正确认识个人利益与集体利益的关系 知识点题库

学校运动会成功闭幕了,这是我们进入初中以来的第一次校运会,同学们议论开了……以下同学的观点,正确的是(     )。
①校运会是体育健将们展示才能的舞台,与我们无关,所以我玩ipad
②成绩是运动员们努力拼搏获得的,他们是班级的骄傲
③不能上场比赛的我,为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员
④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
只有维护集体利益,个人利益才有保障。以下能体现这一观点的是(   )

A . 有了父母的精心培育,才有我的健康成长 B . 有了老师的无私奉献,才有我的进步源泉 C . 有了朋友的热情帮助,才有我的不断进步 D . 有了国家的安定团结,才有我的安宁生活
“大河有水小河满,大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看,这句话直接说明(  )

A . 个体只有依靠集体,才能有无穷的力量 B . 集体利益与个人利益是相互依存的关系 C . 只有维护集体利益,个人利益才有保障 D . 只有维护个人利益,集体利益才有保障
经济全球化的发展使得我们国家能够团结合作,集中力量办大事。(   )

观察漫画,利益公共利益和个人利益的关系简要评析如图做法

设立雄安新区,促进京津冀一体化契合三地民众的利益共识,作为公民也需要“不以一利之小私,损三利之大功,要大气不要小气”。这段话启示我们要坚持(    )

A . 权利与义务相统一的原则 B . 全心全意为人民服务的原则 C . 公民在法律面前一律平等的原则 D . 个人利益与国家利益相一致的原则
以下是小默生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:学校举办广播体操比赛,班长来动员小默报名参加比赛,小默想到训练会耽误学习时间,显得很犹豫。

情境二:周五大扫除,小默和几个同学被老师安排去打扫厕所。小默很不情愿。

情境三:路过人民广场,小默发现有很多小学生头戴“小红帽”,在广场上清理小广告。有很多市民也纷纷参与进来,对此小默也很有兴趣。

  1. (1) 根据情境一:小默应该:

    小默应该这样做的理由:

  2. (2) 根据情境二:小默应该:

    小默应该这样做的理由:

  3. (3) 根据情境三:“小红帽”们的行为体现了积极承担对的责任。

    参与这一活动可以:

某校九年级某班最近班纪、班风根差,上课有人讲笑话、吃零食、递纸条;教室里脏乱不堪,卫生无人打扫;同学之间经常为一点小事而大打出手;各种文体活动,报名者甚少;学生的学习成绩也急剧下降……
  1. (1) 如果你是该班的一员,你打算怎样关爱这个集体?(至少谈两个方面)
  2. (2) 你这样做的理论依据是什么?
核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们(  )

①青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划

②国家利益高干个人利益,个人利益要服从国家利益

③国家利益与个人利益是完全一致的

④人生的价值,体现在对他人、社会、国家的奉献中

A . ①② B . ②③ C . ①②④ D . ①②③④
维护集体的利益,“让和声更美”,就应该(    )

①遵守集体规则    ②坚持集体主义   ③不要个人利益   ④正确处理冲突

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题

材料一:最近,学校开展“文明班级共行动”主题活动,大家推选擅长美工的小江进行设计排版,虽然可能会影响自己的期末考试复习,但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策,积极投稿。在大家的共同努力下,使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。

材料二:102班班级公约:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操;不得无故不参加集体活动等等。

材料三:班级中的小集体是由一些志趣相投、个性相似的同学自觉或不自觉形成的,在小群体中,大家往往具有一些归属感和安全感。七年级(1)班的小刚、小峰等同学喜欢唱歌,他们在一起总有聊不完的话题。这些同学在放学后经常聚在一起搞一些活动:放声歌唱、秀一秀自己的好声音、听歌曲、学习音乐知识等。班长小强认为他们是在搞小团体主义,破坏班级团结。

  1. (1) 材料一中小江的行为说明了什么?(至少答出两点)
  2. (2) 你认为材料二中102班的班级公约有何意义?
  3. (3) 结合上述材料思考,作为班级的一员,你认为你应该怎样让集体更和谐?(至少三条)
  4. (4) 当小群体沦为班长所说的小团体主义,会对集体产生怎样的消极影响?
  5. (5) 为防止小群体沦为小团体主义,你会给小刚、小峰等同学提哪些建议?
图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列选项与右图所示关系最贴近的是(   )

A . 宪法与普通法 B . 国民经济与国有经济 C . 主刑与附加刑 D . 个人利益与集体利益
2020年2月,株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子,但因为抗“疫"的需要,她们采取了集体断奶的方式,奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了(   )

①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上

②只尽到了社会责任,这种行为不值得

③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质

④心中有集体,识大体,顾大局

A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④
观察下面漫画,回答问题。

  1. (1) 请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
  2. (2) 结合材料,谈谈你对正确处理个人利益与集体利益关系的认识。
  3. (3) 结合漫画,谈谈在集体中我们应该怎样做才能让“和声更美”。
步人初中后,部分同学不愿意担任班干部,理由是既要学习功课,又要管理班级事务,这样会影响自己的学习。如果让你来说服他们,你会说(   )

①面对时间上的冲突,可以先考虑自己的需求、兴趣爱好

②排解角色冲突带来的烦恼时,个人利益应服从集体利益

③在承担责任的过程中我们或许会感觉有压力,或许会付出辛苦,但拥有这样的经历有助于我们学会做事,提高能力,扩大自我成长的空间

④如果实在感觉压力大,可以和老师商量解决

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
仔细阅读材料,你认为下列感悟中,正确的有(    )

大雁飞行呈“V”字形时,每只大雁轮流担当头雁,前面的大雁拍打翅膀,使周围的空气形成一股向上和向前的气流,这股气流,为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁,没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞,很难独自到达目的地。

①在集体中,个人利益与集体利益总是一致的,没有区别

②个人对集体有重要作用,集体规则切实保障个人利益时,个人就愿意维护集体规则

③借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

④我们要遵守规则,以保持和声的和谐之美,集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
  2019年3月30日,四川省凉山州木里县发生森林火灾,30名扑火队员在扑火行动中献出了自己的宝贵生命。他们将“小我”融入“大我”,用实际行动传承英雄精神。30名英雄的行为(    )

①捍卫了国家主权和领土完整      ②坚持把国家利益放在第一位

③在贡献中书写了生命的价值      ④说明公民应该放弃个人利益

A . ①③ B . ①③ C . ②③ D . ②④
某班的黑板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是(    )
A . 集体要保护个人的一切利益 B . 集体利益与个人利益没有矛盾 C . 任何集体都离不开个体而存在 D . 集体利益与个人利益相互依存
2021年4月13日,东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合中,中国女足在落后两球的情况下,凭借团队,上下的精诚团结、默契配合上演逆转,淘汰韩国队,拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明(    )

①美好集体是善于合作的

②集体中需要我们坚持小团体主义

③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
宏伟的事业需要美好的愿景,更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌,合唱比独唱更有气势,更令人震撼,和声比单声更饱满,更富有韵味。因此,作为集体的成员要(   )

①顾全大局,不做有损集体利益的事情

②坚持以集体主义为重,忽视个人利益

③面对冲突时,让集体服从个人意愿

④识大体,积极遵守和维护集体规则

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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