看图回答问题。

下边漫画《拆》中人物的行为( )

①以损害集体利益来满足个人利益,是不可取的
②是正确的做法,因为集体应充分尊重和保护个人利益
③启示我们应积极关心和维护集体利益
④说明维护集体利益至上,不应该考虑个人利益
判断:
理由:。
学生小陈认为:这一做法很好,有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为:这一做法限制了个人作用,也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确,请进行评析。

①积极承担起关爱集体的责任 ②正确认识和处理个人与集体的关系
③张扬个性,以我为主 ④自觉维护集体荣誉和利益
①具有强烈的集体荣誉感和责任感 ②放弃个人利益顽强拼搏的牺牲精神
③把维护国家的荣誉和利益融入到自己的实际行动中 ④自觉维护集体的荣誉和利益
①第一时间请家长来学校理论
②心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体的事
③冷静考虑,慎重选择适当的处理方式
④叫校外的朋友帮自己出气
①正确,他们非常珍视同学友情
②错误,他们维护的是小团体的不正当利益
③正确,他们有很强的集体责任感
④错误,他们不讲原则,是非不分
①把个人利益放在集体利益之上,让集体的共同要求服从个人意愿
②在个人和集体发生冲突时,关注、承认和保护个人利益
③坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
④心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情
材料:某班已经连续几次被评 为先进班集体。该班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语;有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”;数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量"的道理,竭尽全力为集体作贡献。这样的班级之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。
材料二:王林同学在区里举行的党史知识竞赛中取得了优异成绩。他说:“成绩的取得离不开每位同学的无私帮助,为自己在这样团结的团队生活而自豪。
材料三:20(1)班的同学在班主任的带领下,共同制定了班级的奋斗目标和规章制度;成立学习小组,互相帮助,共同进步;班干部起表率作用,分工协作,互相配合,班级事务井井有条;同学们自觉遵守纪律,积极维护班级的荣誉和利益;为班级的发展建言献策,争做班级小主人。
①每个人保持单音准确
②坚持集体主义,不关注个人利益
③在集体生活中,学会处理好与他人的关系
④在与其他单音组成和声时,尽力做好自己,彰显个性,以保持单音之美
①个人利益与集体利益本质上是一致的
②个人利益与集体利益是不可调和的
③坚持集体主义也要保护个人正当利益
④集体利益高于无关紧要的个人利益