九皋太监芮景贤主之/缇骑逮讯/济请并治光祚/章下所司 D . 定国公徐光祚规占民田/嗾滦州民讦永平知府郭九皋/太监芮景贤主之/缇骑逮讯济/请并治光祚/章下所司
  2. (2) 下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 改元。指新君即位后改用新的年号,也指君王在位期间多次改用新年号。 B . 诏狱,指奉皇帝命令拘押犯人的监狱,也指需皇帝下诏书才能系狱的案件。 C . 锦衣,即锦衣卫,是明代直属于皇帝的专有军政搜集情报机构,清代取消。 D . 赠,也称追赠,是指给已经死去的官吏或他的父祖、子孙追授官职爵位。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 刘济主张秉公执法。千户白寿未提供原奏情况,他不予办理;他劝说皇上不能赦免罪臣刘晖、李隆,皇上采纳了他的建议。 B . 刘济感慨司法混乱。围绕对刘最、黄国用判罚的争议,他指出法司专门管理刑法诉讼的职能几乎被取代,司法乱象丛生。 C . 刘济正直敢言,不畏权贵。皇后的父亲陈万言纵容奴仆何玺杀人,刘济坚持认为法理重在公平,绝不能释放陈万言和何玺。 D . 刘济参与仪礼之争,救助同僚, “大礼”争议兴起,他上书救助邹守益等人未成;后来又在左顺门伏跪痛哭,触怒了皇上。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①以最等视之,奚啻天渊,而罪顾一律,何以示天下?

    ②言论侃侃,多与权幸相枝柱,直声甚震,帝滋不能堪。

阅读下面的文言文,完成各题。

    彭程,字万里,鄱阳人。成化末进士。弘治初,授御史,巡视京城。降人杂处畿甸多为盗,事发则投戚里、奄竖为窟穴。程每先机制之,有发辄得。巡盐两浙,代还,巡视光禄。五年上疏言:“臣适见光禄造皇坛器。皇坛者,先帝修斋行法之所。陛下即住,此类废斥尽,何复有皇坛烦置器?光禄金钱,悉民膏血。用得其当,犹恐病民,况投之无用地。顷李孜省、继晓辈倡邪说,而先帝笃信之者,意在远希福寿也。今二人已伏重辟则祸患之来二人尚不能自免岂能福寿他人倘陛下果有此举宜遏之将萌如无请治所司逢迎罪。”帝初无皇坛造器之命,特光禄姑为备。帝得程奏大怒,以为暴扬先帝过,立下锦衣狱。给事中丛兰亦巡视光禄,继上疏论之。帝宥兰,夺光禄卿胡恭等俸,付程刑部定罪。尚书彭韶等拟赎杖还职。帝欲置之死,命系之。韶等复疏救,程子尚三上章乞代父死,终不听。是时巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。及朝审,上兴及程罪状。诏兴斩,程及家属戍隆庆。文武大臣英国公张懋等合疏言:“兴所毙多罪犯,不宜当以死。程用谏为职,坐此戍边,则诈奸枉法者何以处之?

    尚书王恕又特疏救。乃减兴死,杖之百,偕妻子戍宾州,程竞无所减。程母李氏年老无他子,叩阚乞留侍养。南京给事中毛埕等亦奏曰:“昔刘禹锡附王叔文当窜远方,裴度以其母老为请,得改连州。陛下圣德,非唐中主可比,而程罪亦异禹锡。祈少矜怜,全其母子。”不许。子尚随父戍所,遂举广西乡试。明年,帝念程母老,放还。其后,刘瑾乱政,追论程巡盐时稍亏额课,勒其家偿。程死久矣,止遗一孙女。罄产不足,则并女鬻之,行道皆为流涕。

(选自《明史·彭程传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 今二人已伏重辟/则祸患之来二人/尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无请治/所司逢迎罪。 B . 今二人已伏重辟/则祸患之来/二人尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无/请治所司逢迎罪。 C . 今二人已伏/重辟则祸患之来/二人尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无请治/所司逢迎罪。 D . 今二人已伏/重辟则祸患之来二人/尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无/请治所司逢迎罪。
  2. (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确昀一项是(    )
    A . 御史:先秦时指负责记录的史官、秘书官。自秦朝始专门作为监察性质的官职。 B . 刑部:官署名。隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国法律、刑狱等。 C . 朝审:明清时对于死刑案件的会审制度,由三法司以及中央重要官员进行会审。 D . 乡试:明清时在各省省城举行的科举考试。每三年的秋天举行,录取后称秀才。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 彭程巡视京城,治盗有方。任御史巡视京城时,杂居京城地区的投降者多为盗贼,事发后则躲到皇亲或宦官处,他每每占领先机制服盗贼。 B . 彭程直言敢谏,体恤民生。在巡视光禄时,他看见光禄制造皇坛器物,于是上疏极力反对,认为不应该把民脂民膏浪费在这种无用的地方。 C . 彭程触怒皇帝,几遭处死。皇帝得到彭程奏疏后大怒,认为这是暴露先帝的过错,立即把他投入锦衣卫监狱,欲置他于死地,后将其充军。 D . 彭程备受同情,多被援救。彭程获罪后,给事中丛兰、尚书彭韶、英国公张懋、尚书王恕、南京给事中毛理等先后上疏救助,但无济于事。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①程用谏为职,坐此戍边,则作奸枉法者何以处之?

    ②程死久矣,正遗一孙女。罄产不足,则并女鬻之,行道皆为流涕。

阅读材料,完成各题。

    大凡论不必作好语言,意与理胜,则文字自然超众。故大手之文,不为诡异之体而自然宏富, 不为险怪之辞而自然典丽,奇寓于纯粹之中巧藏于和易之内不善学文者不求高于理与意而务求于文彩辞句之间则亦陋矣。故杜牧之云:“意全胜者,靜愈朴而文愈高;意不胜者,辞愈华而文愈鄙。昔黄山谷云:“好作奇语,自是文章一病,但当以理为主。”理得而辞顺,文章自然出类拔萃。

(节选自陈亮《书作论法后》)

  1. (1) 用斜线给上面文言文中的划线部分断句。(限5处)

    奇寓于纯粹之中巧藏于和易之内不善学文者不求高于理与意而务求于文彩辞句之间则亦陋矣。

  2. (2) 文中的“黄山谷”与、张耒并称为“苏门四学士”。
  3. (3) 对于“论”这类文章,陈亮批评了哪种创作现象?他提出了什么主张?
阅读下面的文言文,完成下列小题。

    孙振基,字肖冈,潼关卫人。万历二十九年进士。除莘县知县,调繁安丘。三十六年四月,以治行征,授给事中,先除礼部主事。四十年十月命始下,振基得户科。时吏部推举大僚,每患乏才,振基力请起废。

    韩敬受业宣城汤宾尹。宾尹分校会试 , 敬卷为他考官所弃。宾尹搜得之,强总裁侍郎萧云举、王图录为第一。榜发士论大哗知贡举侍郎吴道南欲奏之以云举图资深隐不发事三年会进士邹之麟分校顺天乡试所取童学贤有私于是御史孙居相并宾尹事发之。下礼官,会吏部都察院议。顾不及宾尹事。振基乃抗疏请并议,未得命。礼部侍郎翁正春等议黜学贤,谪之麟,亦不及宾尹等。振基谓议者庇之,再疏论劾。帝乃下廷臣更议。

    初,宾尹尝夺生员施天德妻为妾,不从,投缳死。诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官,为建祠,宾尹耻之。后永缙又发诸生梅振祚、宣祚朋淫状。御史熊廷弼素交欢宾尹,判牒言此施、汤故智,欲藉雪宾尹前耻,杖杀永缙。时南北台谏议论方嚣,各自所左右。孙振基等上持勘议甚力。而给事中官应震、张笃敬、元诗教等驳之,疏凡数十上。振基及诸给事御史复极言廷弼当勘,斥应震等党庇,自是党廷弼者颇屈。帝竟纳言,令廷弼解职。其党大恨。吏部尚书赵焕者,惟诗教言是听,乃以年例出振基于外。

    振基劲直敢言。居谏垣仅半岁,数有建白。既去,科场议犹未定,策复上疏极论。而宾尹党必欲十七人并罪,以宽敬。孙慎行代正春,复集廷臣议。仍坐敬关节,而为十七人昭雪。宾尹、敬有奥援,外廷又多助之,故议久不决凡与敬为难者,朝无一人。振基寻以忧去,卒于家。

(选自《明史﹒孙振基传》有删改)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 榜发士/论大哗知贡举/侍郎吴道南欲奏之以云举/图资深隐/不发事三年/会进士邹之麟分校顺天乡/试所取童学贤有私/于是御史孙居相并宾尹事发之 B . 榜发/士论大哗/知贡举侍郎吴道南欲奏之/以云举/图资深/隐不发/事三年/会进士邹之麟分校顺天乡试/所取童学贤有私/于是御史孙居相并宾尹事发之 C . 榜发士/论大哗知贡举/侍郎吴道南欲奏之/以云举/图资深/隐不发/事三年/会进士邹之麟分校顺天乡试/所取童学贤有私/于是御史孙居相并宾尹事发之 D . 榜发士论大哗/知贡举侍郎吴道南欲奏之/以云举/图资深/隐不发事三年/会进士邹之麟分校顺天乡试/所取童学贤有私于是/御史孙居相并宾尹事发之。
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 乡试,明清两代每三年在省城举行一次的科举考试,也称秋闱,考中的人称举人。会试是明清两代科举制度中的中央考试,也称春闱,考中的人称贡士。 B . 生员,明、清指经本省各级考试入府、州、县学者,通名生员,俗称秀才。 C . 礼部,掌礼仪、祭祀、贡举、学校、宗俗教化、接待外宾之事,也称春官。吏部,古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降等,也称秋官。 D . 疏,文中指古代臣子向皇帝陈述自己意见的一种文体,也称“奏疏”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 孙振基勤于治政。他在安丘任职时,尽管当时的安丘政务很繁重,但他还是以优异的政绩被皇上征召,授予了给事中的官职。 B . 孙振基爱惜人才。吏部推举大官,总是忧虑朝廷内外没有优秀人才,孙振基于是极力请求重新启用被贬黜的官员。 C . 孙振其有正义感,汤宾尹任会试考官时徇私舞弊,强迫王图等录取韩敬为第一。御史孙居相揭发了此事,孙振基两次上疏。 D . 孙振基敢于谏言。对熊廷强的罪恶,他主张审问,虽然皇上反对,公开袒护,但他仍和众给事御史极力进言,最终使皇帝改变主意。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官,为建祠,宾尹耻之。

    ②吏部尚书赵焕者,惟诗教言是听,乃以年例出振基于外。

阅读下面的文言文,完成各题。

    蔡凝,字子居,济阳考城人也。祖撙,梁吏部尚书、金紫光禄大夫。父彦高,梁给事黄门侍郎。凝幼聪晤,美容止。既长,博涉经传 , 有文辞,尤工草隶。天嘉四年,释授秘书郎,转庐陵王文学。光大元年,除太子洗马、司徒主簿。太建元年,迁太子中舍人。以名公子选尚信义公主,拜驸马都尉、中书侍郎。迁晋陵太守。及将之郡,更令左右缉治中书廨宇,谓宾友曰:“庶来者无劳,不亦可乎?”寻授宁远将军、尚书吏部侍郎。

    凝年位未高,而才地为时所重,常端坐西斋,自非显贵名流,罕所交接,趣时者多讥焉。高宗尝谓凝曰:“我欲用义兴公主婿钱肃为黄门郎,卿意何如?”凝正色对曰:“帝乡旧戚,恩由圣旨,则无所复问。若格以佥议,黄散之职,故须人门兼美,惟陛下裁之。”高宗默然而止。肃闻而有憾,令义兴公主日谮之于高宗,寻免官,迁交陛。顷之,追还。

    后主嗣位,受晋安王谘议参军,转给事黄门侍郎。后主尝置酒会,群臣欢甚,将移宴于弘范宫,众人咸从,唯凝与袁宪不行。后主曰:“卿何为者?”凝对曰:“长乐尊严,非酒后所过,臣不敢奉诏。”众人失色。后主曰:“卿醉矣。”即令引出他日后主谓吏部尚书蔡徵曰蔡凝负地矜才无所用也寻迁信威晋熙王府长史郁郁不得志 , 乃喟然叹曰:“天道有废兴,夫子云‘乐天知命’,斯理庶几可达。”因制《小室赋》以见志,甚有辞理。陈亡入隋,道病卒,时年四十七。

(《陈书·列传二十八》,有删改)

(注)长乐,天子母亲的代称。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 即令引出他/日后/主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜/才无所用也/寻迁信威晋熙王府/长史郁郁不得志 B . 即令引出/他日/后主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜才/无所用也/寻迁信威晋熙王府长史/郁郁不得志 C . 即令引出他/日后/主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜才/无所用也/寻迁信威晋熙王府长史/郁郁不得志 D . 即令引出/他日/后主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜/才无所用也/寻迁信威晋熙王府/长史郁郁不得志
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 经传指儒家经典和解释经典的文字,与“六艺经传皆通习之”中的“经传”相同。 B . 中国书法字体有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种,随着历史发展,依次演变。 C . 褐指粗布短衣,古时地位卑贱之人所着之衣,释褐是指脱去平民衣服,始任官职。 D . 文中“文学”为官名,汉代始置于州郡及王国,又称文学掾,为后世教官所由来。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 蔡凝聪颖有才,早年仕途顺畅。他出身仕宦,才华横溢,初入仕途就屡得升迁,并得以婚配公主,春风得意。 B . 蔡凝为人厚道,善于为人着想。他从中书省离任时,命令手下人修葺中书省的官舍,以便让继任者舒适入住。 C . 蔡凝国事为重,不惧得罪权贵。在皇帝想任用义兴公主的夫婿做黄门郎征求意见时,他直言反对,阻止了此事。 D . 蔡凝性格亢直,敢于直言上谏。在陈后主邀领群臣去弘范宫纵酒宴饮时,他拒绝前往,并义正辞严地陈述理由。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①端坐西斋,自非显贵名流,罕所交接,趣时者多讥焉。

    ②肃闻而有憾,令义兴公主日谮之于高宗,寻免官,迁交阯。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    赵用贤,字汝师,常熟人。举隆庆五年进士,选庶吉士。万历初,授检讨。张居正父丧夺情,用贤抗疏曰:“臣窃怪居正能以君臣之义效忠于数年,不能以父子之情少尽于一日。国家设台谏以司法纪、任纠绳,乃今哓哓为辅臣请留,背公议而徇私情,蔑至性而创异论。臣愚窃惧士气之日靡,国是之日淆也。”"疏入,与中行同杖除名。用贤体素肥,肉溃落如掌。用贤有女许御史吴之彦子镇。之彦惧及,深结居正,得巡抚福建。过里门,不为用贤礼,且坐镇于其弟下,曰:“婢子也”,以激用贤。用贤怒,已察知其受居正党王篆指,遂反币告绝。之彦大喜。居正死之明年,用贤复故官,进右赞兽。江东之、李植辈争向之,物望皆属焉。而用贤性刚,负气傲物,数訾议大臣得失,申时行、许国等忌之。会植、东之攻时行,国遂力诋植、东之,而阴斥用贤、中行,谓:“昔之专恣在杈贵今乃在下僚意气感激偶成一二事遂自负不世之节号召浮薄喜事之人党同伐异罔上行私其风不可长。”于是用贤抗辨求去,极言朋党之说,小人以之去君子、空人国,词甚激愤。帝不听其去。党论之兴,遂自此始。寻充经筵讲官。二十一年,王锡爵复入内阁。用贤以争三王并封语侵锡爵,为所衔。用贤故所绝婚吴之彦者,锡爵里人,使其讦用贤论财逐婿,蔑法弃伦。用贤疏辨,乞休。锡爵乃上议曰:“用贤轻绝,之彦缓发,均失也。”欲折其衷,宜听用贤引疾,而曲贷之彦。诏从之。用贤遂免归。用贤长身耸肩,议论风发,有经济大略。苏、松、嘉、湖诸府,财赋敌天下半,民生坐困。用贤官庶子时,与进士袁黄商榨数十昼夜,条十四事上之。时行、锡爵以为吴人不当言吴事,调旨切责,寝不行。家居四年卒。天启初,赠礼部尚书,谥文毅。

(选自《明史·赵用贤传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 昔之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激偶成/一二事遂自负/不世之节号/召浮薄喜事之人/党同伐异/罔上行私/其风不可长 B . 昔之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激/偶成一二事/遂自负不世之节/号召浮薄喜事之人/党同伐异/罔上行私/其风不可长 C . 节之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激/偶成一二事遂自负/不世之节号召/浮薄喜事之人/党同伐异/罔上行私/其风不可长 D . 昔之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激偶成/一二事遂/自负不世之节/号召浮薄/喜事之人党同伐异/罔上行私/其风不可长
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 御史:先秦时是负责记录的史官。后专门作为监察性质的官职,负责监察朝廷官吏。 B . 朋党:指同类的人以恶相济而结成的集团。后指因政见不同而形成的相互倾轧的宗派 C . 经筵:汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。有时太子出阁后亦有讲筵之设。 D . 礼部:隋唐至明湑中央行政机构的六部之一。掌管国家典章制度、赋税、科举等事。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 赵用贤直言进谏,遭到惩处。任检讨期间,张居正父丧夺情,他上疏称赞其先君臣之义而后父子之情,而批评台谏背公徇私,结果受到杖责,被削职除名。 B . 赵用贤性情刚直,被人忌恨。他声望颇高,恃才傲物,多次批评批评大臣得失,受到申时行、许国等人忌恨与中伤,于是上疏辩白并请求辞职,言词激愤。 C . 赵用贤得罪权臣,受到报复。他因争辩三王同时分封时的话语侵犯到王锡爵,被其怀恨在心,于是指使吴之彦告发他“论财逐婿、蔑法弁伦”,被免官归家。 D . 赵用贤长于议论,颇有大略。苏、松、嘉、沏各府财赋占天下一半,百姓因此闲苦。他与进十袁黄商议数十昼夜后列举了十四件事呈上,结果被皇帝严厉责备。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①用贤怒,已察知其受居正党王篆指,遂反币告绝。

    ②欲折其衷,宜听用贤引疾,而曲贷之彦诏从之。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

韩愈,字退之 , 昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。大历贞元之间文字多尚古学效扬雄董仲舒之述作而独孤及梁肃最称渊奥儒林推重。愈从其徒游,锐意钻仰,欲自振于一代。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉 , 由是知名于时。寻登进士第。

    宰相董晋出镇大梁,辟为巡官。府除,徐州张建封又请为其宾佐。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。调授四门博士,转监察御史。德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州山阳令,移江陵府掾曹。凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开则岁丰人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宫人三十人,持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内,留禁中三日,乃送诸寺。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏之。疏奏,宪宗怒甚。间一日,出疏以示宰臣,将加极法。裴度、崔群奏曰:“韩愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?伏乞稍赐宽容,以来谏者。”上曰:“愈言我奉佛太过,我犹为容之。至谓东汉奉佛之后,帝王咸致夭促,何言之乖刺也?愈为人臣,敢尔狂妄,固不可赦!”于是人情惊惋,乃至国戚诸贵,亦以罪愈太重,因事言之,乃贬为潮州刺史。十五年,征为国子祭酒,转兵部侍郎。会镇州杀田弘正,立王廷凑,令愈往镇州宣谕。愈既至,集军民,谕以逆顺。辞情切至,廷凑畏重之。改吏部侍郎,转京兆尹,兼御史大夫。长庆四年十二月卒,时年五十七,赠客户部尚书,谥曰文。

——节选自《旧唐书·韩愈传》

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 大历贞元之间/文字多尚古学/效扬雄/董仲舒之述/作而独孤及梁肃最称/渊奥儒林推重/ B . 大历/贞元之间/文字多尚古/学效扬雄/董仲舒之述作/而独孤及/梁肃最称/渊奥儒林推重/ C . 大历贞元之间/文字多尚古/学效扬雄/董仲舒之述作/而独孤及梁肃最称渊奥/儒林推重/ D . 大历/贞元之间/文字多尚古学/效扬雄/董仲舒之述作/而独孤及/梁肃最称渊奥/儒林推重
  2. (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 退之,韩愈的字。古人名与字往往相关,其中有一类名与字意义相反的,韩愈的名与字即为此类,相似的还有朱熹,字元晦。 B . 进士,中国古代科举考试中,通过最后一级礼部考试者称为进士。明清时期进士分为三甲,一甲三名为状元、榜眼、探花。 C . 释迦,即释迦牟尼,佛教的创立者,因此佛教也被称为释教。中国古代所谓三教,即是儒释道,其中只有释教为外邦传入。 D . 侍郎,古代官名,自唐以后,中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎作为长官之副,如吏部侍郎就是吏部尚书的副官。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 韩愈年幼而孤,发奋学习。韩愈三岁就丧父,寄养于堂兄家中,刻苦学习儒学,自觉而不需奖励,后来考取进士。 B . 韩愈为人真率,操行坚正。韩愈说话率直,无所畏惧和回避,不善于人情世故,常常直言进谏,仕途十分坎坷。 C . 韩愈谏迎佛骨,被贬潮州。韩愈向来不喜欢佛教,见朝中大迎佛骨因而谏之,他的忠诚惹怒皇上,最终被贬潮州。 D . 韩愈为政有才,终获肯定。韩愈被派往镇州宜谕,取得良好效果,之后多任重要官职,死后也谥为文,获得肯定。
  4. (4) 把文中画横线的句子及以下句子翻译成现代汉语。

    ①泊举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉。

    ②为国者无使为积威之所劫哉!

    ③系燕父子以组,函梁君臣之首。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

张僧繇①于金陵②安乐寺画四龙于壁不点睛。每曰:“点之即飞去。”人以为诞,因点其一。须臾,雷电破壁,一龙乘云上天。 不点睛者皆在。

【注释】①张僧繇(yáo):南朝梁吴(今苏州市)人,中国古代著名的画家。②金陵:今江苏南京市。

  1. (1) 对上面划线的句子,断句正确的一项是(   )
    A . 张僧繇/于金陵安乐寺画四龙/于壁不点睛。 B . 张僧繇于金陵/安乐寺画四龙于壁/不点睛。 C . 张僧繇于金陵安乐寺/画四龙于壁/不点睛。 D . 张僧繇于金陵安乐寺画四龙/于壁/不点睛。
  2. (2) 下列加点的词解释错误的一项是(   )
    A . 人以为(荒唐) B . 须臾(顷刻) C . 雷电壁(冲破) D . 未点睛者在(都)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

衡州新学记

[宋]张孝祥

先王之时,以学为政,学者政之出,政者学之施,学无异习,政无异术。自朝廷达之郡国,自郡国达之天下,元本本,靡有二事。故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道揆法守。君臣上下,视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,则无所得食,而有卒岁之忧。此人伦所以明,教化所以成。道德一而风俗同,惟是故也。

后世之学,盖盛于先王之时矣。居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此;然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视薄书期会之事,则曰:“我方为政,学于何有?”嗟夫!后世言治者常不敢先王之时,其学与政之分与!

国家之学至矣,十室之邑有师弟子,州县之吏以学名官,凡岂为是观美而已?盖欲还先王之旧,求政于学。顾卒未有以上意者,则士大夫与学者之罪也。

衡之学曰石鼓书院云者,其来已久,中迁之城南,士不为便,而还其故,则自前教授施君鼎。石鼓之学,据潇、湘之会,挟山岳之胜。其迁也,新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张君松,皆以乾道乙酉至官下,于是方有兵事,三君任不同而责均,虽日不䞹暇,然知夫学所以为政,兵其也,则谓教授苏君总龟,使遂葺之。居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡属,整整称治。

夫兵之已而治之效,未必遽由是学也,而余独表而出之,盖乐夫三君识先王所以为学之意,于羽檄交驰之际,不敢忘学,学成而兵有功,治有绩,则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?凡衡之士,知三君之心,则居是学也,不专章句之务,而亦习他日所以为政;不但为科第之得,而思致君泽民之业。使政之与学复而为一,不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与

明年八月旦,历阳张某记。

(选自《于湖居士文集》)

[注]①期会:按规定的期限施行政令。②教授:学官名。③乾道:宋孝宗年号。

  1. (1) 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 元本本              元:探索 B . 后世言治者常不敢先王之时        望:察看 C . 顾卒未有以上意者    当:符合 D . 兵其也                          细:小事
  2. (2) 文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(    )
    A . 然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之/所习者旋以废忘 B . 然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之所习者/旋以废忘 C . 然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则昔之/所习者/旋以废忘 D . 然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则昔之/所习者/旋以废忘
  3. (3) 以下六句话分编为四组,全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是(    )

    ①学无异习,政无异术                    ②君臣上下,视吾之有学,犹农之有田

    ③我方为政,学于何有                    ④衡之学曰石鼓书院云者,其来已久

    ⑤夫兵之已而治之效,未必遽由是学也        ⑥不专章句之务,而亦习夫他日所以为政

    A . ①②⑥ B . ①④⑥ C . ②③⑤ D . ③④⑤
  4. (4) 下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(    )
    A . 作者认为先王之时,学习是施政的基础,学政一体,紧密结合,君臣上下都重视学习,就像农民重视耕耘一样。 B . 石鼓书院搬迁之初,新屋尚未建好,兵事又起,王彦洪、郑丙、张松三位官员克服困难,为重新修书院做出了重要贡献。 C . 作者主张为学者不能把科第成功作为读书的唯一目标,而应研习经世致用之学,为官后施行有益于国计民生之政。 D . 文章以驳论为主,采用正反对比的论证方法,批评了后世学者获取科第做官后废忘所学、政学分裂的现象。
  5. (5) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?

    ②不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!

阅读下面文言文,完成下题。

   张良,字子房,其先韩人也。韩破,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,至博浪沙中,良与客狙击秦皇帝,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,良乃更名姓,亡匿下邳。后十年,陈涉等起,景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,行道遇沛公。沛公将数千人略地下邳,遂属焉。沛公拜良为厩将。沛公入薛,共立楚怀王。良乃说项梁曰:“君已立楚后,韩诸公子横阳君成贤,可立为王,益树党。”项梁使良求韩成,立为韩王,以良为韩司徒。汉元年,沛公为汉王,王巴蜀。良因说汉王烧绝栈道,示天下无还心,以固项王意。乃使良还。行,烧绝栈道。良归至韩,闻项羽以良从汉王故,不遣韩王成之国,与俱东,至彭城杀之。良乃间行归汉。汉王以良为成信侯,从东击楚。良多病,未尝特将兵,常为画策臣,时时从。五年冬,汉王追楚至阳夏南、战不利,壁固陵,诸侯期不至。良说汉王,汉王用其计,诸侯皆至。汉六年,封功臣。良未尝有战斗功,高帝曰:“运筹策帷幄中,决胜千里外,子房功也。”乃封良为留侯。上已封大功臣二十余人,其余日夜争功而不决,未得行封。良曰:“陛下起布衣,与此属取天下,今陛下已为天子,而所封皆萧、曹故人所亲爱,而所诛者皆平生仇怨。此属畏陛下不能尽封,又恐见疑过失及诛,故相聚而谋反耳。”上乃忧而问计于良良曰上平生所憎群臣所共知谁最甚者上曰雍齿与我有故怨数窘辱我我欲杀之为功多不忍良曰:“今急光雍齿,以示群臣。群臣见雍齿先封,则人人自坚矣。”于是上置酒,封雍齿为什方侯,而急趣丞相御史定功行封。群臣罢酒,皆喜曰:“雍齿且侯,我属无患矣。”高帝 , 吕后德良,乃强食之。后六岁薨,曰文成侯。

(节选自《汉书•张良传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 上乃忧而问计于良/良曰/上平生所憎群臣/所共知/谁最甚者/上曰/雍齿与我有故怨数窘/辱我/我欲杀之/为功多不忍/ B . 上乃忧而问计于良/良曰/上平生所憎/群臣所共知/谁最甚者/上曰/雍齿与我有故怨数窘/辱我/我欲杀之/为功多不忍/ C . 上乃忧而问计于良/良曰/上平生所憎群臣/所共知/谁最甚者/上曰/雍齿与我有故怨/数窘辱我/我欲杀之/为功多不忍/ D . 上乃忧而问计于良/良曰/上平生所憎/群臣所共知/谁最甚者/上曰/雍齿与我有故怨/数窘辱我/我欲杀之/为功多不忍/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 陛下,指宫殿的台阶下,也是对帝王的尊称。帝王自称可用“予一人”“朕”。 B . 御史,春秋战国时期掌文书及记事。汉以后,御史职衔累有变化,职责专司纠弹。 C . 崩,古代称帝王的死为崩,诸侯、王后之死不可称为崩,大夫之死可称为“卒”。 D . 谥,古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 张良谋划刺杀秦王,为韩报仇。秦国灭韩后,张良以全部家财谋刺秦王,他联合一位大力士在博浪沙伏击秦始皇,虽未成功,却令人敬佩。 B . 张良竭力辅佐刘邦,深受器重。陈涉起兵后,张良半路偶遇刘邦,便一见如故,一直留在刘邦身边,尽心辅佐,屡立功勋,深得刘邦赏识。 C . 张良运筹策帷幄中,决胜千里,张良虽未专门率兵打过仗,也未立过战功,但他多次为刘邦出谋划策,辅佐刘邦成就帝业,受到刘邦称赞。 D . 张良建议先封雍齿,安定人心,刘邦平定天下之初,朝中大臣人心浮动,张良献计先封赏雍齿,群见雍齿都被封赏了,就不再担心了。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①秦皇帝大怒,大索天下,良乃更名姓,亡匿下邳。

    ②闻项羽以良从汉王故,不遣韩王成之国,与俱东,至彭城杀之。

  5. (5) 请举出在刘邦统一天下的过程中,张良为刘邦出谋划策的两个例子。
阅读下面的文言文,完成小题。

甲戌,韩世忠自镇江退守江阴。是月,知徐州赵立闻诏诸路以兵勤王,乃将兵三万趋行在。金人邀立于淮阴,立麾下劝立不如还保徐州,立奋怒,嚼其齿曰:“回顾者斩!”于是率众径进,与金人遇,转战四十里,至楚州城下。立中箭贯两颊,口不能言,以手指麾诸军,憩歇定,方拔箭出之。议者谓自燕山之役,南兵未有如此之鏖战者。辛巳,金人攻常州,守臣周杞遣赤心队官刘晏击之;迎岳飞移屯宜兴。盗郭吉闻飞来,遁入湖,飞遣王贵等追破之,尽降其众。时兀术将趋杭州,遂进攻广德军。飞闻之,邀击至广德境中,六战皆捷,擒其将王权。驻军钟村,将士无粮,忍饥不敢扰民。会金复遣兵攻常州,飞复追至,四战皆捷。于是广德无援,金人杀守臣张烈。乙酉,兀术自广德过独松关,见无戍者,谓其下曰:“南朝若以羸兵数百守此,吾岂能遽度哉!”遂犯临安。守臣康允之弃城走,钱塘县令朱跸率弓手土军,前路拒战,两中流矢,犹奋勇而进,力竭死之。兀术闻帝在明州遣阿里蒲卢浑帅精骑渡浙来追己丑帝乘楼船次定海县留范宗尹赵鼎于明州以待金使又谓张俊曰:“若能捍敌成功,当加王爵。”吕颐浩奏令从官以下各从便去。帝曰:“士大夫当知义理,岂可不扈从!若然,则所至乃同寇盗耳。”于是郎官以下多从卫。癸巳,帝舟次昌国县。戊戌,金人犯越州,安抚使李邺以城降,金人琶八守之。卫士唐琦袖石伏道旁,伺其出击之,不中,被执。琶八诘之,琦曰:“欲碎尔首,我即死,为赵氏鬼耳。”琶八曰:“使人如此,赵氏岂至是哉!”又问:“李邺为帅,尚以城降,汝何人,敢尔?”琦曰:“邺为臣不忠,恨不得手刃之,尚言及斯人耶”!仍顾邺曰:“我月给石米,不肯悖其主,汝享国厚恩,乃至此,岂人类哉?”诟骂不少屈,琶八趣杀之,至死不绝口。

(节选自《宋史纪事本末·金人渡江南侵》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 兀术闻/帝在明州遣阿里蒲卢浑帅/精骑渡浙来追/己丑/帝乘楼船/次定海县/留范宗尹赵鼎于明州/以待金使/ B . 兀术闻帝在明州/遣阿里蒲卢浑帅精骑渡浙来追/己丑/帝乘楼船/次定海县/留范宗尹/赵鼎于明州/以待金使/ C . 兀术闻/帝在明州遣阿里蒲卢浑帅/精骑渡浙来追/己丑/帝乘楼船次定海县/留范宗尹/赵鼎于明州/以待金使/ D . 兀术闻帝在明州/遣阿里蒲卢浑帅精骑渡浙来追己丑/帝乘楼船/次定海县/留范宗尹赵鼎于明州/以待金使/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 广德军为宋代行政区域,属江南东路,辖境相当今安徽广德、郎溪等县地,为杭州西北重镇。金兀术和阿刺罕进攻临安,均取道于此。 B . 王爵是君主制下的一种爵位,一般地位仅次于整个国家的君主,高于公爵。汉朝施行封国制,没有王爵,只设普通爵位;魏晋始设王爵。 C . 士大夫是古代中国对于社会上具有声望、具有地位的不曾做官的读书人的统称。 D . 朕为古代帝王自称,为了突出皇帝的尊贵,帝王还可以“称孤道寡”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A . 韩世忠退守江阴后,徐州知州赵立带兵勤王,和金人相遇,战斗中两颊中箭,他仍指挥若定,议者震撼。 B . 强盗郭吉被降服之后,岳飞又带兵拦截兀术,连战连捷,活提大将王权。此时,金人攻打常州,导致广德失陷。 C . 吕颐浩奏令从官以下去留从便,皇帝认为官员应知晓伦理,随驾陪从,以此来避免盗贼的侵扰劫掠。 D . 唐琦暗杀琶八,失手被擒。此前,宋军主帅李邺降金,唐琦认为李邺悖逆皇帝,不尽人臣之责,厉声责骂。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①“南朝若以羸兵数百守此,吾岂能遽度哉!”遂犯临安。

    ②琶八诘之,琦曰:“欲碎尔首,我即死,为赵氏鬼耳。”

阅读下面的文言文,完成下列小题。

安石,临川人,好读书,善属文。擢进士上第,授淮南判官。故事 , 秩满,许献文求试馆职,安石独不求试,调知鄞县。起堤堰,决陂塘,为水陆之利。贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之。馆阁之命屡下,安石辄辞不起,士大夫谓其无意于世,恨不识其面;朝廷每欲授之美官,唯患其不就也。神宗熙宁二年,以王安石参知政事。王安石既执政,士大夫多以为得人,吕诲独言其不通时事,大用之则非所宜。疏奏,帝眷注安石,乃诲,知邓州。诲既斥,安石益自用。吕惠卿迎合安石,建立新法,安石故力援引,骤至执政。壬辰,王安石荐吕惠卿为太子中允,司马光谏曰:“惠卿检巧,非佳士。使安石谤于中外者,皆其所为也。”光又贻书安石曰:“谄谀之士,于公今日诚有顺适之快;一旦失势,将必卖公自售矣!”安石不悦。山阴陆佃尝受经于安石,至是,应举入京师。安石问以新政,佃曰:“法非不善,但推行不能如初意,还为扰民。”安石惊曰:“何乃尔!吾与惠卿议之。”又访外议,佃曰:“公乐闻善,古所未有,然外间颇以为拒谏。”安石笑曰:“吾岂拒谏者,但邪说营营,顾无足听。”佃曰:“是乃所以致人言也。”明日,召佃谓之曰:“惠卿言:‘私家取债,亦须一鸡半豚。已遣李承之使淮南质究矣。’”既而承之还,诡言民无不便,佃说遂不行。惠卿既得志,有射羿之意,凡可以害安石者,无所不用其智。一时朝士见惠卿得君,谓可倾安石以媚惠卿,遂更朋附之。九年冬十月丙午,王安石罢。帝之,乃以使相判江宁府,寻改集禧观使。安石既退处金陵 , 往往写“福建子”三字,盖深悔为吕惠卿所误也。

(节选自《宋史通鉴纪事本末・卷三十七・王安石变法》)

  1. (1) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 故事 , 秩满”与“下而从六国破亡之故事”(《六国论》)两句的“故事”含义相同。 B . “帝眷注安石”与“且知也”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的“方”字含义相同。 C . “使安石谤于中外者”与“颁白者不戴于道路矣”(《齐桓晋文之事》)两句的“负”字含义不同。 D . “帝之”与“夫晋,何之有?”(《烛之武退秦师》)两句中的“厌”字含义不同。
  2. (2) 下列对文中加波浪线部分词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 进士:古代科举制度中,在皇帝主持的殿试中考试合格并被录取的考生,称为“进士”。 B . 出:由京官调任为地方官。“乃出诲”与“予出官二年”(《琵琶行》)两句中的“出”字含义相同。 C . 受经:指跟随老师研习经学。经,特指儒家作为典范的经书典籍以及解释经书的著作。 D . 金陵:与“石头城、建康”一样,是今江苏省南京市的别称。王安石曾作词《桂枝香·金陵怀古》。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A . 王安石处事灵活。他借给百姓谷物,解决百姓急难,增加官府收入,促进官仓新陈更替,可谓一举三得。 B . 王安石备受重视。未执政前,朝廷多次下发让他就职馆阁的任命;执政后,因上疏弹劾他,吕诲被贬斥。 C . 王安石识人不明。他不听司马光的劝告,大力提拔迎合自己的吕惠卿,最终变法失败,自己只能退隐金陵。 D . 王安石驭下无方。他派李承之前去淮南调查陆佃反映的新法扰民问题,李承之欺骗了他,他却没有察觉。
  4. (4) 把下面句子翻译成现代汉语。

    ①法非不善,但推行不能如初意,还为扰民。(见文中横线处)

    ②太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。(《谏逐客书》)

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