法律对未成年人的特殊保护 知识点题库

某初级中学学生王刚因吃了某米粉店不洁的米粉,出现了中毒症状,在医院治疗期间花去医疗费820元。他在向店老板索赔未果的情况下,可以向人民法院提起(    )

A . 行政裁决 B . 刑事诉讼 C . 民事诉讼 D . 行政诉讼
2016年3月,山东省济南警方成功破获一起非法经营人用疫苗案件,涉案价值高达5.7亿元。案件发生后,国家高度重视,责成有关部门彻查涉案疫苗的流向和使用情况,并依法严厉打击。李克强总理在4月13日的国务院常务会议上强调,疫苗质量安全事关人民群众尤其是少年儿童生命健康,是不可触碰的“红线”。这是因为(    )

①生命健康权是公民享有其他一切权利的先决条件     ②少年儿童享有超越法律的特权

③青少年是祖国的未来,民族的希望                             ④只要疫苗质量安全,就能保证青少年的生命健康

A . ①③④ B . ①④ C . ②③④ D .

阅读下列材料,回答问题。

材料一:近年来,校园欺凌和暴力问题屡屡发生。今年全国两会期间,“校园欺凌”这一社会问题也成为诸多代表委员们关注的焦点。中山纪念中学原校长提交《关于有效制止校园暴力行为的建议》,呼吁加大校园暴力违法成本,刑事责任能力年龄应提前,“对于青少年的暴力犯罪要加以惩戒,该追究刑责的要追究刑责,对监护人也要做出连带处罚”。

材料二:

  1. (1) 暴力犯罪有哪些特征?

  2. (2) 人大代表的广泛关注体现了对未成年人的哪一项特殊保护?

  3. (3) 结合材料二的漫画,请你就遏制校园欺凌事件提出一些合理化建议。

阅读下列材料,回答问题。

    2016年11月21日,一段关于常熟市服装作坊非法雇用童工的视频在网上热传,曝光了工厂老板和中介已经将童工使用形成“产业链”,并在使用过程中使用暴力手段,情况极其恶劣。后经公安机关调查,这些童工原本都应在学校上学,但是很多家长对这些情况也都是心照不宣持默认态度。根据常熟市相关数据统计,自2012年以来,常熟人社部门共查处使用童工案件107起,涉及使用童工211名。

  1. (1) 服装作坊老板侵犯了这些童工的哪些权利?请举出违反的两部相关法律。

  2. (2) 请分别从未成年人和监护人两个角度谈谈该如何避免类似的事件发生。

《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》第四条:“被执行人为未成年人的,人民法院不得将其纳人失信被执行人名单。“这一条内容(    )
A . 增强了未成年人自我保护意识 B . 体现了对未成年人的司法保护 C . 增强了未成年人诚实守信意识 D . 体现了对未成年人的社会保护
2018年8月30日,教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,体现了对于儿童青少年的(    )
A . 社会保护 B . 国家保护 C . 行政保护 D . 学校保护
下边漫画警示我们(    )

①青少年要拒绝一切毒品诱惑,学会自我保护
②学校要加大禁毒执法力度,加强学校保护
③社会要做好禁毒防控工作,加强社会保护
④家长要关心爱护未成年子女,加强家庭保护

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题

材料一:针对2019央视3·15”晚会报道的“辣条”生产经营问题,国家市场监管总局颁布《关于开展校园及周边“五毛食品”整治工作的通知》,进一步开展“辣条”等“五毛食品”经营的执法检查,依法查处违法产品的生产企业。

材料二:

  1. (1) 国家市场监管总局颁布《关于开展校园及周边“五毛食品”整治工作的通知》,这体现了对未成年人的,也说明了国家市场监管总局负有职责。
  2. (2) 行政机关必须依法行政。加强对行政权监督和制约的目的是什么?
  3. (3) 针对“五毛食品”,我们中学生应该怎么做?
未成年人欺凌案频发,破解难题看中学生智慧。阅读材料,回答问题。

材料一:2017年2月18日—19日,李某等7名女生(其中5名为未成年人)对小婷扇耳光、踢肚子、用水淋,强迫脱衣和下跪,直到19日上午才让小芳离开。经法医鉴定,造成小婷轻微伤。人民法院以强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪判处李某等7人有期徒刑6年半至9个月不等的刑期。

材料二:某中学学生社团提交了一份《关于完善现有校园欺凌预防和处理体系的提案》至2018年全国两会。该提案对预防和治理校园欺凌提出了三点建议:首先由家庭、学校和公安等部门成立校园欺凌专门委员会。其次是要完善校园欺凌的事前预防体系。最后完善校园欺凌事后处理和预防再犯体系。

  1. (1) 李某等7名女生的行为属于什么性质的违法行为?请说明理由。
  2. (2) 本案中小婷的哪些权利受到侵害?请你为避免此类事件再次发生提一条合理化的建议。
  3. (3) 学生提案中的建议体现了对未成年人的哪些特殊保护?
依法治国总目标是建设有中国特色社会主义法制体系,建设社会主义法治国家。阅读材料,回答问题

材料一:2018年3月5日至20日,十三届全国人大一次会议在北京举行。会议听取和审议了政府、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告,表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》、《监察法》和国务院机构改革方案等重要内容。

材料二:两会中,代表们继续聚焦校园欺凌,呼吁尽快制定《反校园欺凌法》。

材料三:见下图漫画《对欺凌说不》

  1. (1) 材料一体现了哪些政治观点?
  2. (2) 若出台《反校园欺凌法》,你认为其制定的法律依据是什么?请说明理由。
  3. (3) 结合漫画,根据所学知识谈谈尽快出台《反校园欺凌法》的必要性。
某市检察机关为涉罪未成年人和未成年被害人发出法律援助通知,确保审查起诉阶段所有涉罪未成年人均能得到律师帮助。该举措体现了对未成年人的(    )
A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
近年来,中小学欺凌事件时有发生。为防止校园欺凌行为,教育、公安、民政等11部门共同印发了《加强中小学欺凌综合治理方案》,防止学生欺凌是全社会的共同职责,为此(   )

① 各级人大要依法行使立法权,制定相关的法律② 政府要强化工作职责,坚持依法行政,自觉履行职能

③ 学校要加强教育和监管,做到严格执法,公正司法④ 学生要增强法律意识,依法维护自己的合法权益

A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
校园周边环境关系到青少年的健康成长。据此回答小题,
  1. (1) 漫画提醒我们要切实加强对未成年人的(    )

    A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
  2. (2) 针对校园周边早餐摊点存在的食品安全隐患,某市组织多部门开展了集中整治。此举有效维护了学生的(    )
    A . 生命健康权 B . 自主选择权 C . 人格尊严权 D . 财产所有权
浙江省教育厅根据新冠肺炎疫情防控实际,推迟大中小学(幼儿园)学生返校。同时,规定各地各学校要规范开展线上教育教学活动,严禁培训机构在学生返校前开展线下培训活动。体现了对未成年人的(       )
A . 学校保护 B . 家庭保护 C . 司法保护 D . 社会保护
下图“来自《广告法》的关爱”,体现了对未成年人的(    )

A . 学校保护 B . 家庭保护 C . 社会保护 D . 司法保护
消弭罪恶阴影,让孩子在阳光下成长。

【聚焦案件关心成长】

单亲妈妈王某两度遗弃儿子,导致其子长期在福利院生活。上海市长宁区人民检察院以涉嫌遗弃罪对该案提起公诉。2019年2月,王某被判处有期徒刑三年,缓期五年,并接受强制家庭教育指导。

【织密法网 呵护成长】


【合力护航 共育成长】

强制报告制度实施后,未成年人保护进一步引发社会关注。有人认为,虽然我国已有宪法、刑法、未成年人保护法等法律,经过实践探索又建立了强制报告制度,但是未成年人保护只有法律和制度还是不够的。

  1. (1) 本案中王某没有履行哪一项基本义务?
  2. (2) 结合材料,从正义的角度分析建立强制报告制度的必要性。
  3. (3) 从法律和道德关系的角度评析这一观点。
图漫画意在告诉我们(    )

A . 加强自我保护是未成年人的首要任务 B . 预防犯罪年龄低龄化是全社会共同责任 C . 犯罪年龄低龄化是社会发展的必然现象 D . 未成年人要提高警惕,减少与人交往
[中国法治护成长]阅读材料,回答问题。

材料一:[法律速览]

2020年10月,全国人大三审通过新修订的未成年人保护法,将于2021年6月1日起正式实施。

第一章总则

第一条为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益....根据宪法,制定本法。

第二章家庭保护

第二十三条:未成年的父母或者其他监护人……与未成年人、被委托人至少每周联系交流一次,了解未成年人的生活、学习、心理……

第三章学校保护

第三十九条:对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教……

第四章社会保护

第五章     保护

第六章政府保护

第七章司法保护

材料二:[法律思辨]

2021年3月1日起,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》正式施行。备受关注的未成年人最低刑事责任年龄下调为12周岁。已满十二周岁未满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡,情节恶劣的,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。

太好了,我们有了新版未成年人保护法和刑法修正案的.保护,再也不用害怕校园欺凌了……

降低未成年人的最低刑事责任年龄至12岁,对我们未成年人太不利了,我们没有自由可言……

  1. (1) 你如何理解新版《未成年人保护法》总则第一条“根据宪法,制定本法”?
  2. (2) 请把第五章横线部分补充完整,并从公民义务角度解释新增第二章第二十三条规定的依据。
  3. (3) 请选择其中一种观点,从法律角度加以评析。
保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。阅读材料,回答问题。

材料一:十三届全国人大常委会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过了《中华人民共和国未成年人保护法》,国家主席发布第五十七号主席令予以公布,自2021年6月1日起施行。新修订的未成年人保护法增加、完善多项规定,着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题,包括监护人监护不力、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题。

材料二:

  1. (1) 从法律作用的角度,分析修订《中华人民共和国未成年人保护法》的意义。
  2. (2) 结合材料二图文和所学知识,谈谈教师如何用好这把“戒尺”?
  3. (3) 运用厉行法治的知识,说说如何才能保证上述法律有效地实施?
凝聚关爱力量,关爱未成年人成长。阅读材料,回答问题。

材料一:为切实提升学校育人水平,2021年7月,中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

材料二:

《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十二条未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。

《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务:遵守法律、法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务……

  1. (1) 两则材料体现了为保护未成年人合法权益设置了哪几道防线?
  2. (2) 材料一中同学的行为可能会带来什么危害?请从法治与自由的关系角度,结合材料二中法律条文对该同学的观点进行批驳。
  3. (3) 运用所学知识,谈谈你对“家庭教育是‘家事’更是‘国事’”的理解,并举一例说说我们能为“家庭幸福”做点什么?
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