正确认识个人利益与集体利益的关系 知识点题库

俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话生动说明   ()

A . 个人利益和集体利益相互制约 B . 个人利益是集体利益的源泉和基础 C . 集体利益是个人利益的源泉 D . 许多个人利益加起来就是集体利益
中国梦首先体现为民族梦、国家梦,即实现中华民族伟大复兴,同时,这个民族梦、国家梦也是每个中国人的梦。对此,小明从个人与集体的关系角度进行解读,其中正确的是(    )

A . 牺牲个人利益就能维护集体利益      B . 个人只要依赖集体就能获得成功     C . 个人利益与集体利益是相互依存的    D . 集体总能完全尊重和保护个人利益
如图,观察漫画《就这个看得清楚》,回答下列问题。

  1. (1) 漫画中的这个人是否正确处理了个人利益与集体利益的关系?

  2. (2) 我们该如何正确处理个人利益与集体利益的关系?

集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。(  )

下面说法正确吗?说出理由

你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是(    )

①个人利益比集体利益更重要

②我们应让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益

③个人利益的实现,会促进集体利益的发展

④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A . ③④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
我国科学家一心为国,忘我工作,攻坚克难。在大家的共同努力下,2014年11月,我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。科学家们的行为(   )

①体现中华民族精神的核心是艰苦奋斗,它是中华民族的根

②表明我国国际地位和影响力的提高,有利于实现共同富裕

③表明科学家们能够正确地处理个人利益与集体利益的关系

④说明中华民族精神始终是鼓舞我们战胜困难的力量之源

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
生活是大海,有海涛的呼唤,也有海波的微笑。你听,朵朵浪花在轻轻诉说……
  1. (1) 【小秦的烦恼】小秦准备参加班长竞选,妈妈认为这会影响学习,也伤害同学友谊,坚决反对,两人激烈争吵。为此,小秦很苦恼。

    ①从代价与回报关系的角度为小秦准备说服妈妈的理由。

    ②从个人利益与集体利益关系的角度为小秦准备说服妈妈的理由。

  2. (2) 在小秦的耐心说服下,妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解,母女俩开心地拥抱在一起。

    生活中,当你与父母发生矛盾时,你的解决方法是什么?请把你认为最值得推广的经验写出来。

  3. (3) 小秦终于说服了妈妈,勇敢地向老师递交了竞选班长意向书。

    接下来,她应该怎样做?

  4. (4) 【小林的霸道】在“和谐家庭·平安校园”主题班会上,小林主动说出了自己的两件霸道行为,见下面漫画。

    请你运用相关法律知识,向霸道的小林诉说上述行为会给他的成长带来的危害。

  5. (5) 针对类似的“小霸王”现象,班会前同学们进行了问卷调查。请依据该班同学收集到的调查数据,运用所学知识,完成下表。

    调查结果

    对策

    ①75%左右的“小霸王”来自溺爱型、暴力型或忽视型家庭。

    ②被调查的违法犯罪未成年人在回答“暴力犯罪原因”时,选择“不知道自己的行为触犯了法律”占64%。

2019年2月,安微退伍军人季必林因病脑死亡。在生命的尽头,他选择捐献自己的器官,让7人重获新生。季必林的事迹启示我们(   )
A . 每个人的生命都具有独特性 B . 守护生命需要关注并养护我们的精神 C . 生命的意义在于对社会的贡献 D . 只有做与众不同的事,生命才有价值
2014年度国家最高科技奖获得者、感动中国2014年度人物于敏说:“一个人的名字,早晚是要消失的,留取丹心照汗青,能把微薄的力量融进强国的事业之中,也就足以自慰了。”这给我们的启示是(  )
A . 国家利益与个人利益完全一致 B . 个人荣誉应归功于集体,与个人无关 C . 保障国家利益,不要个人利益 D . 集体利益与个人利益是相互依存的
下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是(  )

①自习课上李颖与张梅大声讨论问题

②运动会上,同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾

③赵鹏放弃自己休息的时间,协助老师汇总学校卫生检查情况

④班长孙昊为了赢得更多的学习时间,很少过问班里的事情

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
【我们的和声】

2019年10月1日,是伟大祖国70岁的生日,九龙坡区某中学举行“礼赞新中国奋进新时代”庆祝中华人民共和国成立70周年歌咏比赛。以下是7年级某班的排练场:

【情境一】为了合唱比赛取得好的成绩,班上制定了规则,下课后要及时到合唱教室排练,可是总有一些同学要么就是去买零食了,要么就是去打球,走路也慢悠悠,还没正式排练时间就过去了……

【情境二】排练时,萌萌、花花、小米她们关系很好,非要站在彼此的旁边,可是为了整个班级的合唱排列更加合理,合唱队长将她们重新排到了不同的位置。被调位置后的三人故意在排练时发出不“合拍”的声音……

【情境三】在多次排练过程中,看着班上其他同学的认真投入的演唱,萌萌三人也被感染了,她们也一改拖拉不配合的作风,全情投入到了班级的合唱训练中…

  1. (1) 结合情景一,请你想想办法如何让班级的“和声”动听起来?
  2. (2) 结合情景二,指出她们不“合拍”的实质并尝试开解她们。
  3. (3) 结合情景三,一个积极的班级会对个人产生怎样的力量呢?
众志成城,共圆梦想。阅读材料,回答问题。

材料一:2021年6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船成功发射。18时48分,聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员先后进入天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的空间站。后续他们将开展空间科学实验和技术试验等,为空间站建造任务取得全面胜利作出新的贡献。

材料二:航天员将在太空生活三个月,远离家人,长期处于失重、噪声等环境,面对前所未有的挑战,他们表示祖国利益高于一切,会坚决完成任务。为保障航天员生活,空间站配置了再生式生命保障系统,提供120余种营养均衡的航天食品,还可以与家人进行视频通话。

材料三:中华民族世代传递着飞天梦想,早在上世纪90年代,我国就定下了载人航天工程三步走战略,这次神舟十二号载人航天发射正是第三步的重要步骤。神州十二号的成功发射及后续任务开展,需要三个航天员相互配合,更离不开整个航天团队的地面支持和技术保障。

  1. (1) 请从平凡与伟大的角度思考三位航天员是怎样活出生命的精彩?
  2. (2) 结合材料二,航天员的太空生活是如何诠释个人与集体的关系?
  3. (3) 根据材料三,说说航天团队的共同努力对我们创建班集体的启示?
“单丝不成线,独木难成林”这是对2019年中国女排的最好诠释。阅读材料,回答问题。

材料一:[成绩斐然]2019年12月26日,新华社体育部2019年中国十佳运动员名单揭晓:第一:中国女排。9月的女排世界杯比赛中,中国女排以11连胜的战绩成功卫冕,第五次夺得该项赛事冠军,打破了古巴队四度加冕的纪录,并因此重返世界排名榜首。这也是中国女排第十次登顶世界三大赛(奥运会、世锦赛、世界杯)。女排的取胜得益有个妈妈般爱姑娘们的好教练——郎平,郎平严而不失关心。也得益于女排姑娘们的团结一致,心中只有一个目标,就是为国争光。女排是一个团结的女排,更是一个有爱的女排。

材料二:[精神可嘉]2019年9月14日,女排世界杯日本赛上,中国首战3:1战胜韩国,赛后主教练郎平面对记者采访表示“只要穿。上带有中国的球衣,就是代表祖国出征”“为国争光是我们的义务和我们的使命”。

材料三:[感动中国]11月20日,中国女排荣获“感动中国2019年度人物评选”。对于中国女排的入选,央视给出的推荐语是:“中国女排,中华崛起拼搏的时代强音。9月的女排世界杯比赛上,中国女排以11连胜战绩成功卫冕,第五次夺得该项赛事冠军。女排姑娘的成就,显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范,也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。”2019年国庆群众游行中,中国女排乘“祖国万岁”彩车压轴出场。

材料四:[领导赞誉]央广网北京9月30日消息,中国女排夺得2019年女排世界杯冠军,成功卫冕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席致电,向中国女排全体队员、教练员表示热烈的祝贺和诚挚的问候。总书记指出,在2019年女排世界杯比赛中,你们以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军,成功卫冕,为祖国和人民贏得了荣誉。你们在比赛中不畏强手、敢打敢拼,打出了风格、赛出了水平,充分展现了团结协作、顽强拼搏的女排精神。我向你们表示热烈的祝贺和诚挚的问候!

  1. (1) 从中国女排中我们能感受到美好集体带给我们什么感悟?
  2. (2) 结合课本所学集体与个人的相关知识谈谈你对“为国争光是我们的义务和我们的使命"的理解?
  3. (3) 中国女排体现了哪些优秀的中华民族品质?
  4. (4) 结合总书记的话,谈谈我们应该怎样向女排学习?
“一滴水只有放在大海,才永不干涸。”这说明(   )
A . 个体只有紧紧依靠集体,才有无穷的力量 B . 集体应该保障个人的利益 C . 人心齐、泰山移 D . 团结的集体才有凝聚力和战斗力
“共和国勋章获得者”“中国核潜艇之父"黄旭华隐姓埋名三十年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。黄旭华的事迹启示我们(   )

①集体利益与个人利益是完全-致的

②要坚持个人利益服从集体利益

③要心怀爱国之心,以集体利益、国家利益为重

④从国家利益出发设计自己的人生规划

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
[共奏和谐乐章)阅读材料,回答问题。

材料:在班集体生活中,面对集体中个人之间的冲突,主要有以下处理方式:

回避——暂时冷却处理,以避免出现过度激化的僵局。

迁就——抑制自己的需求,满足其他人的需求,以便维持表面的和气。

强迫——迫使对方让步,以满足自己的需求。

妥协——双方各让一步,达成协议。

你赞同材料中的哪种方式?请你从个人利益与集体利益关系的角度说明你的理由。

在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要(   )
A . 保护个人利益,忽略集体利益 B . 慎重考虑,冷静选择恰当的处理方式 C . 不轻易放弃自己的观点 D . 让个人意愿服从集体的共同需求
在集体中,当个人利益与集体利益发生冲突时,坚持集体主义就应该(    )
A . 把个人利益放在集体利益之上 B . 不去关注个人的任何利益 C . 把集体利益放在个人利益之上 D . 只维护集体利益,不考虑个人利益
阅读材料,回答问题。

【集体中的成长】

小成是本学期转入七年(一)班的新同学。来到新环境的小成上课积极回答老师的问题,卫生轮值的时候一丝不苟地完成自己负责的工作。尽管有同学说他是“博人眼球”,但是他坚持做好自己,从没有和同学红过脸。如果有同学向他请教,他总是耐心地为同学解疑。在学校的体育节中,他代表班级参加男子1000米比赛,取得全年级第一的名次。期末,小成高票当选为“班级最可爱的人”。

【失“耻”的代价】

2022年3月15日上午,张某携妻儿一家三口从外市自驾回到家后中,仅向社区报备夫妻二人上海、苏州旅居史,隐瞒其子行程。3月16日下午,根据疫情防控协查数据通报,张某系苏州市新冠阳性确诊病例密接人员。随即,疫情防控工作人员上门告知并要求张某及其家人参与集中隔离,但张某拒不配合并辱骂推搡工作人员。经扬州市公安局邗江分局审查,公安机关对张某依法行政拘留5日。

  1. (1) 请结合《在集体中成长》这一单元的相关知识,写出小成当选为“班级最可爱的人”的理由。
  2. (2) 请你从“行己有耻”的角度对男子张某的行为进行评析。
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