①大化改新 ②商鞅变法 ③伯里克利改革 ④查理·马特改革
材料一:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。
材料二:废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口班给分田一次,男子每人二段(约相当于35亩),女子为其2/3,奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,死后归还政府。
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材料 |
问题 |
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强国之变 |
“……务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策, 民何惮而不信?乃必徒木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也。”——摘自 |
①材料中“务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威”是指商鞅变法的哪些措施?请用一个典故来说明这次变法顺利开展的一个重要因索。 |
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民主之变 |
雅典执政官克里斯提尼进行改革,基本铲除了旧贵族的政治特权,扩大了公民权利,确定了雅典民主制度。伯里克利当政期间……,被称为古代希腊的黄金时代。——摘自人教版八年级上册《历史与社会》 |
②雅典在克里斯提尼执政时期曾采用过哪种方法“扩大了公民权利”?为什么伯里克利当政期间被称为“古代希腊的黄金时代”? |
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仿效之变 |
中国文明大规模传八日本,……而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。……大化改新于545年开始,它试图以中国唐朝为模式将日本改变成中央集权制国家。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
③根据材料概括日本大化改新的背景。结合所学知识,举一例史实佐证日本”以中国唐朝为模式”进行改革。 |
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④请结合材料,说说上述“之变”给我们的启示。 |
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材料中的变法在当时产生了什么影响?举出其内容中影响至今的一项。
这是哪一次改革?有何历史意义?
材料反映的是日本历史上的哪一事件?这之后日本成为了一个怎样的国家?
材料一:阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮,首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目,他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁,阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。
材料二:……像日本人那样自觉的,大规模的文化引进,在西方历史中是找不出来同样的例子的。
——美•赖肖尔《当今日本人》
材料一:如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。
——英国历史学家约翰•索利
材料二:秦始皇设职授官,从一面看,是官僚政治的开始;从另一面看,却是政治权力等级世袭的中止。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三:公元七世纪中期,日本善于向先进文明学习,参照中国的隋唐制度,实行变革,建立法治完备的国家。
改革是一幕幕散发着时代气息的话剧,也是一幅丰富多彩的画卷。历史上的重大改革,都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。阅读材料,完成表格,并回答问题。
材料一:
| ① 世纪中期 | |||
| 主要 内容 |
经济上 | 废除皇室和贵族领地及部民,由政府给予养老津贴、食禄;获得土地的农民必须向国家交谷,服劳役或纳布代役,交地方土产。 | |
| ② 上 |
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(注:改革后,使社会环境稳定,经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。)
材料二:“……有军功者各以率受上爵…… (努)力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者举以收为孥(奴隶)。宗室非有军功论,不得为属籍……”
——《史记·商君列传》
材料三:“……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县……,移风易俗,民以殷盛,国以富彊,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治彊。”
——《史记·商君列传;李斯列传》
