法律对未成年人的特殊保护 知识点题库

【推进依法治国】阅读材料,回答问题。

材料一:中国反家暴任重道远。据统计,我国有24.7%的家庭存在家庭暴力,而多数受害人为妇女、儿童、老人等家庭弱势群体;青少年罪犯中有10%生活在家暴环境中。

材料二:历时两年,《中华人民共和国反家庭暴力法》问世,并于2016年3月1日起施行。

  1. (1) 《中华人民共和国反家庭暴力法》的产生过程说明了什么?

  2. (2) 结合材料一和漫画,说明《中华人民共和国反家庭暴力法》出台的必要性。

  3. (3) 家暴对孩子有何影响?处于家暴环境中的青少年该如何自我保护?

15周岁的初中学生闫某,因缺零花钱而持刀对另一学生实施抢劫,致对方轻伤并抢得现金55元。当地人民法院对此案进行不公开审理,判处有期徒刑一年十一个月,并处罚金人民币五千元。据此回答小题:
  1. (1) 闫某这一行为(    )

    ①具有严重社会危害性应当承担刑事责任    ②侵犯了他人的生命健康和财产权

    ③属于一般违法行为但也应承担刑事责任    ④因抢得的金额不多可以免除惩罚

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
  2. (2) 当地人民法院对此案进行不公开审理,是对未成年人的(    )
    A . 家庭保护 B . 社会保护 C . 学校保护 D . 司法保护
“少年智则国家智……少年强则国家强”。嘉兴市秀洲区结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,在对未成年人进行思想道德建设过程中,积极实施“领导关注、阵地教育、环境熏陶、实践感悟”四大工程,秀洲区的这一做法体现了对未成年人的(    )
A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段,叙说了几件令他感到幸福的事情。

片段一:爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了,八年级时我转学到了这里,终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了,我好开心,感到很幸福。

片段二:刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福。

片段三:有一次,我代表班里的同学给教育局写信,希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的规定。我的举动引起了教育局领导的重视,他们还表扬了我,我挺自豪,感到很幸福。

  1. (1) 片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护?
  2. (2) 结合片段二,分析小刚是如何正确认识自己的?小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?
  3. (3) 片段三中小刚的举动体现了公民在行使哪项政治权利?公民行使该项政治权利需要注意什么?
2018年11月7日,第五届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕。我国曾在首届互联网大会上提出了共同维护网络安全、关爱青少年健康成长等九点倡议。其中,关爱青少年健康成长的倡议,体现了对未成年人的(    )
A . 学校保护 B . 社会保护 C . 家庭保护 D . 司法保护
针对疫情,金华市教育局要求各地各校要迅速成立针对疫情的心理援助工作小组。随后,金华市各学校针对本校实际,动员组织心理健康教育教师、班主任和有关教师积极行动起来,给学生开展了形式多样的心理援助工作。这体现了(     )

①对未成年人的学校保护     ②对未成年人的社会保护

③对未成年人的司法保护     ④对未成年人的家庭保护

A . ①② B .   ②④ C . ③④ D . ②③
国家禁毒办在《青骄·第二课堂》平台上组织开展“全国禁毒知识答题活动”,该活动有利于(    )

①普及了青少年的禁毒知识                     

②使青少年彻底杜绝沾染毒品

③加强对未成年人社会保护                     

④避免青少年违法犯罪的发生

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
新华社2020年3月26日授权发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定,中小学劳动教育课每周不少于1课时。这一规定的意义主要在于(    )

①促使学生养成良好的劳动习惯,履行劳动义务      ②落实司法保护,保障学生的劳动权

③根除青少年不珍惜劳动成果、不想劳动的现象      ④促进学生形成正确的世界观人生观

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
针对延期开学期间学生出现的烦躁、焦虑等情绪,“湖州37℃心理”工作室通过热线电话、电视专题片等多种方式,为青少年撑起一把温暖的心灵守护伞。此举体现了对未成年人的(    )
A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
2020年2月17日,国家中小学网络云平台正式开通,服务全国近18亿中小学生居家学习。平台涵盖防疫教育、课程学习等6大模块的学习资源,可供5000万学生同时在线使用。国家中小学网络云平台的开通运行(    )

①体现了对未成年人的特殊保护        ②改变了学生的学习习惯和学习态度

③响应了“停课不停学”的号召        ④帮助中小学生增长知识,陶冶情操

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
教育部、市场监管总局发文部署校园食品安全风险防控,将重点排查小超市和“五毛食品”。这体现了对未成年人的(    )
A . 家庭保护 B . 社会保护 C . 学校保护 D . 司法保护
下图漫画体现了对未成年人的(    )

A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
2018年8月22日,国务院办公厅公布了《规范校外培训机构发展的意见》,《意见)提出,校外培训机构需将学科类培训内容向教育部门备案审核,不得聘用中小学在职教师。国家之所以要规范校外培训机构,是因为(    )

①校外培训机构是民营企业

②校外培训乱象扰乱了我国正常的教育秩序

③为中小学生的健康成长创造良好社会环境

④一些校外培训机构与重点学校形成“利益链”,裹挟学生参与应试抢跑,损害学生利益

A .   ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
金华市教育局要求各中小学校建立学习类APP进校园备案审查制度,坚决防止有害APP进入中小学校园……未经学校和教育局审查同意,教师不得随意向学生推荐使用任何APP,从而来保护未成年人的健康成长。这体现了(    )
A . 家庭保护 B . 社会保护 C . 司法保护 D . 学校保护
2020年1月,杭州检察院联手阿里打造“智慧检务”。今后,只要打开支付宝,搜索进入“检察监督线索举报—杭州”小程序,动动手指就能对身边侵犯未成年人合法权益的线索进行举报,让全民参与未检监督变得触手可及。这体现了(   )

①对未成年人的家庭保护 ②对未成年人的社会保护

③对未成年人的司法保护 ④对未成年人的学校保护

A . ②③ B . ①② C . ①③ D . ③④
阅读材料,回答问题。

《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行,开启了中国父母“依法带娃”时代。

  1. (1) 运用所学知识,劝说左图中的人物,帮助他们化解这种“较劲”。(本小题采用分层评分,要求表述全面,逻辑清晰,合情合理。)
  2. (2) 结合左图,从法律作用角度分析右图中“较真”的必要性。
阅读材料,回答问题。

  1. (1) 从建设法治中国角度说说《家庭教育促进法》出台说明了什么?
  2. (2) 根据材料中图二、图三分析该法律出台的必要性。
  3. (3) 小宁和小波各自发表了自己的观点,请你任选一个观点进行辨析。

    小宁:家庭教育是“家事”更是“国事”。

    小波:通过德治就能解决“家事”,以法治形式变成“国事”,小题大做!

阅读漫画,回答问题。

  1. (1) 运用相关知识,说说漫画中的“迷”会给青少年的成长带来哪些危害。
  2. (2) 有人认为 “自己的利益,只能靠自己保障”。根据漫画评析该观点。
教育是千秋大计。阅读材料,回答问题。

2022 年1 月家庭教育促进法正式实施。连同此前的教育部实施的减轻学生作业负担、减轻校外培训负担(简称“双减”)政策,撬动了学校教育的整体变革,构建起家校社协同育人体系,把家庭教育从传统的“家事”正式上升为“国事”。

  1. (1) 绍兴是文风炽盛,人才辈出之地。请例举绍兴名士中对近代教育发展起先导性作用的主要人物。
  2. (2) 家庭教育促进法加强了对未成年人的什么保护?运用所学有关知识,说明我国为什么要把家庭教育从传统的“家事”正式上升为“国事”。
  3. (3) 法治与我们息息相关。说说家庭教育促进法与你有什么关系。
整治网络环境,呵护未成年人。阅读材料,回答问题。
材料以    案例回顾 材料二    相关链接

2021年8月至今,赵某的未成年儿子注册某网游账号,并擅自充值消费4万元,赵某多次与该游戏公司沟通、要求其退款,均未成功。
2022年5月,某人民法院调解处理此纠纷案件。双方就退款事宜达成协议,该公司退还赵某3万元。

《中华人民共和国未成年人保护法》新增“网络保护”等内容,并于2021年6月1日正或生效。
《关于依法妥善审理涉新冠肺炎疫情民事竞件的指导意见》规定:限制民事行为能力人未经其监护人同意,参与网络付费游戏或者网络直播平台“打赏等方式支出,与其年龄、智力不相适应”的款项,监护人请求网游服务提供者返还该款项的,人民法院应予支持。
  1. (1) 写出材料一中家长为追回网络充值款所采取的维权方式。
  2. (2) 从法治要求的角度,分析《未成年人保护法》新增“网络保护”的原因。
  3. (3) 综合材料,阐述如何避免未成年人网上过度消费的行为发生?
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