思维的批判性与批判技巧 知识点题库

时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫房间，妈妈上来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？

①山西精准扶贫的八大工程有何积极意义？         ②如何看待手机阅读现象？

③你是否赞同“半军事化”的学校管理？                  ④如何看待盲目攀比消费的社会现象？

⑤中国为什么要召开“一带一路国际合作高峰论坛”？

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①对所有的事物都要质疑

②要敢于向权威挑战

③学会独立思考勇于创新

④对不合理的东西说“不”

这启示我们要（    ）

①提升思维品质，善于独立思考    ②顾及同学情面，跟着人云亦云

③敢于批判质疑，表达不同观点    ④追求特立独行，按自己想法做

材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。

材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”

材料二：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起的愿望。

材料三：爱国商人黄伯海，始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他们自强自立，做一个堂堂正正的中国人。”

七年级学生小华的身高与同龄人相比显得比较矮小和单薄,他十分苦恼,甚至还影响了学习。小明认为，只要处处追求独特，就体现了独立性思维,因此他的言行经常与同学们不合拍。

①小明不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子

②小明敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现

③小明对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点

④小明不应该在课上质疑，应该下课和老师交流

①要勇于质疑，当面指出老师的错误    

②要学会正确对待老师的表扬与批评

③要培养批判精神，敢于发表自己的观点   

④彼此尊重，是师生建立良好关系的开始

①要敢于向权威挑战   

②需要具备批判的精神和勇气

③缺乏经验，应该学会随大流   

④要独立思考，不能人云亦云

最近，一位来自福州的8岁男孩发现，在人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中，有这样一段话：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下来却是：“他蹬过九十九条大河，来到东海边。”小学生纳闷了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹼”过九十九条大河？小学生的妈妈答不上来，发到朋友圈求解，众人也是一头雾水。后来，人民教育出版社通过官方微博回应：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，“鏜”字的确用得不恰当，编写组将认真研究，适度修改。

①努力开发自身的创造潜力  

②敢于表达 ，培养批判精神   

③怀疑一切 ，不接纳他人的意见  

④有独到的见解 ，学会独立思考